微信傳播對科普工作的助推作用研究

邵喜梅

[摘 要] 21世紀是信息世紀，我們生活在信息爆炸的世界里。當前，微信是這個信息時代的領跑者，已成為信息獲取的重要途徑，正深刻地影響著我們的生活。本文簡要地介紹了中國科普的現狀，針對當前科普工作的存在問題，提出科普工作者要趁勢而為、與時代接拍，要充分認識和重視微信的強大功能，并運用有效手段使之為科普工作服務，為提高全民科普素質發揮積極作用。

[關鍵詞] 手機網絡微信;科普工作

[中圖分類號] G206 ? ? [文獻標識碼] A ? 文章編號：1671-0037（2015）06-50-4

Study on the Promotion Role of WeChat on Science Popularization

Shao Ximei

（Xinxiang Science and Technology Popularization Center of Henan Xinxiang Henan 453000）

Abstract：The 21 century is a century of information， and we live in a world with information explosion. Currently， Wechat plays a leader role in the information age .It has not only influenced our daily life but also become the important way to get the information around us. This paper briefly introduced the present situation of science popularization in China， based on the problems existing in current science popularization， proposed that science popularizing workers should try their best to keep up with our society instead of a person stuck in the past，fully learn and pay attention to the powerful functions of Wechat， and take effective means to make it serve for science popularizing work， make it play a positive role in improving the scientific quality of the whole nation.

Keywords：Wechat ?Science popularizing work

1 引言

科技傳播與普及（以下簡稱“科普”）的作用在于向普通大眾普及當今科學所洞悉的基礎科學常識，以此提高全體國民科學素養和運用科普常識的基本能力。而我國目前的科普工作與社會的發展是不相稱、不對等的，科普工作的任務緊迫而又任重而道遠。科普工作的最大的普及屬性在于手段、方法、途徑的運用，科普工作的社會性、長期性和認知性要求它必須和當今時代一切通信科技創新相結合，并通過通信手段的創新來達到科普的目的。

2 科普工作發展現狀

我國歷來重視科普工作，建國伊始，科普就納入了建國綱領之中。新中國成立以來，我國科普機構不斷更新和發展，培養了大批科普工作者。1958年，中華人民共和國科學技術協會的成立是我國科普工作的重要開端;改革開放以來我國科普工作進入了快速發展階段，1981年，中國科協首次提出“開展青少年科技活動的目的是提高廣大青少年的科學素質”，將科普工作同提高全民科學素質掛鉤，科普事業逐漸繁榮;隨著科普工作的開展，1994年，國務院發布了《關于加強科學技術普及工作的若干意見》的文件，這是新中國成立以來，黨中央和國務院共同發布的第一個全面論述科普工作的綱領性文件。2002年，《科普法》頒布，是我國科普領域的第一部法律。2006年，全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）為我國科普工作在新時期的發展指明了方向[1]。這些工作標志我國科普工作逐漸進入了法制化、規范化的穩步發展的新時期。在新時期，科普理念進一步提升，科普政策環境不斷優化，科普實踐取得豐碩成果，公民科學素質建設成效顯著。

2.1 科普經費投入穩定增長

2013年全社會科普經費籌集額132.19億元，比2012年增長7.57%。其中，各級政府財政撥款92.25億元，占投入總金額的69.79%，比2012年略有增長。在政府撥款的科普經費中，科普專項經費46.4億元。全國人均科普專項經費3.41元，比2012年的3.31元增加了0.1元[2]。

2.2 科普場館建設持續加強

全國共有各類科普場館1 837個（建筑面積在500平方米以上），比2012年增加102個，增長了5.88%。其中，科技館380個，科學技術博物館678個，青少年科技館（站）779個，分別比2012年增加16個、46個和40個[3]。

2.3 “主題科普”活動廣泛深入開展、科普傳播形式日趨多樣

近些年來，我國確立了“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普工作和科學素質建設工作的主題，圍繞這個主題，認真組織開展全國科普日等活動，各級科協及所屬團體組織開展科普活動達3 000多項，人次接近1億;新的電視科普節目不斷推出，收看觀眾人次不斷創歷史新高;各級科普機構為圖書館、社會民眾等發放科協編印主題科普系列叢書達40余外套。

