網(wǎng)絡(luò)時代圖書館館員繼續(xù)教育

李霞+唐德萍

【摘 要】本文論述了網(wǎng)絡(luò)時代圖書館館員繼續(xù)教育的必要性，分析了圖書館館員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，提出了圖書館館員繼續(xù)教育的主要內(nèi)容和途徑。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代 ? ? 圖書館館員 ? ? 繼續(xù)教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指在電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)相互結(jié)合的基礎(chǔ)上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字式電信網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館正式成為信息高速公路上的信息節(jié)點，圖書館館員也將由文獻傳遞者變?yōu)樾畔?dǎo)航者，工作手段日益自動化和高科技化。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館對于館員的素質(zhì)也提出了更高的要求，加強對圖書館館員的繼續(xù)教育已迫在眉睫、刻不容緩。

一、圖書館館員繼續(xù)教育的必要性

從圖書館館員的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀來看，在圖書館從事網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)和利用教育工作的圖書館館員大都沒有接受過正規(guī)的計算機網(wǎng)絡(luò)信息利用的教育。據(jù)2014年臨滄市綜合類圖書館干部調(diào)查報告統(tǒng)計，全市9個綜合類圖書館工作人員中計算機專業(yè)畢業(yè)人員僅有2人，甚至有8所圖書館沒有計算機專業(yè)人員。值得關(guān)注的是，這是圖書館界的普遍現(xiàn)象。現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息知識的更新瞬息萬變、日新月異，這一切更加體現(xiàn)出圖書館館員繼續(xù)教育的重要性和緊迫感。

二、圖書館館員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀

從圖書館事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，繼續(xù)教育的觀念尚未引起足夠的重視。其主要原因：一是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠，不能保證圖書館館員繼續(xù)教育的所需資金;二是圖書館工作人員受傳統(tǒng)觀念影響，往往把繼續(xù)教育視為不正規(guī)的或非正式的教育，從而忽視或不愿接受繼續(xù)教育。

三、圖書館館員繼續(xù)教育的內(nèi)容

當今社會，已進入終身學(xué)習(xí)的時代，知識已成為一種重要的資本。圖書館開展繼續(xù)教育的目的就是要使館員不斷更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力造就一支高水準的圖書館專業(yè)隊伍。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.職業(yè)道德修養(yǎng)的教育。馬克思曾說過：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。”圖書館館員不僅應(yīng)具備廣博的知識技能，同時還要擁有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。因為圖書館工作是一項知識性和服務(wù)性相融合的工作，高尚而清貧，偉大而平凡，需要默默無聞、無私奉獻和甘為人梯的敬業(yè)精神。圖書館館員優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、端莊的舉止，無疑讓讀者如沐春風(fēng)，起著潛移默化的作用，要通過繼續(xù)教育增強館員的事業(yè)心和責(zé)任心，真正成為讀者的良師益友。

2.專業(yè)知識的教育。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館館員的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)適時調(diào)整，要從手工階段的圖書館學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)時代的由圖書館學(xué)知識、信息知識和網(wǎng)絡(luò)知識等構(gòu)成的新的知識體系。這些專業(yè)知識可以使館員認識圖書館發(fā)展規(guī)律和歷史責(zé)任以及圖書館工作的特征和要求，幫助館員掌握采編、分類、流通、參考咨詢等圖書館的工作方法，提高利用現(xiàn)代化手段編制索引、文獻開發(fā)、文獻情報信息的能力，及時為讀者提供全方位、多手段、方便快捷的信息服務(wù)。

3.網(wǎng)絡(luò)計算機知識的教育。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用是圖書館自動化技術(shù)的最重要組成部分。因此，圖書館館員要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識及通信技術(shù)等方面的知識，熟練掌握計算機操作技能，利用現(xiàn)代化手段快速獲取信息、傳播信息。

4.創(chuàng)新思想的教育。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”圖書館館員要轉(zhuǎn)換思維方式，克服慣于從眾的心理和墨守成規(guī)的思想，要學(xué)習(xí)掌握新知識、新方式、新技能，進而把自己培養(yǎng)成具有新觀念、掌握新技術(shù)、不斷取得新業(yè)績的創(chuàng)新人才。同時，要結(jié)合單位實際，提出新思路、新理念，改革原有的服務(wù)模式，運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)文獻信息資源，為圖書館事業(yè)出謀劃策，促進事業(yè)發(fā)展。

四、圖書館館員繼續(xù)教育的途徑和方式

1.在職學(xué)習(xí)。這是指不脫離工作崗位，邊工作邊學(xué)習(xí)，如參加電大、函授、自學(xué)考試等形式的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法靈活、方便、不受限制，可自由選擇，易于被廣大館員接受。

2.主辦業(yè)務(wù)講座。講座以其信息量大、互動性強、反映及時、收效明顯等特點，成為許多圖書館館員提高自己、充實生活和繼續(xù)教育的選擇。我館每年都會邀請省圖書館的專家教授來做圖書館學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)概述與資源利用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)講座，在館內(nèi)營造學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)的氛圍，促進技術(shù)能力的提高。

3.外出進修和短期培訓(xùn)。要根據(jù)各館的自身情況，有計劃、有目的、定期選派館員外出進修或參加短期培訓(xùn)，增加館員繼續(xù)教育的機會，促進館員業(yè)務(wù)能力的提高。如我館的古籍文獻，由于年代久遠，已破損不堪，通過委派館員參加各大圖書館舉辦的文獻保護及修復(fù)技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)文獻修復(fù)專家傳授技藝，提高了館員修復(fù)古籍文獻的專業(yè)技能，不僅延長了各類文獻的壽命，而且也保證了館藏文獻的收藏量及收藏檔次。

4.開展學(xué)術(shù)交流。搞好學(xué)術(shù)交流是提高館員素質(zhì)的極好途徑。除自身在館內(nèi)應(yīng)經(jīng)常組織舉辦外，還要積極參與省、州、市館的學(xué)術(shù)活動，甚至可以與其他館聯(lián)合舉辦，通過多種形式，不斷使館員們的理論知識和業(yè)務(wù)水平得到全面提高，推動本館各項工作向前發(fā)展，使館員在實現(xiàn)人生價值中撞擊出智慧的火花。

五、結(jié)束語

優(yōu)秀的館員是圖書館的最重要資源和首要財富，是圖書館發(fā)展的內(nèi)在動力，因此我們必須高度重視館員的繼續(xù)教育工作。繼續(xù)教育的目標就是培養(yǎng)“知變的智慧、應(yīng)變的能力和承變的勇氣”，使每個館員都能成為具有創(chuàng)造力的復(fù)合型人才。endprint