淺談高校學生“就業難”的問題和對策

尚玲玲

（洛陽師范學院，河南 洛陽 471022）

淺談高校學生“就業難”的問題和對策

尚玲玲

（洛陽師范學院，河南 洛陽 471022）

隨著高校畢業生每年不斷增加，畢業生的就業問題也逐漸凸現出來.如何解決高校畢業生就業難的問題成為中國政府和教育工作者，甚至是社會共同的責任.本文從高校畢業生就業的現狀出發，淺略分析下高校畢業生"就業難"的問題，并提出對應的解決策略.

高校畢業生；就業；問題與對策

知識改變命運,這是在求學年代學子們經常聽到的勉勵之言.可是隨著時代的變遷，畢業學生越來越多，畢業后的就業問題日益凸顯，似乎這句“金科玉律”也變得越來越不那么有用.高校畢業生“畢業后就失業”，無不顯示著當下畢業生就業難的問題，對其進行研究不僅對學校就業教育具有重要作用，同時對社會就業問題也非常關鍵.

1 高校畢業生“就業難”的現狀

如圖所示，從2001年到2015年全國高校畢業生人數出現了巨大的增長趨勢.高校畢業生人數從2001年114萬人增長到2015年的749萬人.從2013年開始，一方面隨著高校畢業生數量的增加，另一方面由于全球經濟進一步放緩，以及用人單位數量比2012年需求高校畢業生數量減少1.6萬個等就業環境影響，使得2013年的高校畢業生就業情況腹背受敵，成為大家心中“最難就業季”.隨著2014年高校畢業季的到來，就業形勢不但沒有得到改善，反而更加嚴峻，成為“更難就業季”.2014年高校畢業生人數突破700萬，達到727萬人，相比2013年增加28萬人.加上2013年未參加工作的畢業生，2014年需要就業的畢業生人數將會達到810萬.但是根據《2013典范企業人才招聘狀況報告》指出，其中100家典范企業計劃2014年招聘的人數比2013年招聘人數減少7.3%，只有45577人，另外全國在2014年上半年倒閉的民營公司約有7萬家，而民營公司在2011年對大學生的吸收率高達30%以上，所以在這些眾多不利因素的共同作用下，2014年的“更難就業季”可以說是“實至名歸”.在20015年高校畢業季即將到來之際，全國高校畢業生就業仍然艱難，加上2014年未就業的畢業生，估計屆時將會有840萬高校畢業生需要工作.高校畢業生就業形勢依舊嚴峻和充滿挑戰.

隨著高校畢業生數量每年不間斷地增加，國際經濟復雜的變化等因素，可以預見在未來的一段時間內，國內高校畢業生，尤其是應屆畢業生的“就業難”問題的現狀會一直存在.

2 高校學生“就業難”的問題所在

2.1 中國人口基數較大，高校擴招不合理

2013年底中國人口達到13.6億 (不含港澳臺地區),2014年底中國人口數量達13.67億,比2013年增加約700萬人口.雖然在2013年——2014年間中國人數只占世界人口數量總和的19%，已低于2011年的21%.但是仍然擁有亞洲三分之一的人口，而且比世界上發達國家和地區的人口總和還多出約一億.面對人口基數如此大的國家，生存壓力和就業壓力自然也就居高不下.據權威預測，近幾年中國的勞動力正處于逐漸走向鼎盛的時期，預計到2015年將會有超過9億的勞動人口.這樣巨大的就業人口不僅會影響經濟發展，而且也會對勞動市場形成巨大的人才沖擊，而高校畢業生正處于這個就業高峰期.

