論思想政治教育實踐的發展趨勢

劉學坤

〔摘要〕思想政治教育作為一項綜合性社會活動在社會快速轉型中正出現一系列發展趨勢，它主要包括主導活動方式的整體性發展式轉型，對現實實踐的關注意識更加自覺，思想政治教育制度化繼續推進，思想政治教育的終身化和信息化，思想政治教育生活化，自我教育將日趨受到更多重視，人們也更加重視對思想政治教育內容的整合和思想政治教育專業化程度的不斷提高。

〔關鍵詞〕思想政治教育實踐；現代思想政治教育；思想政治教育專業化；教育

〔中圖分類號〕D64 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2095-8048-（2015）06-0018-04

思想政治教育是一項綜合性的社會活動，它既是教育活動，也是政治活動，它的發展與教育發展、政治發展相伴。工業化、信息化等一系列社會整體性的發展趨勢是未來思想政治教育發展的基本推動力量，它們不斷對思想政治教育提出新的要求。同時，整個學校教育也在宏大的社會背景中發生著快速變化。我們可以以此為基礎對思想政治教育的未來發展做出嘗試性展望。

任何社會行動實現發展的基礎都是實踐，由思想政治教育活動和思想政治教育研究等構成的廣泛的思想政治教育活動是思想政治教育實踐實現發展的基礎。思想政治教育實踐可以被理解為包括以下幾個方面，作為一項社會活動的實踐、作為一項研究的實踐和作為一個學科或專業建設的實踐。這里主要討論它作為實踐活動意義上的實踐。發展主要包括時間和狀態兩層含義，即時間上的前進和狀態上的優化或變化。思想政治教育實踐的發展趨勢主要指思想政治教育活動形式等的前進方向以及可能特征。

一、主導活動方式的整體性發展式轉型

理論學習、運動和宣傳目前仍然是思想政治教育的重要方式，但是形式已經有了很大的變化，這種變化在未來會持續發生。在這一過程中，思想政治教育活動的人文取向將日益增強，活動方式更加生活化，思想政治教育活動載體的多樣化與信息化，思想政治工作領域不斷分化，由動員為主到動員與主體自主自覺并重，思想政治教育活動的社會化程度增強，思想政治教育活動的“加強和改進”邏輯的生成，思想政治教育對于政策性鼓勵的依賴，思想政治教育活動深入性的持續追求與活動中創新與堅持的平衡等都是未來思想政治教育實踐活動的趨勢。適應新形勢、新任務，開創新局面將是思想政治教育未來實踐的基本精神面貌。

思想政治教育作為一種政治實踐方式已經成為現代政治和教育的普遍性選擇。由于政治傳統與發展歷程的不同，西方的思想政治教育活動形式較為隱蔽，但是隨著社會情境的變化和西方政黨政治的現代化變革，西方的思想政治教育正變得越來越顯性化。同時，我國的思想政治教育也會在新的社會情境中注重隱性化等

微觀的發展趨勢。在堅持灌輸的同時，大量的思想政治教育活動方式將被創造出來。時代感、針對性、實效性、主動性和吸引力等會成為新時代情境下對于思想政治教育的要求，“思想政治教育方法的綜合化發展趨勢”〔1〕日益明顯。

二、對現實實踐的關注意識更自覺

思想政治教育也應與時俱進。思想政治教育作為中國共產黨的優良傳統與政治優勢，在未來隨著國家政治體制改革和執政理念的不斷創新中，在作用不斷鞏固的同時也必須適應新的變化，思想政治教育如何適應新的政治體制和政治理念將會成為本學科關注的重要問題。

