論“中國夢”是新時期大學生雷鋒精神教育最大的時代特征

任 云，李祿峰

（川北醫(yī)學院 四川 南充 637000）

論“中國夢”是新時期大學生雷鋒精神教育最大的時代特征

任 云，李祿峰

（川北醫(yī)學院 四川 南充 637000）

雷鋒精神自上世紀六十年代誕生以來鼓舞著一代又一代大學生不斷拼搏向前，逐漸形成以雷鋒精神為核心的雷鋒精神教育，同時雷鋒精神教育又是與時俱進的，在不同時代體現(xiàn)出不同時代的特征。本文從雷鋒精神教育的發(fā)展現(xiàn)狀、雷鋒精神教育與中國夢的融合推論出“中國夢”是新時期雷鋒精神教育最大的時代特征。

中國夢；雷鋒精神；大學生

雷鋒精神自上世紀六十年代誕生以來鼓舞一代又一代大學生不斷拼搏向前，并逐漸形成以雷鋒精神為核心的雷鋒精神教育體系。新時期隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展，雷鋒精神教育與時俱進，與中國夢這一時代特征相輝映，共同促進社會主義事業(yè)的發(fā)展和中華民族的偉大復興。

一、雷鋒精神教育的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）雷鋒精神的形成

雷鋒精神是以雷鋒名字命名的、以雷鋒事跡所表現(xiàn)的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命理論，是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。以1963年3月5日毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召為出發(fā)點舉國上下先后于1963年、1977年、1983年、1989年，四次出現(xiàn)學習雷鋒精神的熱潮。雷鋒犧牲時年僅22歲，因為雷鋒的年齡與大學生同齡，雷鋒的先進事跡很快在大學生中廣泛傳播，成為大學生學習的榜樣。隨之，大學生雷鋒精神教育誕生并在雷鋒去世的半個多世紀的時間內不斷發(fā)揚光大，成為大學生思想政治教育的重要組成內容并隨時代發(fā)展體現(xiàn)不同時代特征。

（二）雷鋒精神教育是新時期大學生的現(xiàn)實需求

2014年5月4日習近平總書記在北京大學師生座談會上講道：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！保?］大學生是中國青年的杰出代表，處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關鍵時期，需要積極向上的時代精神引導。雷鋒精神是一種具有堅定意志和昂揚斗志，忠于人民忠于黨的精神；是一種全心全意為人民服務的精神；是一種艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，積極向上的進取精神?？梢哉f，雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，新時期大學生需要理解和發(fā)揚雷鋒精神，需要雷鋒精神指引，幫助大學生度過人生成長的徘徊期，并樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，堅定社會主義航行，堅定共產主義信仰。新時期雷鋒精神教育正是圍繞雷鋒精神的閃光點，運用大學生思想政治教育課堂和第二課堂，通過理論與實踐讓大學生學習和踐行雷鋒精神。

二、大學生雷鋒精神教育與中國夢的融合

（一）中國夢與雷鋒精神共同體現(xiàn)對中國共產黨的忠誠、對國家的熱愛

雷鋒于1960年11月加入中國共產黨，在對自己堅持的革命理想與革命信心時于日記中寫到“一個革命者，當他一進入革命行列的時候，就首先要確定堅定不移的革命人生觀?！保?］“我活著是為人類解放的共產主義事業(yè)而奮斗”。［3］雷鋒僅僅擁有一名普通的無產階級革命戰(zhàn)士的微弱力量，卻始終堅定共產主義信仰并具有堅定的實現(xiàn)革命理想的信念。中國夢的實現(xiàn)需要千千萬萬個具有雷鋒精神的中華兒女對黨忠誠，對國家熱愛，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為奮斗目標，用崇高的信仰為指引，克服實現(xiàn)中國夢中的種種艱難困苦最終完成歷史偉任。

（二）中國夢與雷鋒精神均以全心全意為人民服務為宗旨

雷鋒始終把人民的利益放在心中，以全心全意為人民服務為宗旨。雷鋒在日子中寫到“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”［4］在廣大群眾中也流傳著“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒這種全心全意為人民服務的精神感染了幾代人。中國夢的實現(xiàn)需要具有雷鋒精神的奮斗者，把人民的利益放于首位，個體之間彼此服務，將對方的利益放在心上，形成強大的歸屬感和凝聚力，將廣大人民團結一致，共同克服實現(xiàn)中國夢中的困難，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