2.4 科普人員數量不斷上升

2013年全國共有科普人員197.82萬人，比2012年增加1.04%;每萬人口擁有科普人員14.54人，其中，科普專職人員24.23萬人，占12.25%;科普兼職人員173.59萬人，占87.75%。女性科普人員74.41萬名，占37.62%。科普創作人員14 479人，占0.73%。農村科普人員75.11萬人，占37.97%。注冊科普志愿者337.28萬人，比2012年增加了83.67萬人[3]。

3 當前科普工作存在的挑戰

在看到科普工作取得巨大成果的同時，我們還應注意到工作中仍然存在著一些問題和挑戰。

3.1 當前科普內容、方法和手段陳舊

隨著全球化和信息化時代的到來，公眾的文化程度不斷提高，對科普的內容和手段提出了許多新要求。傳統的科普組織形式、運作機制和工作內容已經很難適應新形勢發展的需要，缺乏時代性，效果不理想[4]。如今，我們許多科普活動還停留在大篷車、高音喇叭、發放小冊子、贈送光盤、講大課等方式方法上，方式單一、形式呆板，采用群眾喜聞樂見的活動方式和應用現代互聯網絡技術開展的科普活動還不多[2]、[5]。

3.2 科普工作需更好地適應互聯網時代

微信就是及時通信的有效工具，它的及時性、快捷性、便益性已經成為全球人們洞察世界、情感交流、獲取信息的重要手段和途徑，微信已滲透生活的方方面面，短時間內不可或缺和替代[6]。微信的諸多特點強烈適用于科普工作的作為，作為科普工作者要順勢而為，充分研究微信的特點規律，將其優勢運用于我們的科普工作之中，使之成為科普宣傳的有效工具和手段，以達到科普最佳的狀態，推動我國全民科普素質和提高。

4 微信普及對科普工作的助推作用

進入21世紀以來，以信息革命為先導的產業革命迅猛發展，人們進入互聯網時代，世界已然成為一個信息共享的地球村。近年來，由于智能手機的出現，世界地球村的時空、地域和距離更加緊縮，人們的交流和信息的共享受到時空、地域和距離的約束越來越少。據統計，微信用戶目前已經達到6.5億人。目前用戶數量還在不斷上升，微信的高速性、輻射性、互動性和立體性，為實現科普信息的快速高效交流，越過時空、地域和距離等障礙的破除提供了條件[7]。

4.1 手機網絡微信具有社會性和輻射性

手機微信是一種智能通信工具，它覆蓋面較廣，具有較強的社會性和輻射性。科普工作的普及是社會性的，同時是公益性的，科普工作的普及必定以社會性和公益性為基準。科普的教育人群廣泛，我國應接受科普教育的人群在13億左右，微信是科普教育的重要手段和工具。而使用本身就是科普教育，運用手機網絡微信進行科學技術文化宣傳符合當今科普精神，作為科普工作者，要認識到手機網絡微信的發展前景和優勢。

4.2 微信展示具有立體性和互動性

借助于手機網絡微信，科普工作者能夠以多種形式向人們介紹相關知識，并且能夠與讀者進行有效互動，了解讀者的需求和科普工作中的缺點。微信能夠以視頻、音頻和圖文等方式展示信息，因此人們在使用它時，感覺不到時間長度的存在，時間在網絡空間和人們的愉悅中不經意間輕松流失，同時使用者在閱讀和認知中人生觀、價值觀在逐漸受到同化和感染。這一同化性、漸融性特點符合科普工作宣傳、教育、普及的終端目的。微信不僅是一種優秀的信息傳播平臺，也是很好的互動平臺。通過微信這個平臺，科普工作者能夠了解到大眾所關注的信息點，借助于網絡問卷等方式，能夠找到科普工作中存在的問題，并提出相應的解決方法[8]。

