淺談社區(qū)文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用

程騫（安徽省黃山市文化館，安徽黃山245000）

淺談社區(qū)文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用

程騫
（安徽省黃山市文化館，安徽黃山245000）

社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體，社區(qū)文化是社會(huì)和諧文化的重要組成部分，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

社區(qū)文化；和諧社會(huì)

社區(qū)文化是指在一定范圍內(nèi)具有共同的生活和習(xí)俗所形成的文化價(jià)值觀念和道德規(guī)范，是社區(qū)居民所共享，同時(shí)又強(qiáng)有力的約束和改變社區(qū)居民的行為方式、思維方式和生活方式的文化。社區(qū)文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用主要表現(xiàn)在以下方面。

一、激勵(lì)作用

社區(qū)文化建設(shè)是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分，必須用先進(jìn)文化來統(tǒng)領(lǐng)。先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力總是在先進(jìn)文化的開啟和引導(dǎo)下向前發(fā)展的。先進(jìn)文化就像一面旗幟、能夠凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)廣大社區(qū)居民熱愛祖國、熱愛社區(qū)的情感，激勵(lì)人們自覺自愿地為城市貢獻(xiàn)自己的聰明才智和熱血汗水，進(jìn)而促進(jìn)城市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。是社區(qū)成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種積極向上和進(jìn)取的精神，表現(xiàn)在正面的引導(dǎo)而不是消極地滿足需求，是一種的內(nèi)在的引導(dǎo)而不是表面的推動(dòng)。社區(qū)文化把人作為其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分體現(xiàn)了社區(qū)文化以人為本的思想。

富而求知，富而求美，富而求健，富而思樂，人們沖破了過去單一色彩的文化格局，隨著社區(qū)軟硬件文化設(shè)施的加強(qiáng)，如:游泳館、健身館、網(wǎng)球場(chǎng)、文化活動(dòng)中心、文化廣場(chǎng)、文化廣角等等的建立為居民開展豐富多彩的文化活動(dòng)提供了相應(yīng)的前提和條件。這些設(shè)施和活動(dòng)的參與都給人無限的慰藉和鼓舞，釋放情緒、緩解內(nèi)心的壓力，感受精神力量，從而以更加高昂的斗志和精力投入到第二天緊張的工作中。比如社區(qū)里一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)伍，一首優(yōu)秀的合唱歌曲，也許能喚起人們的紅色記憶，振奮人心，使人們得到藝術(shù)的享受，鼓舞人們參與改革開放的熱情，啟發(fā)人們健康向上、樂觀大度、勤奮工作、熱愛生活的積極的態(tài)度。

二、教育作用

培養(yǎng)“四有新人”，推動(dòng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持社會(huì)穩(wěn)定，提高居民的整體素質(zhì)，是社區(qū)文化建設(shè)的宗旨和發(fā)展方向。我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，在很大程度取決于國民素質(zhì)的提高和資源的開發(fā)。國家如此，社區(qū)也是如此。社區(qū)是居民生活居住的地方，只有依靠社區(qū)長(zhǎng)期的多種多樣的教育和熏陶，才能提高居民的素質(zhì)。學(xué)校是國家教育的主陣地，對(duì)象是青少年，而社區(qū)，也應(yīng)承擔(dān)著對(duì)社區(qū)所有人員的教育職責(zé)，社區(qū)文化教育是社區(qū)建設(shè)中十分重要的組成部分，不僅具有一定的思想內(nèi)容，而且包含著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，這種教育包含了方方面面，既要不斷提高社區(qū)全體人員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，又必須服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。例如可以開辦社區(qū)區(qū)民學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)區(qū)民的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、文化娛樂知識(shí)培訓(xùn)；文明的行為規(guī)范宣傳，弘揚(yáng)宣傳傳統(tǒng)文化等；同時(shí)配合中小學(xué)做好青少年校外輔導(dǎo)和管理工作；有條件的還可以建立一支結(jié)構(gòu)合理的從事社區(qū)教育專、兼職教師隊(duì)伍。這些舉措構(gòu)成了社區(qū)娛樂文化和教育文化相結(jié)合的良好的外部環(huán)境，對(duì)于提高居民的綜合素質(zhì)有著積極的、不可替代的教育作用。