（三）中國夢與雷鋒精神的踐行均需要艱苦奮斗、頑強拼搏的進取精神

雷鋒精神一直秉承著艱苦奮斗、頑強拼搏的進取精神，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德。在社會主義現(xiàn)代化建設初期，我國人口多、底子薄、基礎差，正是擁有雷鋒這種艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，萬眾一心，克服物質匱乏、國際封鎖種種不利條件取得社會主義現(xiàn)代化建設的初步成就。但是，我國還將長期處于社會主義初級階段，經濟發(fā)展還容不得半點馬虎和大意，容不得鋪張浪費，要珍惜我國取得的物質成就，要看到中國是超級人口大國，不能只看到經濟總量，要看到人均的低數(shù)字。在此基礎上要實現(xiàn)中華民族的偉大復興就要更加艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，自強不息。

三、“中國夢”是新時期大學生雷鋒精神教育最大的時代特征

2012年11月29日，習近平總書記在參觀國家博物館《復興之路》展覽時指出：“……我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼?！边@是第一次對“中國夢”的明確闡釋，同時指明新時期我國各項發(fā)展最大的時代特征——中國夢。

（一）以“中國夢”為時代特征的雷鋒精神教育是當前中國政治經濟發(fā)展的必然要求

當前中國經濟總量位列世界前列，中國經濟改革引起世界各國的巨大震撼，隨著經濟地位的提升，中國在世界政治大國地位不斷增強。面對一片大好形勢，我們反思成功的背后，是我們舉國上下，眾志成城，共同面對國家發(fā)展中的困難，萬眾一心，克服重重阻礙，取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的碩果。新時期，實現(xiàn)中華民族的偉大復興是時代賦予我們的偉大使命，是需要我們數(shù)代人的艱苦奮斗最終完成的，因此，我們不能沉浸在既得果實中，沾沾自喜，而是要繼續(xù)秉承雷鋒精神，奮發(fā)圖強，一路前行。

（二）以“中國夢”為時代特征的雷鋒精神教育是當前中國應對國內外發(fā)展形勢的必然選擇

當前我國經濟發(fā)展受到諸如經濟危機等諸多挫折后仍然保持比較穩(wěn)定的態(tài)勢，以中國傳統(tǒng)政治大國的身份維護亞洲乃至世界的穩(wěn)定。但是，西方的反華勢力從未放棄過對中國政治經濟地位的覬覦，千方百計的阻撓中國的強大。同時，國內經濟發(fā)展也受到國外經濟政治外圍的影響，存在諸多隱患。中國越是在這樣受到圍堵的情況下，越應該以實現(xiàn)中華民族偉大復興為引航，以雷鋒精神為楷模，弘揚雷鋒精神，發(fā)揚獨立自主、艱苦奮斗精神，共同應對國內外局勢，發(fā)展我國政治經濟，為中國夢的實現(xiàn)，貢獻全部力量。

（三）以“中國夢”為時代特征的雷鋒精神教育是當前中國特色社會主義事業(yè)薪火相傳的必然途徑

從上世紀六十年代雷鋒精神提出后，雷鋒精神感染和鼓動著一代又一代的青年，特別是雷鋒精神在大學生中的廣泛傳播，更是激勵產生了一批又一批的優(yōu)秀大學生，忠于人民、忠于黨，全心全意為人民服務，用艱苦奮斗，頑強拼搏精神推動時代發(fā)展。大學生是社會主義事業(yè)的建設者，是社會主義事業(yè)薪火相傳的基本保證。新時期，中國夢是對社會主義事業(yè)發(fā)展提出的現(xiàn)實要求，這更需要大學生發(fā)揚雷鋒精神，挖掘雷鋒精神的時代內涵，薪火相傳社會主義事業(yè)，最終實現(xiàn)中國夢。

［1］習近平在北京大學師生座談會上的講話［N］.人民日報，2015-05-05.

［2］［3］［4］雷鋒日記［M］.北京：解放軍文藝出版社，1963.

G41

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1007-0125（2015）11-0208-02

任 云（1979-），女，四川南充人，碩士，講師，主要從事大學生思想政治教育研究；李祿峰（1981-），女，遼寧營口人，碩士，講師，主要從事大學生思想政治教育研究。

川北醫(yī)學院大學生思想政治教育專項（項目編號：CBY13-SZ02）。