多媒體環境下河南高校圖書館資源共享模式研究

吳箐

[摘 要] 多媒體的發展改變了人類獲取信息的速度和方式，媒介環境的變革是高校圖書館實現資源共享模式的根本動力。單一類別的圖書館資源無法滿足讀者獲取大量信息的需求。本文以多媒體環境為背景，分析了河南高校圖書館在資源共享時出現的問題，試圖合理建構信息資源共享模式，提高圖書館的資源利用率。

[關鍵詞] 多媒體;高校圖書館;資源共享

[中圖分類號] G259.2 ? ? [文獻標識碼] A ? 文章編號：1671-0037（2015）07-88-2

Research on Henan University Libraries Multimedia Resource Sharing Model

Wu Jing

（Office of Academic Affairs， Zhongyuan University of Technology， Zhengzhou Henan 450000）

Abstract：Development of multimedia has changed the speed and way of people to obtain information， the fundamental driving force to achieve university library resource sharing mode is the innovation in the media environment. A single category of library resources cannot meet the need of readers to get considerable information. The existing problems in university libraries resource sharing in Henan were analyzed under multimedia environment，making efforts to construct reasonable information resources sharing mode， so asto improve the utilization of library resources，.

Keywords：Multimedia ，University Library， Resource Sharing.

媒介技術的發展改變了傳統的信息溝通渠道，信息傳播的方式朝著多樣化發展，多種媒介相互融合促使人類進入到了信息化時代。特別像手機這樣的自媒體出現之后，河南高校圖書館在多媒體環境下面臨新的挑戰。龔尚猛在《高校資源共享新模式》中將資源共享這樣描述：“資源共享是在資源有限的前提下提高資源利用效率和效能的一種理念”[1]。為了滿足學生對圖書館大量信息的需求，河南高校圖書館應當在傳統的信息服務上大膽創新，在多媒體融合的大環境中，與其他高校圖書館資源相互利用，改革信息服務模式，才能真正實現圖書館的自身價值，更好地為讀者服務。

1 多媒體環境為高校圖書館資源共享模式提供了技術支持

媒介環境的多樣化促使高校圖書館朝著信息化方向發展。“在網絡環境下，高校圖書館信息服務將從以館址為主體向以電子信息資源為主體方向發展，通過網絡提供的各種功能強大的管理和檢索工具，提供各類信息為社會組織或個體所利用”[2]。也就是說，高校圖書館可以借助于多種媒介技術，逐步完善圖書館的開發、整合、研究，以確保其朝著信息化和數字化的方向發展。信息技術的成熟也為高校圖書館資源共享提供了有利條件，圖書館可以利用媒介客戶端相互之間開展信息資源的交流與服務。而作為讀者而言，如果高校圖書館實現了資源共享，讀者可以通過網絡、手機等媒介隨時隨地獲取其他高校圖書館的資源信息。比如有些高校開設了微博、微信客戶端，讀者只要關注，就可以隨時隨地獲得該圖書館發布的信息資源，這種多元的、互動的信息流通形式，不僅豐富了高校圖書館的資源儲備量，也使信息傳遞變得更為快捷便利。

2 河南高校圖書館資源利用率現狀分析

2.1 信息服務以傳統媒介為主

圖書資料是大學建設和發展的標志，是教學科研的重要基礎之一，為學校的教學、科研、學科建設和校園文化建設提供切實有效的文獻信息資源保障。因此，只有信息服務質量得到極大的提高，才能為學校的教學、科研、發揮日益重要的作用。目前，河南高校圖書館大多仍以網絡作為基本的信息傳播方式，未能很好地利用“手機”這種自媒體的優勢，學生大部分只能通過網絡去獲取信息資源。圖書館自身也只是利用網站去宣傳自身開設的服務項目，如在河南高校圖書館中，設立微信服務平臺的高校就很少，讀者不能隨時隨地了解圖書館的信息資源。在多媒體環境下，利用新的媒介技術可以拓寬讀者獲取信息資源的渠道，改變傳統媒介為主的信息資源發布是河南高校圖書館首先應當重視和改善的。

