交互設計在產品開發設計專業中的應用

張 博

（北華大學 美術學院，吉林 吉林 132000）

交互設計在產品開發設計專業中的應用

張 博

（北華大學 美術學院，吉林 吉林 132000）

隨著社會對于各種產品和服務交互性能需求的增加，交互設計人才的培養也開始被納入到教育教學過程中去，推動了產品開發設計專業的調整和改善。本文首先分析了交互設計的基本概念，接著探究交互設計在產品開發設計專業中的應用，指明其實際的應用效果，以供參考。

交互設計；產品開發設計專業；信息技術

交互設計關注的是能夠給予信息需求者更加多的交互體驗，是傳統設計產品和服務難以企及的。因此交互設計理念受到很多設計人員的關注，并且迅速成為我國相關設計行業的重要發展趨勢。而積極探究交互設計在產品開發設計專業中的應用，關系到交互設計專業人才的培養。

一、交互設計的概況

交互設計是定義、設計人造系統的行為的設計領域的內容，其關注于設計交互性能的發揮，能夠實現產品和行為主體之間的交互，以最大化地滿足其需求。實際上交互設計在我們的生活中無處不在，比如我們在銀行取錢的時候，需要在大廳獲取順序號碼，由此才能夠享受對應的金融服務。在此過程中，交互設計的關鍵在于用戶研究，并且將這種用戶研究結果反饋到設計上去，以體現出以用戶為中心的設計理念。交互設計能夠在以下幾個方面發揮效能：其一，堅持以用戶為中心，體現出從研究到設計的轉換問題，交互轉換可以使得這種轉換的程度得以提升；其二，學生在掌握關鍵用戶研究方法之后，不能在設計思維上達到專業水準，此時可以以交互設計的方式來打破這種局面；其三，學生在保持較高熱情的時候，研究點還停留在用戶需求上，并沒有找到對應的解決對策，此時以交互設計ID方式來引導，可以保證此階段的過渡。由此可見，積極將交互設計運用到產品開發設計專業中去，是很有必要的。

二、交互設計在產品開發設計專業中的應用

（一）實現模塊化教學的滲透。交互設計模塊化教學在滲透到產品設計專業本科教學的過程中，高度重視以下幾個方面工作的開展：其一，注重產品設計專業技能和方法的鍛煉和培訓；其二，關注學生發散性思維能力的培養，希望能夠以職業規劃的視角去審視當前模塊化教學的內容。顯然，上述教學理念的轉變，帶動了模塊化教學改革工作的開展，筆者認為在此過程中需要秉持以下基本原則：其一，以當前產品設計系統為基礎，立足客戶需求，實現課程體系的建立健全，不僅僅要將理論基礎知識納入其中，還需要關注專業職業規范和技術的內容；其二，以能力本位模式實現教學過程引導，找到產品設計和交互設計之間的異同點，將其作為教學課程建設的出發點，以便使得兩者之間形成相互呼應的關系，保證課程結構內容的不斷改善和調整；其三，實現課堂教學與科研項目教學之間的融合，處理好理論與實踐之間的關系，保證兩者之間的時間跨度不是很大。

依照上述模塊化教學改革的基本要求，實現交互設計模塊化教學防范的制定，具體來講主要應做好以下工作：首先，依照CRE模式的課程開發模式原則，以實踐為主實現產品設計專業本科教學要求的明確，并且從交互設計職業崗位和職業技能的角度對其展開分析；接著以抽樣調查的方式，對于交互設計從事的工作類別進行歸納和總結；之后對調查結果進行分析，從交互設計、界面設計、用戶調研和分析、動畫設計等多個工作視角去審視交互設計的優勢，由此確定交互設計的就業方向。

（二）交互設計產品開發設計專業應用效果。依照上述模塊化的操作方式，發揮交互設計在產品開發設計專業中的效能，我們可以將其價值歸結為如下內容：其一，交互設計在產品開發設計專業中的應用，使得共同的知識點得到了糅合，使得不同章節的設計課程出現了共同點，由此實現學分交互式原型設計能力的不斷培養和鍛煉。另外，在設計程序和方法方面，也使得不同年級的課程之間產生了交互點，由此使得各種設計方法融入到統一的設計系統中，這對于更加有效地解決各種設計問題來講，其價值也是不言而喻的。其二，更好地實現理論與實踐之間的融合，符合知行合一的基本教學理念，使得學生在對應交互設計理論的引導下去進行交互設計創作，在這樣的實際操作中學生對于交互設計的理論認識程度加深，由此形成實踐和理論相互融合的格局，真正達到了理論聯系實際的教學效果。其三，有利于實現課程設置的合理化和科學化發展。以模塊化教學改革為契機，使得課程教學內容中重復的內容不再重復，學生對于課程的理解效率也會不斷提升，課程結構也會在這樣的背景下得以合理化調整和改善，這對于提升學生的專業能力來講，是很重要的。從總體上來講，交互設計關注的是對于用戶行為和心理主觀方面的研究，希望再融入心理學、行為學、人類社會學等方面知識，使得課程內容更加豐富，使得課程結構更加合理，以增強學生交互設計的能力。

三、結束語

綜上所述，交互設計的確能夠在產品開發設計過程中發揮積極作用，其在促進當前產品開發設計專業改革方面的作用，也是不容小覷的。我們應該正視其在這方面的效能，在充分了解其特點的基礎上，切實地參與到交互設計理論學習和實踐探索中去，以發揮其在產品開發設計專業教學方面的作用。

［1］史曉燕.創意思維在產品設計中的應用——動漫衍生產品開發中的創意設計［J］.品牌，2015，（05）:162.

［2］方健.交互設計在產品中的應用拓展研究［D］.北京：中央美術學院，2013.

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1007-0125（2015）11-0236-01