所以，科普工作者進行科普宣傳、普及，其選擇的手段、方法和途徑優化選擇必定不容忽視微信的存在，科普工作者必須借助這種工具，利用這種易于理解、接受和參與的方式，使其滲透到人們大眾的方方面面、不可或缺，使其成為科普教育、宣傳、普及的倍增器，并借用這個倍增器向科普大眾推出符合我們中國國情的、遵循我們社會主義核心價值觀規律的科普套餐，使其成為我們科普工作重要組成部分。

4.3 微信的特點符合科普工作的要求。

社會性、群眾性和持續性是科普教育基本特點，科學普及的特點表明，科普工作者必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用有效的科技手段和工具，不失時機地滲透到各種社會活動和人們日常生活中，科普工作才能成為有源之水、有山之林，才能迸發出其應有的能量和效應。

當代時代是信息爆炸的時代，我們科普工作者要敏銳地認識到，科普工作的目的就是通過各種手段和途徑，使我們的社會、群眾可持續地獲取科普信息。手機網絡微信作為一種便捷的宣傳和即時通信工具，已經或正在改變著網絡話語環境乃至我們的社會生活環境[7]，這種快捷、便益、有效的方式和手段，如同空氣的能動滲透社會、人群的無孔不入的力量，正是科普宣傳、教育、普及所必需的。微信獲取方式的便捷性越來越成為人們獲取信息主要依賴的手段。科普工作要適應人們的生活被各種手機網絡信息包圍的這種態勢，順勢而為，快速融入微信傳播端點，準確掌握微信資源，廣泛植入科普宣傳、科普理念、科普常識，使科普人群在愉悅中汲取所需的、取之不竭的科普信息資源，使其接受科普教育成為一種漸悟的、自覺的行動，使其科普素養并在漸悟中、自覺中不斷提高，并以科普素養的事提高來改變、推動和提高生活質量。

微信是一種信息革命，這種革命將長時間持續，終將改變世界。信息革命是社會性、群眾性和持續性的，它與科普工作特征相似性極強，共同的特性使其我們對科普教育推進作用成為有力驅動工具。

4.3.1 微信不收費，成為科普工作擴大社會性人不二選擇

不久前，社會一部分人對手機網絡微信是否收費進行了激烈的、理性的爭論，引起了社會廣大群眾的疑慮，隨著微信開發商和國家工信部明確做出微信堅決不收費的表態信號，微信就成為科普工作社會性、群眾性和持續性的強有力武器，掌握這一重大突破和有利優勢，將使科普工作地位得到很大的躍升。

4.3.2 手機網絡微信信息傳播特點，符合科普群眾性的特性

手機網絡微信科普是“互聯網+科普”的代表，意味著知識的獲取和傳播方式發生了很大的改變。伴隨著移動互聯網特別是智能手機的發展，硬件和網絡環境的重大變化奠定了“互聯網+科普”的基礎設施[9]。有了移動互聯網，就可以通過后臺的云計算、大數據和個性化的分析，通過多媒體的傳播和社交互動，大大提升科普工作的效率，激發公眾對科學的興趣。騰訊將發揮社交平臺的優勢，特別是微信和QQ對社會公眾的全覆蓋，將科普融入重大新聞事件和場景;同時充分利用科普組織者的權威資源，在科普的過程中有效地摒除偽科學，在騰訊平臺上開展更加有效的科普。為此，手機網絡微信成為科普工作的重要開發和利用工具是歷史的必然。

4.4 微信有助于解決當前科普工作中存在的問題

科普工作是一項公益事業，功在當代，利在千秋。當今世界，社會的競爭的實質是科技創新的競爭，衡量一個社會的進步與否，不僅僅是單純的經濟指標，還附加著科學文化綜合素養等諸多元素，其中科普素養是一個國家成熟、富強、文明、軟實力的重要標志。我們國家受歷史和國情的限制，國民科普素養不高，平均值遠達不到世界國家科普的中等水平。眾所周知，科普是一個多層次的立體工程、基礎工程，但“科普難、難科普”成為科普界的普遍共識。多年來，由于地域經濟發展不均衡，我國有限的科普資源大都集中在北京、上海、廣州等大中城市，中小城市和偏遠地區的科普教育就為成為一種奇缺、奢侈的向往。特別是近年來，城鄉差別的逐漸拉大，這種趨勢正在加劇。決策者們應該看到，轉換思維模式，緊跟時代形勢，善于趁勢而為，牢牢地抓住手機網絡微信革命契機，將機械科普轉化到信息科普方向上來，以四兩撥千斤的作用來推動科普教育、宣傳和普及改變那種單靠在大城市筑建科技館等硬件政績基礎設施。

