職業(yè)興趣測(cè)量應(yīng)考慮的幾個(gè)問(wèn)題

馬剛++段秀娟

摘 要 基于生涯發(fā)展和生涯認(rèn)知發(fā)展模式理論，針對(duì)中職生心理困惑，論述職業(yè)興趣測(cè)試應(yīng)采取多元立體化方式。并根據(jù)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探討在Holland職業(yè)興趣理論基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)試項(xiàng)目類型和內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)添加調(diào)整。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，正視個(gè)性差異，有效提高測(cè)試質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞 職業(yè)興趣；生涯發(fā)展；生涯認(rèn)知發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）17-0170-02

興趣是使個(gè)體積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某事物有興趣時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出思維活躍、感知敏銳、意志堅(jiān)強(qiáng)。職業(yè)興趣是一個(gè)人探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的特殊個(gè)性傾向。由于興趣愛(ài)好不同，人的職業(yè)興趣也有很大的差異。有的人喜歡操作和具體的工作，有的人喜歡抽象和創(chuàng)新性的工作。職業(yè)興趣是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要組成部分，是中職生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃所必須測(cè)試的項(xiàng)目之一。

1 重視生涯發(fā)展階段特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理困惑

職業(yè)生涯是一個(gè)連續(xù)的不斷發(fā)展變化的過(guò)程，許多學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了大量的研究。金斯伯格從生涯發(fā)展角度審視人的職業(yè)行為，認(rèn)為人的職業(yè)發(fā)展是從模糊的空想逐步走向成熟現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。這個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段：空想階段（11歲以前）；嘗試階段（11～17歲）；現(xiàn)實(shí)階段（17歲至成人）。舒伯是研究生涯發(fā)展的重量級(jí)學(xué)者，主張生涯發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的不斷、循序漸進(jìn)的過(guò)程。舒伯根據(jù)自己“生涯發(fā)展形態(tài)研究”的結(jié)果，參照布勒的分類，指出生涯發(fā)展包括生長(zhǎng)、探索、建立、維持及衰退五個(gè)發(fā)展階段和時(shí)期[1]。……