讓科學民主的思想真正走進我們的校園

劉強

悉心學習魏書生先生的教育思想，字里行間濃縮了教育實踐的真諦，科學民主的思想貫穿于整個教育教學中，是魏書生多年來致力于教育事業理論與實踐的結晶，他的思想體系將影響一代教育的傳承和發揚。科學與民主是緊密結合在一起的，而科學的東西又是靠民主的力量產生的，凝聚就是智慧。既然是這樣，就讓“科學民主的思想”走進我們的校園吧。

一、靚麗溫馨和諧的校園環境需要科學民主的思想來創造

學校是廣大師生共同生活學習的美好家園，別具匠心、獨具一格的校園文化建設是學校精神外貌的重要體現，學校的校園文化建設需要科學合理，彰顯學校獨特魅力。每個人彎彎腰拾起一片飄零的樹葉，每人抬抬手拂去窗臺的塵埃，每個人關愛校園的一草一木，校園這塊高潔的圣土就會被大家點綴呵護得更加美麗，校園的每個角落都會洋溢著溫馨、和諧和歡樂。

二、嚴謹治教扎實勤奮的作風需要科學民主的思想來發揚

孟子說，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。古人的至理名言給我們后人帶來什么啟迪呢？扎根農村、獻身農村、服務農村也正是魏書生先生所倡導的，科學、人性化的管理使學校具有向心力和凝聚力，這是每個教育工作者最幸福的事。向白塔寺魏鳳明校長、劉夫清中學馮紅升校長、桂和中學王炳強校長，他們以校為家，住在學校，一住就是一星期，周六到家看看，周日又回到學校，他們嚴于律己，寬以待人，一個學校積極向上、文明和諧、團結拼搏的團隊就是這樣帶出來的。

三、培養學生習慣，挖掘學生潛能需要科學民主的思想來鑄就

魏書生先生指出：要養成習慣，就必須努力做到“依法治教”。韓愈說過：師者，傳道、授業、解惑也。沒有教不會的孩子，只有不成功的教育。假如孩子們是滄海泛舟，老師就是引航的燈塔，無論是微微泛起波浪的湖泊，還是驚濤駭浪的大海，只有讓那些雛鷹接受暴風雨的洗禮，才能在天空振翅高飛。2000年，我們去北京青龍橋小學參觀學習，校長會和藹地愛撫孩子們的額頭，給孩子以自信和力量，老師在課堂上面對孩子們的回答，會親切地說一聲：“寶貝，你答的真好！”這最樸實的語言給孩子們以最大的鼓勵和勇氣，學校制訂了“以藝術教育為龍頭，帶動其他教育和諧發展”辦學方向，他們的樂隊出國演出，他們的樂隊在人民大會堂演出，這就是賞識教育、激勵教育最好的見證。

國家的昌盛依靠教育，教育的發展依靠教師，教師的管理依靠科學和民主，讓科學民主的思想真正走進我們的校園，讓我們攜起手來共同繪制祖國教育的美好明天！