人民日報 期待教育改革推動個性回歸

恢復高考30多年來，這一影響著、改變了億萬人命運的考試，走到了改革的又一個關鍵路口。改革之難，不僅僅難在觸動利益的制度設計，也難在以什么樣的理念、什么樣的價值作為改革的思想支撐，在教育領域的改革，更是如此。如果說，我們過去的教育，是通過考試制度下的“以分取人”把公平放在了首要位置，那么，當前透露的改革方向，則是在公平基礎上，讓教育更尊重個性、體現個性。這不僅僅是通過高考改革撬動整個教育鏈條的良性發展，更是體現了教育理念的提升，推動著教育向“每個孩子都是獨特的、都是與眾不同的”這一最根本認知回歸。

當然，要邁好這一大步，并不容易。在設計科學的同時兼顧公平，盡可能保證學業水平考試和綜合素質評價的客觀、準確、公正，還需要各級教育主管部門和學校共同努力。但是，再深的水也得趟，再難的關也得過，再復雜的題也得解。畢竟，教育關乎我們的命運，更關乎民族的未來。

2014年12月17日 作者：趙婀娜