簡析柴可夫斯基的《洛可可主題變奏曲》

陳昕

（同濟大學，上海 201804）

簡析柴可夫斯基的《洛可可主題變奏曲》

陳昕

（同濟大學，上海 201804）

柴可夫斯基（Peter·Ilyich·Tchaikovsky），是浪漫主義時期俄羅斯最偉大的音樂天才之一，他擅長于譜寫優雅的旋律，創作了很多充滿戲劇色彩、飽含情感的作品。《洛可可主題變奏曲》是柴可夫斯基在1876-1877年為大提琴和管弦樂隊伴奏而寫的，音樂寫作的手法明快，清晰，旋律的線條精細，是俄羅斯民族因素與古典主義風格相結合的產物。本文對《洛可可主題變奏曲》曲式結構進行簡單分析。意在揭示在實際的演奏過程中，如何更好地演奏和詮釋好這部經典的大提琴作品。

柴可夫斯基；洛可可；大提琴演奏技巧

《洛可可主題變奏曲》由主題和七個變奏部分組成。主題呈示前，先有樂隊弦樂四聲部奏出了一小段引子，從弱拍開始的突出的節奏型，使音樂具有古典主題所特有的活躍個性并溫柔恬靜，充滿了詩一般的意境和情調。在音調上同樂曲的基本主題有著密切的聯系。序奏的后半段由撥弦奏出新的音調，并由圓號的過渡引出大提琴用中等速度演奏的洛可可主題。由此可以看到作曲家把莫扎特式風格同俄羅斯民間因素的相互滲透。

主題是非常單純而典雅的中板，A大調，2/4拍子，旋律輕快，16小節的前半部分與后半部分別反復一次，而變奏則不反復，然后是8小節續奏。樂句纖巧、華美而典雅，完全符合“洛可可”的風格特征。其中又有柴科夫斯基本人柔和抒情詠唱的印記。在樂曲一系列變奏中，柴可夫斯基延用了類似的旋律和節奏本身作為整體框架.

變奏一運用了主題的速度、調式及節奏，大提琴以連續16分音符的三連音進行演奏。情緒活潑輕快，描述無憂無慮的童年。在技術上，菲芩哈根在這里標注了使用了連弓與跳弓，目的是使其第一變奏的音樂富有連續性與靈巧性，更具有巴洛克音樂的風格。

第二變奏同第一變奏同樣，大提琴迅速的獨奏與伴奏始終貫徹著典雅的羅可可風格。在第二主題變奏中他采用了高難度的連頓弓，把柴科夫斯基在第二主題所運用的快板推向了一個演奏的高潮。在第1、2小節以及類似的地方，與伴奏旋律的對話，第2、3小節的三十二分音符是光輝的經過句，音樂上非常具有表現力。間奏部分為小調，表現安靜的意境，這種黑暗的色調與第二變奏在音樂的情緒上形成鮮明的對比。

第三變奏采用了持續的行板，C大調,3/4拍子，在這里大提琴以委婉動聽的歌唱，在圓舞曲風格中進行變奏，將大提琴獨有的音色與詠唱的特點結合在一起。柴可夫斯基在第三變奏中，改變了洛可可風格，而塑造了溫柔、明朗的浪漫主義形象，第三變奏從一開始，音樂要水晶般的明朗透明，宛如一曲甜美而深情的愛之歌，后來的發展又明顯帶有一點憂郁的情緒，猶如深深的嘆息。它表達了作者所生活的年代中的人們對愛的追求與渴望，使人很容易聯想到芭蕾舞劇《天鵝湖》中奧杰塔與王子互訴愛情的情景。因為這個樂段主要是突出音樂與純技術無關需要保持在音樂上的流暢性。

第四變奏是一個文雅的行板，回到了A大調與2/4的節奏。在性質上有些像古老的小步舞曲，開始是歌唱的、優美的、精致的。在旋律行進中，給人與平靜溫和的感覺。大提琴以節奏變化作為獨奏的基礎，在風格上又保持了前幾段的洛可可風格，還運用了大量的裝飾音和連續快速的半音。

第五變奏是中庸的快板，A大調，2/4拍，此變奏和第四變奏一樣，同樣具有鮮明的、優美而精致的洛可可風格特征。在保持羅可可風格的同時，大提琴用明朗而華麗的華彩樂段奏出很多無伴奏的獨奏。在此樂段中，演奏技術運用了很多.連弓和連頓弓。連頓弓使音樂華麗多彩，而連弓又使音樂發人深省并易于營造高潮，用這二者與撥弦共同突出其音樂性。

第六變奏是行板，柴科夫斯基在這里采用了所有片段中惟一的小調，d小調，2/4拍，它的旋律風格也脫離了洛可可風格，它的旋律是臆想似的，充滿哀傷。雖然它的某些動機同主題節奏方面有些相似之處，但它更接近于俄羅斯音樂的幻想曲，在寧靜中具有一種真誠感人和悲戚的戲劇性張力。雖然情緒上是悲傷的，但聽眾還是能從中感受到希望和期盼。由于第六變奏非常富于歌唱性，同時又具有深刻的思想性。而此變奏在技術上又回到了像第三變奏那樣，完全是音樂的表現部分，并沒有過多的運用演奏技巧。

第七變奏是敏捷的快板，A大調，2/4拍。這個變奏充分表現出技術上精致靈巧的洛可可藝術風格特征，它輕快、俏皮而歡騰，使這段變奏極富華麗的技巧性。大提琴旋律與伴奏旋律形成交互的追逐感。大量的演奏技巧得以展現，在快速的節奏里始終保持連續的跳弓，并以音樂中的六度、八度雙音相結合使這個變奏同第二變奏在技巧上相呼應，從而達到了一個新的技巧高峰。具有詼諧性和舞曲的特點，最終在急速的進行、輝煌樂句及眼花繚亂的技巧中結束了整首樂曲。

《洛可可主題變奏曲》在世界大提琴音樂中占據很重要的地位，它不僅僅是一首為獨奏大提琴和樂隊所作的技巧性作品，更重要的是，這是一首真正交響音樂性質的變奏套曲。獨奏大提琴作為樂曲的領導聲部，在技巧性和歌唱性方面都充分發揮了大提琴的演奏技藝。是一部經典的演奏曲目。

[1]湯佳.論洛可可藝術風格[J].藝海,2011(12).

[2]R.Chaffin,T.Lisboa,T.Logan,K.T.Begosh.Preparing for memorized cello performance:the role of performance cues[J].Psychology of Music,January 2010.

J622.3

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1005-5312（2015）32-0090-01