“圍繞中心”這一思想政治教育實踐的要求和經驗是中國共產黨理論創新和思想政治教育之間關系的一種生動表達，而這一“中心”即是黨的理論創新成果和以此為綱領開展的實踐，它也反映出思想政治教育的關注焦點側重社會宏大工程，未來的思想政治教育對現實實踐會更敏銳、自覺，思想政治教育發現社會新問題、新現象，以及把這種社會現實提煉為“思想政治教育問題”的能力會越來越強。思想政治教育者將堅持以其黨性和人民性的特質立場把生動而豐富的社會現實納入思想政治教育視野。在新中國思想政治教育價值的發展中，價值的轉型是思想政治教育的重要現代轉型方式之一，這一轉型在根本上源于思想政治教育實踐關注能力的發展。

三、思想政治教育制度化繼續推進

總體上看，目前思想政治教育制度化遲緩，思想政治教育的生活化、隱性化、社會化等思想政治教育的創新發展需要較高的思想政治教育制度化的條件性支持。我國的思想政治教育主要依托學校教育、黨務活動、社區管理和企業文化建設等，這種領域分化適應了不同組織和人群的特殊性，但是它也加大了思想政治教育制度層面設計的難度，以思想政治教育頂層制度設計來強化思想政治教育活動是未來思想政治教育制度化的首要任務。思想政治教育的合力問題正成為近幾年學界高度關注的一個問題，而有效的思想政治教育合力的生成需要有效的思想政治教育制度的建立。

在社會的快速發展中新群體不斷涌現，90后農民工、新的年輕富裕階層、失獨家庭、拆遷戶和災民等具有鮮明群體特征或特殊情境意味的群體的思想政治工作也將是思想政治教育機制建設中極其重要的一個方面。

思想政治教育是黨的各項事業的生命線，思想政治教育是我國一切社會政策的重要保證力量，思想政治教育制度化是彌合現實思想政治教育處境與黨對思想政治教育的期待之間的縫隙的最重要的力量。思想政治教育作為黨的政治優勢需要在社會主義政治改革中不斷鞏固其戰略地位，而思想政治教育的制度化是在國家的未來制度改革和建設中思想政治教育發展的一個重要方向。

“創新思想政治工作機制”這一政策語言表述的實質就是對于思想政治教育制度化和方法創新的追求。新形勢、新情況、新問題、新要求等一系列的“新”不斷地對思想政治教育提出“新”的要求，例如新形式、新方法、新觀念、新經驗，這也是思想政治教育近幾十年發展的一個基本動力機制和方式。

未來的思想政治教育制度化包括思想政治教育理念在頂層制度設計中繼續得到肯定，思想政治教育制度與其他社會制度之間建立更有效的相互支持等協同機制，思想政治教育制度有相對獨立的隊伍支撐和條件保障系統等。對于傳統的新發展，以思想政治教育目標的調整開拓思想政治教育服務的新領域，以思想政治教育制度化和已有制度的改革促進思想政治教育制度體系的建立和優化，是將來思想政治教育實踐在制度層面的重要趨勢。思想政治教育地位和價值的確立是思想政治教育發展的基礎，在未來的社會轉型中，思想政治教育如何在政治設計和學科規劃中以制度的形式鞏固自身地位是其自身實現理論和實踐發展的基礎。

四、思想政治教育終身化和信息化

隨著思想政治教育功能日益與人的現實生活貼近，思想政治教育將成為人們終身需要的一項日常性、生活化的社會活動，思想政治教育已經成為人民生活中重要的精神富足實現方式。

思想政治教育是一項社會工程，社會主義的思想政治教育是覆蓋全體人民的。盡管目前思想政治教育存在著局部弱化的情況，但是在未來的思想政治教育發展和社會管理創新等的推動下，思想政治教育全民化基礎上的終身化會更加扎實。

現代思想政治教育借助于虛擬的空間和全新的信息傳播方式開創了對人的思想影響的一種新機制，它要求思想政治教育必須有自覺而清醒的新的時空觀，因此在信息化減速的節奏中，思想政治教育的整個時空觀念會持續發生快速的變革。媒體的平民化和大眾化使得媒體本身具備了最強大的信息傳播和思想影響功能，隨著思想政治教育載體等要素的不斷電子化，信息化已經成為思想政治教育實踐的一個基本趨勢，在思想政治教育載體之間協同的過程中，思想政治教育載體的“綜合化發展的趨勢”〔2〕已經呈現出來。同時現實空間與虛擬空間的思想政治教育的載體互動不斷增強，信息化的思想政治教育機制會逐步形成并在網絡的發展中不斷做出變革。

