健康教育護理干預對盆腔炎留觀患者的護理效果評價

李淑蓮 李春鶯 鄧玉華

（福建省廈門市湖里區婦幼保健院，福建 廈門 361009）

健康教育護理干預對盆腔炎留觀患者的護理效果評價

李淑蓮 李春鶯 鄧玉華

（福建省廈門市湖里區婦幼保健院，福建 廈門 361009）

目的 探究健康教育護理對盆腔炎留觀患者的護理效果。方法 選取2014年1月至2014年12月期間在我院接受治療的盆腔炎留觀的患者200例，將患者隨機分為觀察組與對照組，每組患者100例。對照組實施常規護理，觀察組患者在此基礎上加以健康教育護理干預，比較兩組患者的護理效果。結果 觀察組護理效果優于對照組，兩組患者的疾病知識知曉情況、治療依從性、健康行為及護理滿意率等指標上均存在顯著差異（P＜0.05），結果具有統計意義。結論 對盆腔炎留觀患者實施健康教育護理干預具有積極的臨床作用，其可提高患者對病癥的重視程度，改善不良行為習慣，利于患者康復。

健康教育；護理干預；盆腔炎；留觀；效果；評價

盆腔炎是臨床上較為常見的一類女性生殖系統疾病，其包括子宮炎、盆腔結締組織炎癥等，嚴重影響女性的正常生活[1]。近年來，因許多女性患者自我保健意識不強，使得盆腔炎發病率呈明顯上升趨勢。盆腔炎主要依靠口服抗菌藥物治療，但許多患者無法長期堅持用藥，使得病情發展反復，難以治愈。為了改善這一情況，在本次調查中我院對盆腔炎留觀的患者實施健康教育護理干預，旨在提高患者對病癥的重視程度，提高治療依從性。報道如下。

1　資料與方法

1.1資料：選取2014年1月至2014年12月期間在我院接受治療的盆腔炎留觀患者200例，隨機將患者分為觀察組與對照組，每組患者100例。觀察組患者年齡為22～45歲，平均年齡為（32.0±2.0）歲；對照組患者年齡為23～47歲，平均年齡為（33.2±3.0）歲。兩組患者均符合臨床上對于盆腔炎的診斷標準及病癥，且經各項影像學診斷與實驗室診斷證實。兩組患者一般臨床資料比較差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法：對照組患者留觀期間實施常規護理，根據患者的具體病情給予患者基本的護理等。觀察組患者在此基礎上加以健康教育護理干預。

1.2.1心理護理：患者留觀期間多與患者溝通交流，尤其對于過分緊張、焦慮的患者，了解患者心理基本情況，幫助患者緩解不良心理情緒，使得患者能夠盡早地融入院內生活。同時因許多患者對于盆腔炎疾病感到自卑、羞愧，醫護人員在問診過程中患者有所隱瞞，使得醫師無法對病情進行準確的判斷。護理人員需要鼓勵患者如實說出自身的疾病癥狀，并告知患者盆腔炎是臨床常見病，患者不必感到自卑，同時院方會為患者做好保密工作，使得患者能夠安心接受治療。

1.2.2健康教育：對患者進行病癥知識宣教，提高患者對病癥知識的了解程度，使得病情惡化時患者能夠心中有數，及時聯系護理人員或醫師，及時做出診斷治療。同時向患者講解留觀期間的注意點，如每日清潔外陰，更換干凈的衣褲，保持床褥干凈清潔等。

1.2.3飲食護理：在院期間指導患者多食用營養較豐富的食物，使得患者能夠及時補充所需營養，增強機體的抵抗能力，促進身體恢復?；颊呒覍傩枳裱颊叩目谖读晳T，盡最大努力采取措施提高患者食欲，使得患者每日獲得足夠的營養攝入。

1.2.4留觀指導：指導患者在院期間多休息，保持充足的體力。在生活中由患者家屬與護理人員給予其一定的幫助，使得患者能夠安心接受疾病治療，減輕生活瑣事對患者造成的干擾。

