學術出版媒介角色新解讀

文/于力平

隨著國力日昌，國家對基礎研究、學術爭鳴不斷加強扶持力度，提供大量財政作為后盾，資助學者進行各類型研究。因此，作為學術研究成果的體現，學術出版也蓬勃發展。僅2013年，全國500余家出版社，就出版了4萬多種學術圖書，占全年40余萬種圖書的1/10。然而，在這種表面繁榮之下，隱藏著制約學術出版健康發展的瓶頸。對此，出版人須時刻警惕，并牢記自己的媒介角色，掌握出版主動權，既有熱情又有方法地演繹好新形勢下的出版人角色。

何謂瓶頸？

根據教育部網站信息，截至2015年5月21日，全國高等學校共計2845所。而每所高校都有為數眾多的教師。每位教師都有評職稱出版專著的要求或者任務。如此一來，每年學術出版物的數量可想而知。然而，鑒于職稱評定的迫切性，由眾多博士論文、課題結項成果組成的出版物大軍，其中究竟能有多少流傳后世的優秀作品？泥沙俱下，出版社已經失去了選擇優秀作品的能力，進而在業績考核、利潤指標等壓力之下，半推半就地自我放棄了這項職能，成為了不折不扣的來料加工出版工廠。作為出版人，不能不唏噓之，無奈之。

“漢譯世界學術名著叢書”是商務印書館最為知名的社科學術叢書品牌。

伴隨著學術出版物品種與日俱增困境的，還有單個品種印數的急劇下滑。現代學術研究分支細密、專業性強，其學術著作非一般人所能觸及。所以，越專業的圖書印量越小，這還進一步推高了單冊圖書價格。有些圖書，即使專業領域的研究人員也無力購買，只好求助于圖書館。惡性循環之下，印數無望提高，圖書只能走奢侈路線，成為了極少數人才能把玩的高端產品，壓低了社會效益和經濟效益。

面對依靠堆積學術圖書品種數量維持日常運轉的困境，出版社應如何破局？顯然，繼續走老路，是不可持續的。低印量意味著低效率，在現代資本邏輯下，低效的資本運作是不足取的，被淘汰是必然的。高種數意味著高勞動，在工作時間一定的情況下，疲于奔命和粗制爛造就是無法避免的。短期來看，這會損害出版物的品質，進而傷及學術出版社的聲譽；長遠來看，這無疑會扼殺出版行業的前途。低印量和高種數，是制約學術出版健康發展的瓶頸。如何解決這一難題？通過數字出版嗎？在筆者看來，數字出版同激光照排技術一樣，只是手段和工具。如果沒有好的內容，依然無法解決目前所面臨的困境。那么如何為廣大讀者提供優秀的內容呢？這就回到了如何定位學術出版角色的問題。學術出版社依然是關聯作者和讀者的媒介。盡管這是一個盡人皆知的結論，但是少有人認真思考如何才能演繹好這個媒介角色，發揮好這個媒介功能。

如何重塑媒介角色？

重塑媒介角色須從三個方面入手，分別是深耕作者、發展讀者、鍛造編輯。

所謂深耕作者，是指向優秀作者的優秀作品要效益。學術出版以傳承文明成果為己任。如果所謂的優秀作品不能流傳50年，甚至100年，那么就難以稱之為優秀作品。一部作品如果一次性印量極為稀少，加印次數寥寥，更談不上是優秀作品。所以，學術出版社的使命是發掘、維護、宣傳優秀作品，使其在一定的學術領域內長期占據必讀讀物的地位。只有如此，學術出版才能完成文化傳承的使命。如果沒有學者專家的使用、介紹和推薦，如果沒有一代又一代學人的閱讀和品鑒，學術出版物就無法實現長遠流傳的目的。深耕作者，不僅要發掘、發現優秀作者的優秀作品，還要提高優秀作品的品質，使其成為用紙精良、封面裝幀悅目、裝訂考究，內容差錯少、經得起推敲的高品質圖書。在圖書編輯過程中，須通過縝密的質疑與解疑取得作者的信任，以建立長期的合作關系。深耕作者，不僅要制作優秀出版物，還應在取得作者同意的前提下，獲取其講課錄像、課程講義、發表論文等學術資源，作者博客、微博、微信等信息，構建一個立體的作者資源網絡。利用這個立體化的作者資源網絡搭建作者與讀者的溝通平臺，通過網聚讀者，引導讀者與作者直接交流、互動，營造一個活躍的閱讀氛圍，持續打造學術出版社的優秀品牌和出版文化。深耕作者，不僅要抓住知名作者，還應培育優秀青年作者隊伍。通過名家的學術資源網絡，引導青年學者與知名專家溝通、交流，促進其成長，并支持其優秀作品的出版。