從上面的論述來看，以手機微信等為代表的“網絡科普”是對傳統科普方式的有效補充。美國學者在2014年《公眾理解科學》（PUS）第四期發表研究論文指出[10]，在教育水平較低的群體中使用網絡，可以顯著降低由于教育差距導致的知識差距的增長。因此手機微信等“網絡科普”方式是對學校教育的有效補充，避免了不同地區、不同人群由于教育條件不均衡產生的科學知識壁壘，提高科普的效果，解決傳統科普方式的缺陷。

5 利用微信推進科普工作的舉措

考慮微信具有諸多優點，因此需要采取相應的舉措來使其在普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用等方面服務。

5.1 國家應大力推廣微信科普

據悉，日前中國科協與騰訊公司在中國科技會堂簽署“互聯網+科普”合作框架協議[9]。根據協議，雙方將全面推進“互聯網+科普”戰略合作，著眼于移動互聯網的發展趨勢，增強科普在社交媒體中的影響力，推動科普內容、活動、產品等在騰訊多平臺、跨終端的全媒體推送，推動科技知識在移動互聯網和社交圈中的流行，共同營造互聯網+科普創新環境，推動大數據、云計算等在科學傳播領域的發展與應用，提升科普的社會影響力，促進全民科學素質提升，引領移動互聯網科普浪潮。微信作為“互聯網+”模式中最重要的表現模式。利用騰訊平臺連接每一個公眾，通過把握公眾需求，以公眾喜聞樂見的形式，把科普工作做得更有針對性，更加深入人心。中國科協在合作過程中順應科學規律和市場規律，充分發揮科學家和科技人才隊伍的優勢，主動為騰訊提供素材支持，支持騰訊放開手腳發揮優勢，通過合作達到1+1>2的效果，創造更大的的社會效益。

5.2 國家應建立健全微信科普平臺信息資源庫

相關部門要著眼于空間、時間、物理、管理四個維度，要按照系統性、整體性、協同性要求，立體布局微信科普平臺信息資源庫體系，針對平臺信息的特點、實際和發展需要，借力“大數據”，建設共享科普絡微信信息網，搭建與院校、職能部門、社會公眾等信息共享資源池，建設面向全國的云搜索平臺，為基礎查詢、科普分析、政策支持、專題科普、深度科普等科普信息化實用提供資源支撐和精準導航。通過構筑中央到地方、專業到行業、地域到空域的縱橫科普信息平臺庫網，成為立體、多方位的微信科普信息資源海洋。

5.3 著眼于發揮黨政、市場和社會整體作用，最大限度地發揮微信在科普工作中的強大能量

黨政、市場和社會是建設立體化微信科普體系的三大主體。把完善科普管控體系作為改進科普工作方式的重要內容，發揮黨委領導、政府主導和市場激勵引導作用，實現政府治理和社會自我調節、國民自覺良性互動。拓展微信技術建設應用廣度深度，提升國家駕馭科普教育、宣傳、普及的預見力、控制力。借重“小網格”，建立全國統一、覆蓋城鄉的綜合科普網格化管理體系，建立集社會科普、思想教育、意識形態宣傳等業務“一張網”管理的網格信息數據庫，實行國家、省、市、區（市）、鎮（街道）、管理網格四級格局。

可以預期，伴隨著“互聯網+科普”協議的簽訂等國家科普意志的上升，手機網絡微信科普將會煥發出強大的生命力，將成為彌補由于我國科普資源分布不均、城鄉差別較大、人均受科普教育水平較低的缺陷的有力支撐和利器。

參考文獻：

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[10] 羅暉，鐘琦，胡俊平，等.國外網絡科普現狀及其借鑒[J].科協論壇，2014（29）：18.