從2001年至2015年中國高校畢業生就以每年幾十萬的數量不斷遞增，至今畢業生數量已經是2001年的6倍有余.這種情況最根本的原因就是中國高校的連年擴招.雖然我國經濟每年以7%—8%的增長率不斷高速增長，對人才的渴望也是需求旺盛.但是面對更快速增長的高校畢業生而言，外加上其余勞動力對就業市場的沖擊等外在因素，中國經濟的發展無法短時間、快速吸納完如此多的高校畢業生.另外，一些高校為了自身的發展與利益，不惜連續開設社會上標榜的熱門專業，使得許多專業培養出嚴重與市場需求數量不匹配的畢業生，使得一些高校畢業生在市場競爭中處于“滯銷”的尷尬處境.最終導致部分高校畢業生不得不面對“畢業即失業”的就業難問題.與之形成對比的就是一些社會上認為比較“冷門”的專業，部分高校不斷縮減招生人數，甚至停辦一些專業，使得高校培養的這部分學生數量嚴重不足.但這些學生卻是一些企業或單位真正所需要的.這就造成就業市場供需不平衡，最終導致我國高校畢業生就業比較困難的問題.

2.2 高校盲目擴招導致畢業生素質參差不齊

有些高校其實在教育資源以及師資力量上面都不具備擴招的條件，但是為了達到更大的招生利益，盲目進行擴招.最終由于各種因素的共同作用，使得學校畢業生自身專業素質參次不齊，不能達到教育部要求的專業技能培養目標，更不能滿足用人單位的市場需求，所以在面對高校畢業季的就業時更是臨陣脫逃，敗下陣來.這部分畢業生在全中國高校畢業生中不算少數，他們在大學專業選擇上面往往注重熱門專業而不是高校實力專業，在經過幾年的學習過后，才發現自己所學的專業知識比較匱乏，不能滿足用人單位的需求，在市場競爭中自然得不到“伯樂”的青睞.自然而然就會在畢業后面對事業的風險.

2.3 社會就業公共服務不健全以及市場缺陷

回顧近幾年高校畢業生求職信息主要來源還停留在國內高校的招生就業網上，造成高校畢業生獲取市場就業信息過于單一的局面.雖然國內隨著互聯網以及移動互聯網的普及，大量招聘網站以及移動應用程序被開發和使用，但依舊不能滿足數量龐大的高校畢業生的需求.據統計國內高校畢業生中有三分之一的人數通過人才市場獲得就業信息，還有三分之一的畢業生通過報紙、網絡等渠道獲得招聘信息，剩下的三分之一則是通過親朋好友的介紹而了解就業信息.就業市場上的招聘信息不通暢、供需渠道未打通，市場程度低、發育不充分等公共就業服務系統不健全的問題導致了高校畢業生找不到合適的用人單位，而用人單位對高校畢業生的挖掘和錄用過程成本較高.雖然許多學校周圍存在不少的就業市場，但由于規模難以做大，導致各地用人市場規則不統一、市場秩序比較混亂，最終使得高校畢業生在就業比較困難.

2.4 高校畢業生自身認知不足

盡管不否認上面的原因是導致現階段高校畢業生就業難的客觀原因，但是高校畢業生自身認知不足，定位失誤卻是就業困難最大的主因.在傳統的“萬般皆下品，唯有讀書高”等思想理念的影響下，高校畢業生容易在大學中養成眼高手低的壞習慣，不能清晰認識自己的優勢與劣勢，更無法看清市場的真正需求.所以導致在求職過程中不能定好位，最終與理想的工作失之交臂.現在所討論的高校畢業生“就業難”的問題，其實不是講高校畢業生找不到工作，無法生存，而是指畢業生找不到他們“理想”的工作——收入高、離家近、社會地位好，公司福利佳.一些畢業大學生就是在這些條件的指引下，一步一步與工作擦肩而過，最終走上了不能就業的困境.還有一些高校畢業生更是為此而不惜與已經簽訂工作意向的原單位解除勞動合同，繼續騎驢找馬，繼續走馬觀花.這樣不僅對自己的職場沒有太多的幫助，而且還會在毀約的時候浪費企業招聘名額，導致其他畢業生不能得到更多的機會.還會使得社會企業對當代大學生的誠信體系減分降級，影響企業未來對大學應屆畢業生的招聘計劃.

