探討當(dāng)代護(hù)理工作中心理護(hù)理的應(yīng)用

林發(fā)姐

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100）

探討當(dāng)代護(hù)理工作中心理護(hù)理的應(yīng)用

林發(fā)姐

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100）

目的：探討心理護(hù)理對護(hù)理工作的積極作用以及其在護(hù)理工作中的重要性。方法：結(jié)合在實(shí)踐過程中所出現(xiàn)的護(hù)理心理所遇到的問題，通過有針對性的宣傳教育，加強(qiáng)心理護(hù)理。結(jié)果：對心理護(hù)理在護(hù)理工作中作用的認(rèn)識(shí)更加深刻。結(jié)論：通過臨床實(shí)踐認(rèn)識(shí)到，心理護(hù)理已經(jīng)漸漸成為護(hù)理工作中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，并且通過心理護(hù)理提高護(hù)理的質(zhì)量。

心理護(hù)理；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)；臨床應(yīng)用；效果

隨著現(xiàn)代生物心理醫(yī)學(xué)模式的建立，心理護(hù)理已經(jīng)成為護(hù)工工作的重要環(huán)節(jié)，并且其工作對病人有著更為深刻的影響。所以，醫(yī)護(hù)人員具備一定的道德素質(zhì)都能提高心理護(hù)理的水準(zhǔn)。

一、護(hù)理人員必須具備良好的心理素質(zhì)

（一）知識(shí)面廣和自如運(yùn)用。

醫(yī)護(hù)人員除了對本專業(yè)的知識(shí)技能有充分了解之外，還應(yīng)該具有比較廣闊的知識(shí)面，例如人類學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、健康心理學(xué)等等，在具體實(shí)踐中可以將這些知識(shí)運(yùn)用到其中，學(xué)會(huì)很好的與患者溝通，這就需要醫(yī)護(hù)人員有一顆細(xì)膩的心和敏銳的觀察力，通過患者細(xì)微的行為發(fā)現(xiàn)其實(shí)際需要以及心理需求，這樣可以做到對癥下藥。

（二）穩(wěn)定健康的心理狀態(tài)。

醫(yī)護(hù)人員首先要有一個(gè)十分穩(wěn)定并且健康的心理，這是做好心理護(hù)理的一個(gè)前提。

1.由于護(hù)士工作的地方比較特殊，在這樣的場所中會(huì)有各種各樣的人出現(xiàn)，并且護(hù)士要一一面對他們，處理各種各樣的情緒問題，以及突發(fā)情況，甚至承受生離死別的苦楚，心理情感自然受到很大的沖突，這些情況都會(huì)使得護(hù)士身心俱疲，心理承受很大的壓力。所以，護(hù)士具有一個(gè)健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)不僅僅是對自己工作的負(fù)責(zé)，同樣也是對自己身體健康負(fù)責(zé)。一個(gè)良好健康的心理狀態(tài)能夠在很大程度上提高工作效率。尤其是在面對病人的心理護(hù)理。

2.在對待每一個(gè)患者的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該兼顧到每一個(gè)人的心理狀態(tài)以及不同的情緒，包括他們的道德觀念、宗教信仰等多方面對其心理產(chǎn)生內(nèi)在影響的因素。這樣可以避免由于一件很小的事情而導(dǎo)致雙方的不愉快和誤解。所以醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽患者的內(nèi)心，穩(wěn)定情緒，聽取意見，學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為患者著想，幫助患者，為患者排憂解難。

3.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多醫(yī)院存在一種重醫(yī)輕護(hù)的錯(cuò)誤觀念，忽略了醫(yī)護(hù)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)背景以及其技術(shù)能力，由此而導(dǎo)致了護(hù)士在自我認(rèn)知的時(shí)候妄自菲薄，懷疑自己的能力和價(jià)值。因此，在這種大背景之下，醫(yī)院應(yīng)該積極鼓勵(lì)和提高醫(yī)護(hù)人員的臨床業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其積極性，提升成就感[3]，獲取自己的人生價(jià)值。

二、心理護(hù)理要求以及作用

（一）在心理護(hù)理的過程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該切實(shí)了解患者的實(shí)際需求以及心理需求通過專業(yè)知識(shí)分析給與其最準(zhǔn)確和最細(xì)心的護(hù)理。所以醫(yī)護(hù)人員不僅要了解患者的表情所傳遞的信息，同時(shí)還應(yīng)該通過其言語、行動(dòng)、情緒表現(xiàn)，時(shí)時(shí)把握其心理狀態(tài)，給患者樹立信心，使患者能夠以一種十分積極的態(tài)度配合治療，這樣會(huì)達(dá)到更好的效果。同時(shí)在這個(gè)過程中醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該尊重患者的隱私以及人格，做到有的放矢的護(hù)理。

