如何提高小學五六年級學生的寫作能力

高琳

摘要：在小學語文的教學中，最重要和最難的就是怎樣讓小學生在寫作能力方面有所進步和提高，這也是語文教師的關鍵性工作。針對目前小學高年級即五六年級的學生在寫作上碰到的為難情緒、無話可說以及表達不當等問題，本文提出了幾點建議，希望能為五六年級學生寫作能力的提高提供幫助。

關鍵詞：五六年級；寫作能力；建議

毋庸置疑，進行語文教學的重點就是對學生進行閱讀習慣和能力提高方面的培養，這在小學語文的教學中表現的也相當明顯。其寫作能力的高低從很大程度上能反映出教師教學水平的高低和學生學習能力的強弱。教師在對學生進行寫作能力的培養時，要在培養學生的寫作興趣的同時教給學生寫作方法以及讓學生在生活中攝取寫作材料等。針對小學高年級學生的特點以及現實情況，提高學生的寫作能力方面主要從以下幾個方面入手：

一、充分激發學生的寫作興趣

所謂“興趣是最好的老師”，因此在如何提高五六年級學生寫作能力的關鍵之處就是對學生寫作興趣方面的培養。通過對小學生寫作興趣的培養，即使是寫作能力不強的學生也會自己去學著尋找例文進行模仿性的訓練。因此，教學過程中為了培養學生的興趣教師應該先讓學生寫一些自己熟悉和感興趣的東西，例如喜歡的活動、小動物、小伙伴以及自己的愛好等等，通過這樣的安排讓學生在一種輕松愉快的氛圍中進行相應地寫作訓練，也增加了小學生寫出有個性色彩文章的可能性。……