1.2.5用藥護理：留觀期間患者需遵循醫囑按時、按量用藥，因患者多以抗菌藥物為主，因此在服藥過程中需由護理人員進行監管，保證藥物血藥濃度，達到病癥根治的目的。

1.3觀察指標：本次觀察指標包括患者病癥知識知曉率、治療依從性、健康行為及護理滿意率。其中，病癥知識知曉率由問卷調查形式進行測評，滿分百分制，以得分在80分以上視患者對于病癥知識了解，否則不了解。治療依從性由患者在院期間的服藥行為、檢查行為、治療配合程度進行觀察分析。健康行為由患者在院期間的各項行為習慣進行評價，評價指標分為行為健康、行為一般及行為較差等。護理滿意率在出院時由我院自行設計的問卷調查表進行評價，調查表內容包括對護理人員的護理態度、護理技巧、溝通方式等。

1.4統計學處理：所得數據以SPSS17.0統計學軟件進行分析處理，計數資料以百分比形式表示，組間比較采用χ2檢驗，計量資料以（均數±標準差）形式表示，組間比較采用t檢驗，P＜0.05代表差異顯著。

2　結 果

2.1病癥知識知曉率對比：我院對兩組患者出院時的相關情況進行問卷調查，并由結果可知，觀察組患者病癥知識知曉率顯著高于對照組，組間存在顯著差異（P＜0.05）。見表1。

表1　兩組患者病癥知識知曉率對比

2.2治療依從性及健康行為對比：我院對兩組患者在院期間的治療依從性與健康行為進行觀察比較，由結果可知，觀察組患者治療依從人數顯著多于對照組，且患者健康行為人數也顯著高于對照組，組間存在顯著差異（P＜0.05）。見表2。

表2　兩組患者治療依從性及健康行為對比

2.3護理滿意率比較：我院對兩組患者的護理滿意率進行觀察比較，由結果可知，觀察組患者的護理滿意率顯著高于對照組，組間存在顯著差異（P＜0.05）。具體情況如表3所示。

表3　兩組患者護理滿意率比較[n（%）]

3　討 論

盆腔炎是臨床上較為常見的婦科疾病，該病主要是指女性生殖道及其周圍組織炎癥，可對女性患者身心均造成不良影響[2]，并會導致后遺癥如不孕癥、異位妊娠、慢性骨盆疼痛等[3]。盆腔炎是由性傳播生物體（主要是淋球菌和沙眼衣原體）和陰道及子宮內源性菌群引起的多重病菌感染病，因此在臨床治療過程中，多推薦使用口服或注射的廣譜抗生素[4]。因患者需長期服藥治療，導致許多患者無法堅持，治療依從性不高，病情反復發作[5]。因此，如何提高患者的治療依從性，提高患者健康行為一直是臨床上所思考的重要問題。

在本次調查中，我院對患者進行健康教育護理干預。在患者疾病治療基礎上給予患者心理教育、健康行為教育、飲食護理、留觀指導及用藥指導等，提高患者對于病癥的重視程度，能夠提高自身的治療依從性。由本次調查結果可知，在實施健康教育護理干預后，觀察組患者對于疾病知識知曉率顯著提升、治療依從性顯著升高、健康行為獲得改善，護理滿意率顯著提升。由此可見，本次健康教育護理干預具有積極的臨床作用。

綜上所述，對盆腔炎留觀患者進行健康教育護理干預可提高患者對病癥知識的了解程度，改善患者日常生活中的不良生活習慣，促進患者病癥康復。本次護理干預內容積極有效，值得在臨床上廣泛推廣。

[1] 崔靜.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價[J].河北醫學,2014,20（3):521-523.

[2] 張新英.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國現代藥物應用,2012,6（1):102.

[3] Duarte R,Fuhrich D,Ross JD.A review of antibiotic therapy for pelvic inflammatory disease[J].Int J Antimicrob Agents,2015,46（3): 272-277.

[4] Sweet RL.Treatment strategies for pelvic inflammatory disease[J].Expert Opin Pharmacother,2009,10（5):823-837.

[5] 黃亞芹.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].醫學信息,2014,27（33):381.

R473.71

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1671-8194（2015）31-0221-02