可怕的是沒有“本領恐慌”意識

文_王世蘭

可怕的是沒有“本領恐慌”意識

文_王世蘭

早在1939年，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上講話時就告誡、鞭策全黨，要大興學習之風，增強本領。“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”時隔70多年，2013年3月1日，習近平又重提毛澤東當年講過的這句話，再度為全黨敲響了警鐘。及時提醒廣大領導干部，當務之急既要加強學習解決“本領恐慌”的問題，更要提防那些“以其昏昏，使人昭昭”的領導干部思想深處沒有本領恐慌意識，那些不恐慌的比恐慌的更加需要警惕。

當前，各種矛盾、問題、困難交織疊加，改革、發展、穩定任務繁重，新老問題層出不窮，這就在客觀上要求各級領導干部必須具有淵博的知識以及駕馭全局、解決復雜矛盾和問題的能力。而現實中，一些干部習慣于用老思路老套路來解決問題，蠻干盲干，雖然也做了工作，有時還做得很辛苦，但要么路子不對，要么事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。出現“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的多重尷尬局面，陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的“本領恐慌”困境中。

但是從另一個角度來看，領導干部有本領恐慌意識并不一定是壞事，說明他們有危機感和緊迫感，有憂患意識，能清醒地認識自己缺少什么。只要從當下開始，抓緊學習，亡羊補牢，為時不晚。可怕的是一些領導干部根本沒有本領恐慌意識。

有一些領導干部胸無點墨、不學無術，認為遇到復雜矛盾和問題繞一繞總會過去，習慣躲避推諉；有的因循守舊，不思進取，認為反正按照中央的部署和上級的要求，讓做什么就做什么肯定犯不了錯，沒有自己的思想，習慣于照本宣科；有的剛愎自用，自以為是，嘴上常喊著學習很重要，心里卻不以為然，認為學與不學一個樣，靠已有知識和經驗辦事就足夠，缺乏推動工作長遠發展的思維和眼光；有的認為“干”比“學”重要，學不學無所謂；有的認為工作太忙，沒有時間學習；也有的認為社會上潛規則太多，需要的是關系而不是知識……

這些領導干部，覺悟不到學習的重要性，意識不到自身能力的不足，感覺不到“本領恐慌”的壓力，更沒有主動去學習、去研究、去解決問題的責任心，消極僥幸心理極其嚴重，即認為“車到山前必有路，官到崗上必勝任”“不求有功，但求無過”“不做事，必不會做錯事”。正是受這些錯誤觀念的影響，不學習的不良習慣根深蒂固。這種消極麻木的不恐慌思想和行為對黨的事業發展危害很大，比“本領恐慌”有過之而無不及，豈知官場的“傷仲永”危害的不只是自己。

學者非必為仕，但仕者必為學。

從歷史角度看，如果領導干部不抓緊學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任。晚清政府就是反面教材，曾經的“天朝上國”，何以淪為列強槍炮下的奴仆，沉醉過去、不思進取、沒有本領恐慌意識的危害可見一斑。

從領導干部的自身擔當來說，今天的學習已不僅僅是個人行為，不能錯誤地認為，學習不學習是自己的事，本領的大與小也是自己的事。在現代領導活動中，領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要，而人格力量的形成很重要的途徑就是提高自己的綜合素質，完善知識結構，豐富知識儲量。

因此，新時期的領導干部必須樹立全面、自主、終身學習的理念。習近平說：“在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人只有終身學習，才能跟上時代前進的步伐。”看來在學習這條道路上，無論是領導干部還是普通人，“你永遠不能休息，否則你將永遠休息！”