2.2 信息資源缺乏共享性

對于高校而言，豐富的信息資源在適應學校的學科發展過程中有著不容忽視的作用，單一的圖書館資源并不能滿足讀者對各類學科信息的需求。河南大部分高校圖書館的資源是有限的，并針對專業類別的設置體現出了各自的特色。如河南大學圖書館，積累了較為豐富的人文社科方面的文獻資料，形成了自己獨特的館藏優勢：河南地方史志較為豐富;大型古籍叢書基本齊全。河南農業大學是以農業、生物文獻為主體館藏體系。而河南中醫學院則是以中、西醫學、藥學類文獻為主體，以中醫藥古籍為館藏特色。河南高校圖書館館藏體系大都富有自身的特色，但是，相比較綜合性資源并不豐富，如果建立資源共享模式，則可以提高高校之間的資源利用率，為讀者提供更為優質的服務。

3 河南高校圖書館資源共享模式構建

3.1 運用聯合電子圖書館實現館際互借

部分河南高校圖書館已經對校園學生之外的讀者開放，如河南大學就主動開放館藏，積極服務社會。但許多高校仍舊主要采取手工借還的方法，這對于許多外地的讀者來說有一定的限制。如果建立了聯合電子圖書館，就可以避免地域限制，聯合電子圖書館可以將各大高校圖書資源聯合在一起，形成一個強大的資源庫，以滿足各類讀者的需求。聯合電子圖書館的建立，也可以變相的為圖書館做宣傳。目前河南高校有不少圖書館都具有自身的特色和優勢，資源聯合之后，各個圖書館都可以將自身的特色宣傳出去。除此之外，電子圖書館的建立能夠促使高校的電子化建設，并適時利用新的技術手段改善圖書館的服務質量。如鄭州大學圖書館，被中國圖書館學會命名為“全民閱讀示范基地”。Calis河南省文獻信息服務中心和河南省高等教育文獻保障體系（Halis）的管理中心均設在圖書館，中國圖書館學會大學生閱讀委員會和河南省高校圖書情報工作委員會秘書處掛靠在圖書館，以方便讀者查詢和運用各種圖書資源。由此可見，聯合電子圖書館可以將不同特色的高校圖書館資源整合，使得單一的圖書資源變得更為豐富和多樣化，有利于各種圖書資源的整合利用，聯合電子圖書館的建立必須以各高校之間的信任為前提，認識到資源整合是未來高校圖書館發展的主要方式，愿意將自身的圖書資源與他人分享，發揮各自高校的資源優勢，才能真正有效地實現館際互借，進而保證各高校相互之間的溝通和學習。

3.2 利用專業特色促使圖書館和相關單位聯合

圖書館作為文獻資料的聚集處，逐漸成為一種文化精神的象征。媒介技術的進步也使得河南高校圖書館建立了許多獨特的數據庫。如河南農業大學圖書館，先后完成的“小麥專題特色數據庫”、“玉米專題特色數據庫”和“雞研究特色數據庫”等自建數據庫深受廣大讀者的好評。河南中醫學院圖書館建立了與學校發展相適應的以中醫藥學科為特色，兼顧其他學科的文獻配套與收藏體系。這些有著自己專業特色的高校，可以積極地同相關單位相結合，如河南中醫學院圖書館可以和省內的醫院單位進行聯合，一方面可以將自身豐富的圖書文獻資源分享給醫院;另一方面也可以從醫院獲得重要的實踐課題，保證學校學術研究的順利開展。

利用學科專業特色與相關單位的聯合，不僅可以保證高校圖書館資源共享模式的順利實施，豐富圖書館的文獻資源，推薦相關領域的學科建設，促進該專業的長足發展，也能夠保證我省特色專業教育水平的提高。

3.3 保證資源共享模式的網絡安全

網絡技術的進步使得高校資源共享模式的構建成為可能，想要保證高校資源共享模式的順利開展，網絡安全的問題就面臨著新的挑戰。信息安全、系統管理等都成為資源共享模式急需解決的問題。如果實現了聯合電子圖書館，就對網絡安全管理提出了更高的要求，因為一旦一所高校出現了網絡管理漏洞，就會波及其他高校圖書館的網絡建設?！皹嫿ǜ咝D書館資源共享模式，以共享技術平臺為支撐，也勢必要真正保障高校的圖書館資源不被黑客入侵，被無故損壞，因此也需要加強網絡的安全管理”[3]。同時，還應當聘用一些高技術網絡安全管理人才，建立網絡安全管理機制，優化網絡環境，保證資源共享模式順利開展。

參考文獻：

[1] 龔尚猛，董孫元.高校資源共享的新模式[J].學理論，2011（36）：23.

[2] 王紅.基于網絡環境下的高校圖書館信息資源共享機制研究[J].2008（4）：92-94.

[3] 邊麗君.關于構建河南高校圖書館資源共享模式探析[J].社會經緯，2014（3）：149.