在“學而優則仕”的傳統認知中，更多的高校畢業生涌入政府工作單位，造成嚴重的資源分配不均.經常是政府招聘崗位出現一個崗位出現幾十人甚至幾百人競爭的尷尬局面.這些都是高校畢業生在自我認知上面存在不足，無法準確定位的結果，最終也導致政府單位越來越龐大，社會企業越來越萎縮的怪相.

3 高校學生“就業難”的解決策略

3.1 高校專業設置要與市場匹配，不可跟風

面對逐年擴招的大學生群體，全國高校在設置專業時不可盲目跟風.不能為了自身的利益而不顧國家經濟發展、高校畢業生未來的就業形勢.高校在設立專業時應該做好市場需求調查，積極通過市場反饋來實現人才的培養.努力依托高校自身優秀資源開展專業教育，致力建設更多國家級、省級、教育部級重點學科.打響教育品牌而不是盲目跟風熱門行業.即使需要設立熱門學科也應該先完善自身教育實力與教師資源，盡量依靠企業實現“定單式”高校人才培養.這樣既可將自身優質資源進一步加強，又能在新型學科上面獲得教育經驗，還能在定單培養過程中解決學生未來的就業問題.不僅滿足企業需求，提升自身形象，還能提高學校每年的就業率，贏得更多的機遇與認可.

3.2 完善高校畢業生就業服務體系

在一項以高校畢業生就業調查的問卷報告中，有超過60%的高校畢業生希望在畢業前獲得更多、更便捷、更準確的就業信息，拓展就業途徑；超過40%的學生希望政府對于在招聘企業中涉及不合理的條款進行行政甚至法律的干預，例如性別歧視、院校級別、地域差異等；還有超過50%的高校畢業生希望國家在畢業生創業方面提供更多的政策以及資金支持，以滿足日益增長的創業人群.其實這些問題都是如何完善高校畢業生就業服務體系的問題.政府需要在人員、經費、場地等方面對大學生實行就業幫助，使得公共就業服務體系更加完善.努力從政府、市場、就業指導等方面給予高校畢業生幫扶，使得就業信息資源更通暢、就業崗位更公平.國家可以在建立健全各地方工資、福利待遇等社會服務系統上，積極鼓勵高校畢業生去國家需要的地方就業，去中小型企業就業.建立健全更加合理的信息化網絡，全國統一的供需平臺，提高高校畢業生就業工作中的信息化利用率.另外在國家倡導萬眾創新、大眾創業的基礎上，鼓勵和支持高校畢業生以創業帶動就業.加強校企聯合培養和支持高校創業團隊，建立大學生創業就業實訓基地，為高校畢業生提供有效的職業指導與創業培訓.

3.3 培養高校畢業生實踐能力、提高擇業技能

隨著市場的不斷變化，各企業對人才的需求不同.所以學校需要培養學生實踐能力，讓畢業生在企業能盡快上手，在工作中能快速適應.面對現在高校畢業生動手能力較差的病因，高校應該在學生實踐能力這一塊重點培養.讓學生在學校對在未來企業會用到的知識技能提前做到熟練操作，以便在企業中能更好地創造出新的解決思路和應用方法.另外在學生擇業技能上面要有所提升，讓學生充分利用市場的供需信息，在企業招聘過程中推銷自己，從而順利就業.

3.4 轉變就業認識，完善自我定位

在現今變化如此迅速的年代，高校畢業生需要認清就業形勢，做好自身職場定位，切不可因為自己一時的“優柔寡斷”而造成職場的遺憾.高校畢業生面對不斷變化的就業形勢，要做到與時俱進，用創造的眼光挑戰傳統的就業觀念，努力拓寬就業渠道，積極尋找自主創業的機會，主動到基層就業.還要積極培養自己的信心，提高抗壓能力，打破自卑、急功近利、依賴等不良情緒的干擾，正確面對就業困難，保持健康的就業心態和健康的人格.

4 結束語

高校畢業生就業一直是政府高度重視的“深水區”.保障和提高高校畢業生就業率，促進經濟快速增長，國家長治久安，是政府各部門和中國高校共同的責任和使命.認識高校畢業生就業問題并努力改進，未來高校畢業生的就業就不會再有困難.

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