在這一過程中，思想政治教育方法載體的發展要在堅持傳統的基礎上更積極地利用現代技術條件。思想政治教育要重視對于電子媒介技術的使用，不斷開創新的思想政治教育手段和方法。

五、思想政治教育活動方式生活化

思想政治教育活動方式生活化是思想政治教育活動方式現代性的重要體現。由于現代社會的世界性，在全球范圍內“思想政治教育的普遍性”〔3〕內涵越來越豐富，而生活化就是其中一個非常重要的特征。

目前，思想政治教育活動效果更多地關注個人，這是現代思想政治教育的一個重要“現代”意識。今天，人的現代化的內涵不斷擴充個體的素質的改善、心理健康水平的提高都正成為思想政治教育活動的十分重要的目標追求。思想政治教育的實踐日益關注人的生活方式，主題愈加多樣化，日常生活為素材的動員在各社會群體的思想政治教育內容中所占比重不斷增多。在高校中對大學生管理和思想教育日益精細化，在城鄉社區的思想政治教育中，以引導居民文明健康的生活習慣來開展思想政治工作成為重要的工作思路之一，如社區的“迎文明，樹新風”活動以生活化的“新風”貼近社區居民生活，促進公民的文明。

思想政治教育以回答和解決群眾最關系的生活問題體現著它的“貼近”人民生活和心靈的目標。因此，“社會化與個性化交融、生活化與規范化統一、民族化與國際化共存，是思想政治教育發展的三大向度”?！?〕

六、自我教育將日趨受到重視

思想政治教育價值的設定、實踐模式的探索建構起了目前思想政治教育活動主要是由社會外部力量啟動和主導的鮮明活動取向，而在思想政治教育與個人發展之間關系的不斷建構發展中，個人對于思想政治教育活動和價值的認識如何擺脫這一習慣取向，思想政治教育的活動如何有更多個人力量的主動參與會逐漸成為一個重要的實踐命題。

目前思想政治教育自我教育命題已經提出并得到了大量的理論與實踐上的回應，但是在實踐領域自我教育路徑的思想政治教育還有很大的發展空間。中國傳統中的思想政治教育理論與實踐非常重視個人的思想道德修養等自我教育的路徑，這種思想政治教育資源會在未來思想政治教育發展中被不斷挖掘出來。

主體是現代文明中認識人、理解人的一個重要維度。人的個性是馬克思主義的人學觀的核心價值之一。長時期內我們對于人的群體性特征的把握已經積累的大量的成果，集體是我們黨開展思想政治教育工作的環境，也是黨進行思想政治教育的教育對象。集體信仰和集體體驗是非常有效的外部教育力量。但是隨著人的生活方式的不斷變化和社會情境的變化，基于主體性發展的自我教育的需要會越來越多，自我教育也會變得越來越有實效。在未來的思想政治教育發展中，我們要同時重視個體特征，從人民群眾的切身需要和人們的接受心理出發，關注公民的個性化需要的精細的思想政治工作會越來越受到重視。

七、更加重視對思想政治教育內容的整合

目前作為實踐的思想政治教育一方面以思想政治教育的名稱存在，同時它還在思想政治工作、文化建設、精神文明建設、宣傳等名稱下廣泛存在于社會的各個領域。同時，在高校、企業和機關等不同的社會空間中，思想政治教育內容的分散都很明顯，同時在一個場域內思想政治教育的內容常常也范圍非常廣泛，比如在企業中安全生產意識、道德意識、環保意識、法律意識等都是思想政治工作的基本內容，在實踐中它們需要不同的教育方法和渠道，而思想政治教育內容整合性低會影響思想政治教育方法的體系化和科學化，增大思想政治教育實踐中方法選擇的難度，進而影響其實效性。思想政治教育內容的整合是思想政治教育方法、渠道和載體等創新的基礎，因此，對思想政治教育內容的整合是未來思想政治教育實踐引起更多注意的一個思想政治教育實踐問題。

