化學專業人才校企合作、工學結合培養模式探究

吳鵬

摘 要 立足于“校企合作，工學結合”教育模式在化學專業人才培養中的必要性，探索基于“校企合作，工學結合”的化學專業人才培養模式創新機制。

關鍵詞 化學；人才培養模式；校企合作；工學結合

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）17-0166-02

1 引言

隨著化學工業、醫藥企業的飛速發展，社會對化學專業人才的需求量越來越大。近年來，各院校不斷探索化學專業建設，并取得一定的成績，“工學結合、半工半讀”試點專業建設、化學專業示范性實訓基地等紛紛出現。為提高本專業辦學質量，培養滿足社會需求的高級專門人才，本文對化學專業人才培養模式進行初步探討。

2 “校企合作，工學結合”在化學專業人才培養中的必要性

《國家高等職業教育發展規劃（2011—2015年）》中提出，構建校企共同育人的人才培養機制，關鍵是走“工學結合、校企合作”之路。

實施校企合作是化學專業人才培養的必然選擇 高職院校的實踐教學環節是整個教學過程中非常重要的部分，化學專業作為以一個以實驗為主的研究，其動手操作能力尤為重要，同時，這也是化學人才培養水平工作評估中的指標要求。但化學專業在實踐教學中普遍存在設備有限、資金不足、師資薄弱、實習環境不夠逼真等問題。校企合作由于將企業的資源引入，故而能很好地解決以上問題。首先，醫藥企業可以為學生提供專業技能訓練所需的設備、師資或其他條件，并為學生提供就業前企業實際工作的全方位預演，這樣不僅增強了學生的職業素質和綜合實踐能力，而且提高了就業率和就業質量。……