涂光璨(長江大學,湖北荊州400423)
民間美術對高校設計教育的當代價值研究
涂光璨
(長江大學,湖北荊州400423)
民間美術作為人類由于自身需求而創作形成的一種藝術形式,充分的體現了我國民間的文化內涵及藝術形態,展現了民族審美觀、價值觀和民族精神。對于大學生的文化觀念的促進,創新精神的養成以及文化意識的提高等方面都起到了十分重要的推動作用。所以,將民間藝術與高校設計教育的充分融合,可以使高校設計教育充分汲取民族文化和智慧,對于民間藝術的發揚和傳承十分有利,也可以推動設計教育的改革和發展,促進高校設計專業培養出高素質、全方位的綜合型人才,所以,我們必須要探索和挖掘民間美術對于現代高校設計教育所體現出來的巨大價值。
民間美術;高校設計;研究;價值;融合
我國民間美術有著十分悠久的歷史和文化積淀,從新石器時代開始就有記載,民間美術作為人民生活實踐積累形成的一種藝術形態,可以說是所有美術形式的起源。由于民間美術與人類生活聯系密切,作為哥哥民族藝術和文化的重要體現,是生活實踐中逐漸形成的藝術,有利于增強現代高校設計專業學生的創造能力和創新能力,開發其動手能力,提高學生對于所學知識的實際應用能力,所以,民間藝術的作用和價值是顯而易見的,有利于高校設計教育的發展。
民間美術作為勞動人民創造出來的真實體現其生活和審美需求的,具有鄉土氣息的廣為流傳的藝術,其變現形式豐富多彩,具有很強的實用性、大眾性、民族性、審美性、群體性、地域性、獨特性等具體特征,充分體現了人們的內心情感需求以及生活愿望,是人們對于美好生活的向往和憧憬,對于純真生活的最求?,F代社會,由于時代形態的轉變,在信息化和市場化的時代背景下,民間美術由于其形式上的過時,導致數量減少,難以適應現代社會的需求,缺乏市場,亟需做出變化和調整。
但是,民間美術中有著現代設計所需要的基本元素,現代設計可以將其融入到自身的發展和壯大中,現行的設計教育體系,主要通過借鑒西方的教育理念和教育思想,結合西方的設計理論,忽略了對本土文化的傳承和發展,影響了學生的設計思維和文化積淀。這是現代設計教育領域普遍存在的巨大問題。在一定程度上,體現了民間美術領域研究的之后,以及對民間美術收集和整理工作的不完善,沒能充分的發揮出民間美術對于高校設計教育應有的促進和推動作用,從而體現不出民間美術的實際價值。因此,我們必須要加強對民間美術教學資源的整合,并將其充分的應用到高校設計專業的教學模式和教學方法的改善當中,借以體現民間美術的真正價值。
民間美術作為我國傳統文化的一個主要的組成部分,蘊含了我國勞動人民智慧的結晶,滲透于人們生活中的各個領域,所以,民間美術和高校設計教育之間有著渾然天成的密切關系,其二者可以相互轉化、滲透、影響,所以,對于設計教育而言,民間美術可以作為其取之不盡的教育資源。
隨著傳統文化現階段的復興形式,以及國學熱的廣泛興起,很多業內專家和學者開始對民間美術進行反思,開始研究民間美術所具有的價值和作用。民間美術以其幽默和夸張的表現手法以及命苦的色調體現了勞動者的生活體驗和智慧結晶,由于其夸張、簡約、粗礦、原始的創作境界,可以與現代設計的設計理念在很多方面不謀而合,現代設計可以作為民間美術的傳承,給人們的生活帶來思考?,F代設計和民間美術一樣體現著崇尚自然的設計理念,二者之間的融合必將使現代設計教育的教學內容得到豐富,教學理念得到轉變,有利于現代設計教育的改革和發展,同時也可以促進民間美術中融入先進的科技級聯,使其更好的發展和傳承下去,避免民間美術的失傳。
民間美術作為我國傳統文化的重要內容,是民族思維和審美意識的具體體現,現代設計如果能夠與民間美術充分的融合,就可以繼承和發揚民間美術的優秀傳統文化,展現出崇尚自然的風格和創意,有利于培養學生的創新能力,審美觀點和創造能力,可以提高學生對民族文化的興趣,激發民族自信心和認同感。首先,傳承和保護民間美術,有利于增強學生的民族意識。作為一個中國人,不能知識崇尚西方的優秀藝術理念,而忽視了對中國傳統文化和藝術的理解和認同,必須增強學生的民族自信心和自豪感,估計他們的設計理念中融入中國傳統文化,融入民間美術思想。其次,必須要開拓設計教學的教育事業,完善現代設計的教育體系。民間美術和設計教育之間的相互結合,可以促進探索民間美術內在的人文內涵和美學思想,有利于學生對民間美術的吸收和學習,促進他們去了解民族,了解歷史文化。第三,增強學生的民族文化底蘊,借以提高創新能力。我國民間美術所蘊含的身后文化底蘊,具有強烈的民族精神,有利于學生在設計理念中融入中國傳統美學觀。
民間美術與高校設計教育之間的結合,有著很強的實際應用價值,對于民間美術的傳承和發展,以及現代設計教育的改革和創新都有著十分重要的現實意義。
[1]楊球旺.略談民間美術的文化魅力[J].零陵學院學報,2003(03).
G642
A
1005-5312(2015)23-0222-01