勇于探索創新的光影藝術園丁
——記山東老年大學攝影教師景汝林

景汝林老師指導學員

從事影視工作50年，“援過藏”“打過仗”，曾是“老山前線”的戰地記者，山東電視臺高級編輯、制片人，作品多次榮獲軍隊和國家政府獎；起草制訂了老年大學第一份攝影專業9年制教學大綱，編撰并主講了18冊《攝影藝術》PPT教程；3年前提出開設老年大學研究生課程的建議，而今登上首個攝影研究班講臺……他，就是深受廣大學員敬佩的中國攝影家協會會員、山東老年大學攝影教師——景汝林。

滿懷激情投身教學改革

2012年春，年逾60的景汝林在退休后開始擔任山東老年大學攝影教師。他曾師從著名攝影大師吳印咸，是中國傳媒大學新聞學研究生，擁有豐富的知識儲備和創作經驗。

景汝林在教學實踐中體會到，打破按部就班的灌輸式授課舊模式，創新攝影教學新路子，滿足老年學員的求知需要，是亟待探索研究的重要課題。經過潛心調查研究，他獨具匠心地提出了“編撰教學大綱，規范學科教學是基礎；突出課程特色，打造品牌專業是方向；弘揚主旋律，傳播正能量是根本；理論實踐相結合，相互促進相得益彰是途徑”的攝影教學新思路。在教師節座談會上，他的思路與諫言得到校領導和同仁們的高度贊許。

一時間，景汝林就像回到當年戰火紛飛的“老山前線”，以旺盛忘我的戰斗精神夜以繼日地工作，參考國內外大專院校專業教學內容設置，結合老年教育實際，精心編撰出攝影藝術專業初級班、提高班和創作班9年制的教學大綱。2013年3月，學校編印和頒布實施各專業教學大綱，改變了專業學科設置與教學內容不一的現象，規范和推進了老年大學的學科教學和發展。

接著，景汝林又全身心地投入與之相配套的《攝影藝術》PPT教程的撰寫中，這項工作使他花去了包括節假日在內的幾乎所有休息時間，使他放棄了民政部門每年組織的參戰人員療養等活動。經過5年的不懈努力，他完成了包括18分冊、26萬字、4千余幅示范圖片的PPT教程的編撰工作，同時用于教學實踐。該教程內容豐富、系統全面、直觀形象、科學實用，理論講解深入淺出，并注重拍攝實踐，可使學員輕松自如地接受和掌握，受到全國許多省區老年大學的關注和效仿，并申報為全國通用型社區（老年）教育專用課程內容體系。

科學施教打造精品課程

攝影是景汝林一生所追求和熱愛的事業，他要把積累50年的攝影知識和絕招毫無保留地傳授給學員，并立志把攝影藝術打造成老年教育的精品課程和品牌專業。

于是，他從梳理專業特點入手，制定目標計劃，在突出課程直觀形象、動手性強、出成果快、有轟動效應上下功夫；依據老年人生理和心理特點，摸索總結規律，因材施教，循序漸進，由易及難，抓兩頭促中間；堅持理論聯系實際，課堂教學、外拍實習、作業點評、個別指導、“美篇”示范、網絡展評等多形式結合，不厭其煩講授重點難點，手把手指導操作相機，深入淺出解惑答疑，讓學員們受益匪淺。

要學好攝影，需要涉獵科技、美學、政治、文學等領域，需要提高學員藝術修養和綜合素質。為此，景汝林堅持正課前解讀國內外新近發生的重大新聞的圖片，潛移默化地闡釋社會主義核心價值觀，宣講祖國優秀傳統文化，使課堂教學充滿活力和正能量。另外，他引導學員學習古典詩詞和繪畫知識，賞析世界名家作品，開闊視野，提高藝術鑒賞能力。他從老子、柏拉圖，講到天干地支、哲學歷史；從《勝利之吻》《怒吼的獅子》，講到喻說方式、蒙太奇手法；從圖片后期制作、標題命名，講到形神兼備、詩情畫意的創作方式和惟妙惟肖、情景交融的藝術境界……力求文化底蘊、藝術素養與現代數字影像技術完美結合，使課堂教學繪聲繪色，引人入勝。

重教勤學喜結斐然碩果

景汝林當過24年兵，骨子里有一股韌勁，至今保持著軍人風范，處處嚴于律己，為人師表。他每周4次到校上課，白天教學，晚上備課，時間大都花在授課和教學研究上。無論寒冬酷暑，刮風下雨，從不因個人原因誤課，按時帶領學員戶外實習，即使發熱咳嗽，仍站在寒風里現場指導。一次他的胳膊不慎摔傷，仍臂纏繃帶站在講臺上授課。同時，他也因嚴格管理而“出名”。他要求學員不遲到早退，認真上好每一堂課，所交作業必須本次所拍，限題發揮。點評作業時，他細致嚴謹，一針見血，甚至有些不留情面，但他的點評卻令大家心悅誠服。他用“求知、勤學、厚德、出彩”作囑托，引領和啟迪學員競相學習，不斷進步。

景汝林認為，攝影需要激情，有想法才出創意，多實踐才能將平凡瞬間變成精彩永恒。因此，他帶著學員走街巷、探名勝，從文化入手尋古看今，用光影繪景色、講故事。積極牽線搭橋，利用寒暑假外出采風，先后組織了魯滬交流、“一帶一路”西北行、東北雪鄉采風等活動。在紀念抗戰勝利70周年、慶祝建黨95周年和迎接黨的十九大召開等活動中，他引導學員深入革命老區、工礦鄉村和敬老院，體驗生活，發掘題材，創作出了許多有思想、接地氣的優秀藝術作品。

8年來，景汝林先后擔任12個班級的教學工作，所教學員達500多人次，師生誠摯相處，同心戮力，取得了豐碩的教學成果。200多人次的作品在全國、全省攝影比賽中獲獎或在各類媒體發表，編輯出版了5本攝影教學成果畫冊，實現了“陶冶情操、康樂有為”的教學目標，為服務社會發揮了重要作用，同時為老年大學攝影教學積累了許多經驗。

如今，景汝林正信心百倍，銳意進取，為攝影研究班教學再創輝煌，續寫他人生新的篇章。