淺談幼兒園體育教學

杜菊紅

《幼兒園工作規程》提出幼兒園教育的目標是：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體智德美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”為幼兒教育中體育活動的開展提供了政策依據。下面，我將談談如何開展幼兒園體育活動。

一、體育活動應著重培養幼兒的學習興趣

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，組織活潑生動、形式繁多的幼兒體育活動，需要依據幼兒的心理特點。只有這樣才能吸引他們積極主動地參與到體育活動中來，真正達到促進幼兒身心健康的目的。

（一）師生共同參與有利于幼兒興趣的培養

剛入園的幼兒園小朋友對于彼此是陌生和不熟悉的，表現在交往中顯得不主動。因此在體育活動時，可以邀請他們的其他學科教師一起進行游戲，如“灰太狼灰太狼幾點鐘”“喜羊羊喜羊羊真愛玩”等。讓教師在游戲中扮演主要角色，通過積極快樂的情緒感染幼兒，帶領孩子們縱情地玩、盡情地笑、無拘無束地跳。伴隨著時間的流逝，孩子們之間也相互熟悉了，交往也日漸頻繁，幼兒也會在更多自由活動的機會中展現自己。

（二）趣味游戲中需要重視制定規則

由于幼兒的身心特征決定其在戶外運動時非常活躍，但也因為幼兒在此階段缺乏自我保護意識，因此容易造成意外事故的發生。為了保證體育活動的順利、正常和安全進行，教師應在活動中制定相應的規則及要求。不過這些規則也會讓幼兒產生困惑，他們在興奮的時候是不會在意和遵守這些規則的，如果強制讓他們遵守，給予限制，會讓幼兒的活動參與積極性受到打擊，降低參與的興趣。……