杏黃月

杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著，企望著攀登樹梢，有著孩童般的可愛的神情。

空氣是炙熱的，透過了紗窗——這個綠色的罩子，室中儲蓄了一天的熱氣猶未散盡，電扇徒勞地轉動著。桌上玻璃缸中的熱帶魚，活潑輕盈地穿行于纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目的銀光，這是這屋子中唯一出色的點綴了。這還是一個孩子送來的，他的臉上閃爍著青春的光彩，將這一缸熱帶魚放在桌子上：“送給你吧！也許這個可以為你解解悶！”

魚鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅。她想，那不是像人生的希望嗎？閃爍一陣子，然后黯然了，接著又是一陣閃光……但誰又能說清這些細碎的光片，能在人們的眼前閃耀多久呢？杏黃月漸漸地爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進了屋子。屋子中的暗影挪移開一些，使那冷冷的月光進來。門外街上的人聲開始嘈雜起來，到戶外乘涼的人漸漸的多了，更有一些人涌向街口及更遠的通衢大道上去，他們的語聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散點”的圖案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝暗中的黑色泡沫，時而互相的推擠著，時而又分散開了;有的忽然變大了，閃著亮光;有的忽然消滅了，無處追尋。

忽然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音說：“月亮好大啊.快照到我們的頭頂上了。”

接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲涼的，以及稚氣的，近乎瘋狂的：“你怕月亮嗎？”

玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的方向去了。街上的嘈雜的人語聲、歡笑聲，暫時沉寂了下來。誰家有人在練習吹簫，永遠是那低咽的聲音，重復著，重復著，再也激揚不起來了。月亮也似仍在原來的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。門外像有停車的聲音，像是有人走到門邊……她屏止了呼吸傾聽著。那只是她耳朵的錯覺，沒有車子停下來，也沒有人來到門前，來的，只有那漸漸逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黃色的，像當年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。

沒有開燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學的信讀了一遍，末了，她的眼光落在畫著星芒的那一句上：“我最近也許會在你住的地方路過，如果有空也許會去看看你。”

也許……也許……她臉上的笑容，只一現(xiàn)就閃過去了，像那些熱帶魚的鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草！是的，她覺得心上在生著叢密的水草，把她心中那點閃光的鱗片，那點希望都遮住了。

她怏怏地將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。那低咽的簫聲又傳來了，幽幽的，如同一只到處漫游的光焰微弱的螢蟲，飛到她的心中，她要將它捕捉住……對，她己將它捕捉住了，那聲音一直在她的心底顫動著，且螢蟲似的發(fā)著微亮。

她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草……是的，一切都是明快朗麗的，沒有水草在通明的水面上散布暗影，年輕的熱帶魚們在快活地穿行著，于新鮮的清涼的水里，耳邊、窗外、街頭沒有嘈雜的聲音傳來。那些女孩子們說話的時候，也沒有這么多的“也許，也許”，她們只是寫意的在那園子里走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿，一點一點的嫣紅的小花，“像是逸樂，又像是死亡。”她記得她們中間有一個當時如是說。那是向著那盛開的蔦蘿，向著七月的盛夏說的，其實什么是逸樂什么是死亡，她那時根本不了解，也因為如此，覺著很神秘，很美。她想，她永遠不會了解前一個名詞的意義了。

她睜開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子，她輕輕地轉側：“一件永不褪色的衫子啊。”

月光照著桌子上的玻璃魚缸，里面的熱帶魚凝然不動，它們都已經(jīng)睡去了，在那個多水草的小小天地里。簫聲已經(jīng)聽不見了，吹簫的人也許也已經(jīng)睡了，嗚咽的簫已被拋棄在一邊，被冷落在冷冷的月光里。夜?jié)u漸的涼了，涼得像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不到的地方作蔚藍色，透明而微亮的藍色。

她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著自己像是一尾熱帶魚，終日在這個缸里浮游著，畫著一些不同的圓，一些長短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。

賞析：

臺灣著名評論家張默說：“張秀亞有40年以上的詩齡，堪稱詩壇最傲骨的蒼松。她一生熱愛大自然，每每喜歡從花木鳥獸身上，汲取創(chuàng)作的經(jīng)驗，而不時展示一個詩人對生命最深刻的感悟。”并認為張秀亞的文風親切樸實，清麗淡雅，令人讀之“猶如回旋在時間的琴鍵上”。我們讀了此篇《杏黃月》，信知此論不妄。

作者獨具匠心地突出月亮的杏黃色，因為它不像橙紅色那樣熱，也不像青綠色那樣冷，而是一種明朗恬靜之色，有一種溫馨淡雅之感。作者正是通過杏黃色的月光，抒發(fā)其恬淡溫馨、親切和美的深情。

羅丹說：“藝術就是感情。”作者望著“杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著”，內(nèi)心泛起陣陣感情的漣漪。作者由眼中的景，寄寓、宣泄心中的情，景隨情至，情由景生。杏黃色月光下的魚鱗、水草和作者忽明忽暗的心緒始終糾纏在一起。當作品中的“她”在月光下讀著老同學“畫有星芒”的信時，淡淡的感傷，襲上心頭。“也許……也許……”一切都是那樣飄搖不定，“她臉上的笑容”，“像那些熱帶魚的鱗片，倏然一閃，就被水草遮蔽住了。”作者敏銳地捕捉到了這一意象——“水草！是的，她覺得心上在生著叢密的水革，把她心中的那點閃光的鱗片，那點希望都遮住了。”作者由景生情，將內(nèi)心的真情自然地、毫不做作地流瀉在文章之中，構建起“情景雙繪”的藝術境界。

作者不僅通過視覺即景生情，還調動聽覺來熔情賦景。那“低咽的簫聲……幽幽的……飛到她的心中”，勾起了往事的追憶：當年她豆蔻年華，“著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草……那些女孩子們說話的時候，也沒有這么多的‘也許，也許……”，對于“什么是逸樂什么是死亡，她那時根本不了解”，只“覺著很神秘，很美”。如今，純真多情的少女已成為端莊睿智、解悟人生的大人了，那逝去的永遠逝去了，從如夢如幻的往事回到現(xiàn)實中來，那“又大又圓的月亮正自窗外向她笑著”，安撫著作者悵然若失的心緒，用月光“為她加上了一件杏黃的衫子”，這是一件“永不褪色”的，永遠給人以溫馨恬美的“衫子”。跌宕起伏的感情波瀾復歸平靜，“杏黃色的月亮又忍不住向她笑了”，而且竟然笑出了“瑯瑯的”“輕金屬片的聲音”，這是作者巧妙地運用了通感手法，即通過藝術聯(lián)想和情思觸發(fā)，來凸現(xiàn)杏黃色的月亮總是那么明快朗麗，那么美好如歌，那么給人以信心和力量，使人為之舒懷。生活又充滿了無限的樂越和希望。

作者筆下的《杏黃月》貯滿了詩情畫意，同時亦不乏睿智的哲理思索。這種哲理思索不是抽象的演繹，而是通過鮮明的抒情意象，給人們以自然而然的啟迪和恍然領悟的快感。作品中從“魚鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅”，聯(lián)想到“那不像是人生的希望嗎？閃爍一陣子，然后黯然了，接著又是一陣閃光……但誰又能說清這些細碎的光片，能在人們的眼前閃耀多久呢？”作者借魚鱗在月色下閃閃爍爍的形象，生動地闡述了作者對人生希望的看法，使人讀后有一種雋永的意味，也像是“一件永不褪色的衫子”。

（點評來源：網(wǎng)絡）