溫馨的設計

小扇輕搖的時光，氤氳著字字句句的輕吟：“花開花謝花化泥，長順長安長相依……”

正是咿呀學語的年紀，每到對著大半字不認識的書籍而感到頭痛的夏夜，外婆便在樹下鋪下涼席，待夏風將席子輕輕拂過，就將我放在涼席上。我便知道，外婆要為我吟詩。

四周的草叢中，蟲子的鳴叫此起彼伏。偶爾飛出幾只螢火蟲，點點螢光染得夜色或明或暗，恰如外婆眸中的光亮。她有時又閉上眼睛，呼吸平穩，嘴微張，一句句詩詞便飄逸出來。“相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君。”“離別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知……”

待再大些，略懂了詩中幾番意趣，便能從最開始的學舌，變為跟著外婆綿長的聲調記誦了。“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容……我便要你長大后做這樣的人。”“暮……暮色蒼茫……”“看勁松。”“看……看勁松……”一種是蒼老的音調，一種是脆生生的稚嫩童聲，一字一句，交織糅合著，淡淡的溫馨飄散開去，在夜色中，如同泛起了一陣漣漪。

等到能夠在外婆的注視下滔滔不絕地背下長篇大論，外婆也漸漸蒼老了。待背完，總是貼著我的額頭，而我總能感到外婆的皺紋在一天天深刻。她常喃喃道：“孩子，你不光要背下這些，更要理解這些古人的意境啊。”我總隨口答道：“記得的，記得的。”

然后是不知所措地長大，離開了外婆，再也沒有躺過外婆為我鋪好的涼席，也再也沒有在那樣的如水的夜色中，著迷地聽過外婆的朗誦。只是偶爾挑燈夜戰，當苦惱著大篇大篇拗口的古文背不出時，便又懷念起外婆的涼席，和那隨口便可信手拈來詩句的一個個日日夜夜。沒有枯燥的死記硬背，只是在涼風徐徐的夜晚，于一聲聲吟誦間，不知不覺將越來越多的詩詞了然于胸。這也許，這本身就是外婆一生中最完美的溫馨的設計吧。傳統的文化便在那夏夜淡淡傳承，這也許，亦是外婆作為一名教師的職責罷。

外婆，你放心，你的苦心，都在那些夏夜，融入了我的心。

〔點評〕

大珠小珠落玉盤 獨辟蹊徑展才情

這篇考場作文給閱卷老師的第一印象就是考生能注重閱讀積淀，挖掘心靈感悟。許多考生能背誦古詩詞，但不能恰當地引用，本文在引用古詩詞方面可算是一個成功的典范。其次，本文如果僅僅停留在聽和背外婆吟誦的詩詞便感到溫馨了，那么立意無疑就顯得淺薄了，本文巧妙的是將小時“沒有枯燥的死記硬背，只是在涼風徐徐的夜晚，于一聲聲吟誦間，不知不覺將越來越多的詩詞了然于胸。”的場景和現時“苦惱著大篇大篇拗口的古文背不出時，”的情景進行對比，從而突出外婆“溫馨的設計”的完美無缺和苦心孤詣，這樣就深化了主題。