（二）創(chuàng)造條件、調(diào)整心態(tài)。

患者的心理會(huì)由一個(gè)健康的個(gè)體轉(zhuǎn)換成一個(gè)“病人”角色的時(shí)候心理會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.角色行為缺位：當(dāng)患者被認(rèn)定為病患的時(shí)候，患者是不太愿意自己有病，或只是勉強(qiáng)承認(rèn)自己有病，由此而沒有認(rèn)識(shí)到疾病的重要性，常常以自己的身體狀況良好能夠扛得住，帶病工作，這樣就使得患者錯(cuò)過了及時(shí)治療和護(hù)理的最佳時(shí)期，從而造成了極大的身心健康。

2.角色行為沖突：患者的心理與原來健康的心理之間產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致心理失衡病情加重。

3.角色行為強(qiáng)化：當(dāng)患者經(jīng)歷了一段時(shí)間的治療之后，患者已經(jīng)適應(yīng)了病的狀態(tài)，由此而產(chǎn)生了一種依賴心理以及缺乏信心的不良心理，這樣無形之中強(qiáng)化了其角色認(rèn)同。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該根據(jù)不同的角色以及心理反應(yīng)，采用不同的心理護(hù)理手段，促進(jìn)患者角色的改變，以利于其疾病的恢復(fù)。

（三）創(chuàng)造良好環(huán)境，愉悅身心健康。

一個(gè)良好的自然環(huán)境對于患者疾病的康復(fù)有著十分重要的作用，因此，醫(yī)護(hù)人員對于創(chuàng)造一個(gè)良好自然環(huán)境有著十分重要責(zé)任，所以美化環(huán)境創(chuàng)造良好的療養(yǎng)環(huán)境有利于患者身心健康。

三、在護(hù)理工作中心理護(hù)理的積極作用

（一）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的新接受。傳統(tǒng)的護(hù)理工作則是基于生物醫(yī)學(xué)模式之上的以疾病為中的護(hù)理，在護(hù)理的過程中則注重病理而輕病人，對于患者的心理很少有護(hù)理和干預(yù)。但是隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人的心理因素得到了更大的關(guān)注，并且認(rèn)識(shí)到心理對于人類健康的重要影響力。所以人們開始逐漸關(guān)注心理健康以及心理護(hù)理，并且在臨床實(shí)踐中付出實(shí)踐。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療不僅重視外在病理也重視心理護(hù)理。對患者進(jìn)行全面治療。

（二）心理護(hù)理促進(jìn)患者心理健康。在實(shí)際的心理護(hù)理中，護(hù)理人員應(yīng)該幫助患者樹立一個(gè)良好的心理狀態(tài)，避免因?yàn)樾睦韱栴}而導(dǎo)致病情加劇。其次，在具體的護(hù)理過程中護(hù)理人員應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到患者的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，同時(shí)在這個(gè)過程提高患者適應(yīng)社會(huì)的能力。

（三）心理護(hù)理調(diào)動(dòng)患者主觀能動(dòng)性。醫(yī)護(hù)人員通過系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)以及臨床實(shí)踐對于心理護(hù)理有了一個(gè)系統(tǒng)的了解，并且科學(xué)合理的運(yùn)用到實(shí)踐中，將“人”的健康放在第一位，結(jié)合“病”使得二者到達(dá)一個(gè)合理平衡。通過積極的心理干預(yù)，提高患者自信心，使其積極參與到治療中，早日康復(fù)。

四、結(jié)語

護(hù)理人員不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)還要對其他學(xué)科有一定的了解，在護(hù)理過程中要有一個(gè)健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，以患者為中心，提供全面高質(zhì)量的護(hù)理。

[1]王春娥;劉亮;護(hù)理工作中的心理護(hù)理技巧[J];吉林醫(yī)學(xué);2011年06期.

[2]張?jiān)铺m;圍術(shù)期患者心理特點(diǎn)及護(hù)理體會(huì)[J];基層醫(yī)學(xué)論壇;2010年12期.

[3]李桂芝;急癥患者的心理護(hù)理[J];中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用;2009年10期.

R47

：A

：1671-864X（2015）10-0129-01

林發(fā)姐，女（1993-4）。民族：漢。籍貫:海南省儋州市。學(xué)歷：本科。研究方向：護(hù)理學(xué)。