作為活動的思想政治教育現代化是思想政治教育活動發展趨勢的總體概括，具體展開來看它具有多方面的內容，實現功能上的期待需要思想政治教育首先具備以理念和具體方法整合思想政治教育內容的能力，因此在未來的思想政治教育內容設計和教育方法設計中也引起越來越多的重視。

八、思想政治教育更加專業化

思想政治教育專業化是思想政治教育科學化、規范化和制度化過程中的必然選擇。思想政治教育專業化包括思想政治教育隊伍的專業化和支持專業化的相關核心要素的形成，比如思想政治教育專業倫理、專業精神的形成等。

思想政治教育仍將堅持把對干部、黨員和大學生等群體的教育作為整個思想政治教育事業的核心，同時重視不斷把在經濟社會發展過程中出現的具有社會角色等新的社會特性的人納入思想政治教育實踐視野。對新社會群體的思想政治教育、目前思想政治教育比較薄弱的領域將會得到重視，同時它們對這些場域中的思想政治教育者的專業能力會不斷提出新的要求。思想政治教育者素質的提高和有力的思想政治教育隊伍的建立是思想政治教育專業化的基礎，人員高素質化與隊伍專業化將會在思想政治教育機制建設中發揮越來越重要的地位。

在思想政治教育隊伍建設中基層黨組織在思想政治教育組織中仍將發揮核心作用，思想政治教育機制將在社會變化中不斷完善，各級各類組織將會在思想政治工作中發揮更大作用。同時，思想政治教育與業務工作的融合將繼續，思想政治教育“下沉”與“上升”并行，一方面思想政治教育活動的現代化要求它下沉，貼近生活，另一方面由于其地位和工作目標的特殊性，它又要不斷上升。但是無論是“下沉”還是“上升”，它們都對思想政治教育者專業能力的要求越來越高。因此，在未來思想政治教育的專業化的基本理念會持續形成，專業化的隊伍、專業化的活動形式等思想政治教育專業化要素會在思想政治教育的創新發展中快速成長。

綜上，思想政治教育在快速發展中已經呈現出發展趨勢的多方面協同與推進這一重要特征。思想政治教育的這一系列發展趨勢已經建構出思想政治教育轉型、思想政治教育創新、政治教育改革等綜合性、應用型很強的命題，它們都分別用獨特的觀察視野和認知方式同時表達著對于思想政治教育實踐發展趨勢的判斷。

思想政治教育作為學科走過了30余年的歷程，“現代思想政治教育”本身是一個過程，一個沒有終點的過程，“思想政治教育不僅是一種需要‘加強、‘改進和‘創新的工作，而且是一個需要不斷‘發展的事業”?！?〕現代思想政治教育在不斷的生成過程中，它在世界不斷變化的背景中運動，在中國現代化進程中不斷建構自身。思想政治教育將不斷呈現出新的活力，思想政治教育的改革、創新和發展的勢頭和形態將持續下去。

〔參考文獻〕

〔1〕陳華洲.思想政治教育方法論〔M〕.武漢：華中師范大學出版社，2010.64.

〔2〕楊威.思想政治教育發生論〔M〕.北京：中國社會科學出版社，2009.301.

〔3〕教育部社會科學研究與思想政治工作司.比較思想政治教育學〔M〕.北京：高等教育出版社，2001.263.

〔4〕邵廣俠.思想政治教育發展的向度探析〔J〕.學術論壇，2010，（02）.

〔5〕劉建軍.實現科學發展：思想政治教育新的歷史使命〔J〕.學校黨建與思想教育（上半月），2007，（12）.【責任編輯：石本惠】