三、增效作用

改革開放前，人們過著家挨家、戶挨戶或者幾家甚至幾十戶居住在一起的生活，走動(dòng)于鄰居間，彼此交流相互關(guān)心，增進(jìn)了解和友誼。改革開放后的今天，人們的居住條件發(fā)生了翻天地覆的變化。居民大多都住進(jìn)了新樓，單門獨(dú)戶，門一關(guān)，互不往來，各自封閉，這樣，鄰里關(guān)系日趨淡薄，互相關(guān)心，互相幫助，互相交流的機(jī)會(huì)越來越少。現(xiàn)代城市也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，快節(jié)奏的生活方式，使居民長(zhǎng)期處在緊張的環(huán)境中，精神容易疲勞，情緒容易波動(dòng)，身體素質(zhì)下降、工作效率不高。開展一些社區(qū)文化活動(dòng)，組建一批文藝、體育、健身的業(yè)余隊(duì)伍能把有特長(zhǎng)和業(yè)余愛好的組織起來，正是為居民鄰里間的交流架起了溝通的橋梁，成為凈化人與人心靈的一條表達(dá)途徑，豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)能吸引廣大居民共同參與、擴(kuò)大人際交往、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)居民與居民之間、居民與城市之間的親和力，成為新型人際交流的“樂園”，讓廣大居民為建設(shè)自己的家園而共同奮斗。

四、穩(wěn)定社會(huì)作用

隨著改革的深入，每個(gè)社區(qū)均有下崗職工、退休老人、外來務(wù)工人員和閑暇人員等，城市老齡化進(jìn)程的加快，我國已步入了老齡化國家的行列。由于歷史的原因，我國的社會(huì)保障、老齡工作相對(duì)滯后，社區(qū)文化的興起，使一些老年人和社會(huì)閑暇人員就地就近實(shí)現(xiàn)有所學(xué)、有所醫(yī)、有所樂的愿望。同時(shí)，社區(qū)文化的建立又為他們開辟了一條修身養(yǎng)性、凈化心靈的新途徑。社區(qū)居民通過參與社區(qū)各種文化活動(dòng)，政治信念、道德水準(zhǔn)、品德修養(yǎng)、理想抱負(fù)等也相應(yīng)提高。例如有的社區(qū)正在建造社區(qū)電影文化廣場(chǎng)，每月確定一個(gè)主題，向社區(qū)居民進(jìn)行法律等宣傳教育活動(dòng)；通過布置法制文化長(zhǎng)廊，巧妙的向居民開展法律常識(shí)教育；讓人民群眾在潛移默化中受到感染和教育，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕一些違法犯罪的情況發(fā)生；對(duì)青少年進(jìn)行未成年人保護(hù)法教育；對(duì)老年人開展的老年人權(quán)益保障法；對(duì)育齡婦女普及婦女權(quán)益保障等，從各個(gè)年齡階段入手，由點(diǎn)到面，達(dá)到“安民”、“育民”的目的，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展與穩(wěn)定。

四、結(jié)語

總之，社區(qū)文化作為公共文化服務(wù)的重要組成部分，要牢固樹立宗旨意識(shí)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，樹立以文明為中心、以普通群眾為對(duì)象的服務(wù)導(dǎo)向，以人為本。社區(qū)文化建設(shè)為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力，已成為城市文明建設(shè)的基礎(chǔ)，其在構(gòu)建和諧社會(huì)上所起到的作用已日益顯現(xiàn)。

C916

A

1005-5312（2015）23-0202-01