所謂發展讀者，是指培育多層次的讀者群體。對于學術出版物來說，讀者群體是逐層擴散的。越是專業的學術圖書，讀者群越少，這是毋庸置疑的。然而學科之間存在著交叉和層級關系，這使得跨專業閱讀成為可能。所以通過制作精良的優秀專業學術出版物，以及名家的立體化學術資源網絡，可以吸引本專業以及相近專業的讀者。一旦形成局部熱烈的閱讀小氣候，也會吸引非本專業的讀者閱讀相關圖書。這就構成了漣漪般的讀者擴散關系網絡。學術出版社通過名家立體學術資源網絡，引導作者與讀者之間、讀者與讀者之間的相互交流、爭鳴；通過讀書會、研討會、學術交流會等活動，促進學術研討小圈子的不斷形成。若干個小圈子之間就會發生衍射關系，形成更大的一個學術研討生態網絡，最終將優秀作品的影響力放到最大。總而言之，學術出版社以及學術編輯只有積極努力，才能將邏輯上的讀者擴散關系網絡變為現實。如果學術出版社所構建的名家立體學術資源網絡不斷豐富，就會凝聚一批逐漸壯大的讀者群體。作好讀者與作者兩門功課，學術出版社的立社之基才能堅實。

所謂鍛造編輯，是指培育能夠完美完成讀者與作者兩門功課的編輯隊伍。重塑學術出版的媒介角色，關鍵在編輯。編輯只有發揮主觀能動性，主動出擊，尋找優秀作品，才能逐步累積出版社的聲望與名譽，才能逐步搭建出版社的名家名著網絡。編輯只有發揮熱情與能量，才能拉近讀者與出版社、讀者與作者的關系，才能為出版社構建穩定的讀者群和購買群。鍛造編輯是一個系統工程。數字化時代的編輯首先仍然要堅守術業有專攻的傳統方向，作到既有深厚的學養背景，又有廣博的學術視野。鄒韜奮、葉圣陶等都是學者型編輯。前輩的光輝榜樣是一代又一代學術編輯的奮斗目標。發現優秀學術作品，需要犀利的眼光和豐富的學養，如果沒有相當的知識儲備，即使是一塊美玉擺在面前，也會茫然錯過。除此之外，在與作者的溝通與交流過程中，只有學養深厚，才能贏得作者的尊重與信任，才能在競爭激烈的約稿市場立于不敗之地。知識儲備豐富的編輯在編輯稿件時也能應付自如，不至于在細節問題上浪費過多的求證時間，也能最大程度地提高出版物的學術質量。數字化時代的編輯，還需要擁有熟練應用排版軟件、圖形處理軟件、多媒體信息通信軟件的能力。擁抱新媒體浪潮，積極拓展作者學術資源，利用微博、微信、博客等資源，搭建作者與讀者順暢交流的網絡平臺，是新時代編輯的必修課。沒有新時代工具思維的編輯必然競爭力不足，難以勝任新時期學術出版的需求。數字化時代的編輯，仍然要走社會活動家之路。這里的社會活動家，仍然要兩條腿走路。一方面，積極參加各種學術研討會、座談會，掌握最新的學術研究進展，了解相關學術領域動態。只有如此，才能發現優秀作者，以及學界新秀，也有機會近距離與學者、專家交流，不斷壯大自己感興趣領域的作者隊伍。通過與作者的溝通，不斷收集和積累名家的作品線以及學術資源，豐富出版社的名家學術資源網絡。另一方面，積極舉辦各種讀者作者見面會、讀者交流會、建立讀者與作者的長效溝通機制，深入到讀者中去，了解他們的興趣與需求。同時，利用微信等工具，積極向讀者推送出版社新書信息，以及作者的立體的多層次學術資源信息。

總而言之，新時代的編輯是復合型編輯，不僅需要靜坐冷板凳，耐心細致地編輯稿件，還需要深入學術研究的第一線，了解學術前沿；不僅需要掌握優秀作者的優秀作品，還需要深入到讀者群中，了解讀者的需求和渴望；不僅需要掌握成本控制預算，還需要有不惜工本打造精品的勇氣與韌勁；不僅需要掌握數字化浪潮下的流行工具軟件與思維方式，還需要提高編輯的傳統功底與素養。只有具備了以上多種素質，才能真正將學術出版的媒介角色演繹到位。