“相互作用”測試題（A）

繆建忠

一、選擇題

1.下列關于重力的說法中正確的是（）

A.只有靜止在地面上的物體才會受到重力

B.重力是由于地球的吸引而產生的，它的方向豎直向下

C.質量大的物體受到的重力一定比質量小的物體受到的重力大

D.物體對支持面的壓力必定等于物體的重力

2.有一質量均勻分布的網形薄板，若將其中央挖掉一個小圓，則薄板的余下部分（）

A.重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了

B.重力和重心都沒改變

C.重力減小，重心位置沒有改變

D.重力減小，重心不存在了

3.如圖1所示，物體A在光滑的斜面上沿斜面下滑，則A受到的作用力是（）

A.重力、彈力和下滑力

B.重力和彈力

C.重力和下滑力

D.重力、壓力和下滑力

4.（多選）關于彈力，下列說法中正確的是（）

A.物體只要相互接觸就有彈力作用

B.彈力產生在直接接觸而又發生彈性形變的兩物體之間

C.壓力或支持力的方向總是垂直于支持面并指向被壓或被支持的物體

D.彈力的大小與物體受到的重力成正比

5.（多選）下列敘述中正確的是（）

A.掛在電線下的電燈，受重力作用拉緊電線，使電線發生形變，對電燈產生向上的拉力

B.電燈掛在電線下，電燈和電線同時發生形變，電燈受到向上的拉力是由于電燈發生了形變

C.電燈掛在電線下，電燈對電線的拉力是由于電燈形變有向下恢復原狀的趨勢產生的

D.掛在電線下的電燈對電線的拉力就是電燈受到的重力

6.關于摩擦力產生的條件，下列說法中正確的是（）

A.相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力存在

B.相對運動的物體間一定有滑動摩擦力存在

C.只有相互擠壓和有相對運動的物體之間才有摩擦力的作用

D.只有相互擠壓和發生相對運動或有相對運動趨勢的粗糙物體之間才有摩擦力的作用

7.（多選）在生活中，我們有這樣的常識：用手握瓶，將瓶提離桌面，瓶越重，越要用力握緊瓶，這樣是為了（）

A.增加對瓶的摩擦力

B.增加對瓶的壓力

C.增加手瓶間的摩擦因數

D.增加手瓶間的最大靜摩擦力

8.一架梯子斜靠在光滑豎直的墻上，下端放在水平的粗糙地面上，梯子受到（）

A.兩個豎直的力，一個水平的力

B.一個豎直的力，兩個水平的力

C.三個豎直的力，兩個水平的力

D.兩個豎直的力，兩個水平的力

9.如圖2所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，則小球受到的力是（）

A.重力、繩的拉力

B.重力、繩的拉力、斜面的彈力

C.重力、斜面的彈力

D.繩的拉力、斜面的彈力

10.（多選）如圖3所示，通過壓力傳感器拉動靜止在水平桌面上的木塊A，拉力F隨時間t變化的關系如乙圖所示，下列說法正確的是（）

A.物體A所受的滑動摩擦力等于F1

B.物體A所受的滑動摩擦力等于F2

C.物體A所受的最大靜摩擦力等于F2

D.t1時刻物體A開始運動

11.如圖4所示，一個半徑為r、重為G的網球，被長為r的細繩掛在豎直的光滑的墻壁上，繩與墻所成的角度為30°，則繩子的拉力T和墻壁的彈力N分別是（）

12.（多選）若兩個共點力F1、F2的合力為F，則有（）

A.合力F一定大于任何一個分力

B.合力F的大小可能等于F1，也可能等于F2

C.合力F有可能小于任何一個分力

D。合力F的大小隨F1、F2間夾角的增大而減小

13.如圖5所示，物重G，靜止在傾角為θ的斜面上，將G分解為垂直斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2，則（）

A.F1就是物體對斜面的壓力

B.物體對斜面的壓力方向與F.相同，大小為Gcosθ

C.F2就是物體受到的摩擦力

D.物體所受靜摩擦力方向與F2相同，大小為Gsinθ

14.一鐵塊m被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動，如圖6所示，下列哪一說法是錯誤的（）

A.鐵塊受到四個力作用，其中有三個力的施力物體是黑板

B.鐵塊與黑板間在水平方向有兩對相互作用力——互相吸引的磁力和互相推斥的彈力

C.黑板對鐵塊的磁力和彈力是互相平衡的力

D.磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動

二、填空題

15.兩個共點力F1=10N、F2=4N的合力F的取值范圍為____≤F≤______________.

16.在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖7所示.根據圖象回答以下問題.

（1）彈簧的原長為____.

（2）彈簧的勁度系數為______.

（3）分析圖象，總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為_____.

17.從正六邊形ABCDEF的一個頂點4向其余五個頂點作用著五個力F1、F2、F3、F4、F5（圖8），已知F1=f，且各個力的大小跟對應的邊長成正比，這五個力的合力大小為____，方向____.endprint

18.在探究“力的合成方法”的實驗中，其中的三個實驗步驟是：

（a）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩彈簧互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧秤的讀數F1和F2.

（b）在紙上根據F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F.

（c）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧秤拉時相同，記下此時彈簧秤的讀數F和細繩的方向.

以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？

在（a）中是____.

在（b）中是____.

在（c）中是____.

三、計算題

19.用勁度系數k=490N/m的輕彈簧，沿水平桌面水平拉一木板使它做勻速直線運動，彈簧的長度l₁=12cm.若在木板上加上一個質量m=5kg的鐵塊，仍用原彈簧拉住它沿水平桌面做勻速運動，彈簧的長度l₂=14cm，則木板與水平桌面間的動摩擦因數μ為多少？

20.用彈簧秤測定一個木塊A和木塊B間的動摩擦因數μ，有圖9所示的兩種裝置.

（1）為了能夠用彈簧秤讀數表示滑動摩擦力，圖示裝置的兩種情況中，木塊A是否一定都要做勻速運動？

（2）若木塊A做勻速運動，甲圖中A、B間的摩擦力大小是否等于拉力F。的大小？

（3）若A、B的重力分別為100N和150N，甲圖中當物體A被拉動時，彈簧秤的讀數為60N，拉力F_a=110N，求A、B間的動摩擦因數μ

參考答案

1.B 2.C 3.B 4.BC 5.AC

6.D 7.BD 8.D 9.A 10.BD

11.D

12.BCD

13.B 14.D

15.6 N，14 N

16.（1）10cm

（2）1000N/m （3）F=1000（L-0.10）

17.6f，沿AD方向 18.（1）（a）漏記了兩細線的方向 （b）必須依據兩力的大小和方向才能作圖 （c）必須將橡皮條拉到原來的0點

19.0.2

20.（1）不是，甲圖可作變速直線運動；（2）不等；（3）0.4endprint