青年科學家如何建立聲譽

李淑嫻/編譯

青年科學家如何建立聲譽

李淑嫻/編譯

●想在一個領域獲得尊重，科學家們不能只想著自己的工作，更要加強與他人的交流合作。

霍利·比克（Holly Bik）拿到生物學學士學位后，用了不到十年的時間改變了自己。剛開始讀PhD時，她還是一個有抱負的海洋生物學家，對線蟲有著濃厚的興趣，而今天她成為了一名備受關注的計算和進化生物學跨學科專家。她去往世界各地演講，從社交媒體的使用到利用測序鑒定環境中的真核微生物。在英國伯明翰大學，她不僅推動著數據虛擬化平臺Phinch的發展，還積極參與室內微生物群落進化和深海生物多樣性的研究。

從最開始研究蠕蟲到現在成為在科學界備受關注的人物，她是如何完成這一巨大飛躍的？在科學界，最關鍵的就是你的聲譽。比克說：“我努力培養自己跨學科研究者的聲譽。海洋生物學、計算機編程、基因組學——我希望別人認為我是一個潛在的合作伙伴。”

如果科學真的是一個雙盲企業，那么每個人只要憑借他們的才能和成就去競爭各種獎勵、晉升。而現實卻是，科學家都有各自的名字，而這些名字都背負著正面或者負面評價。馬里蘭州貝塞斯達美國國立衛生研究院數據科學副主任菲利普·伯恩（Philip Bourne）說，在競爭日益激烈的科學界，聲譽比以往任何時候都顯得重要。“科學家之間距離相對較小，如果你很聰明，即使你是個很糟糕的人也還能有良好的聲譽，而如果你只是一個普通人，那么科學和你周圍的人會以你對待它們的方式對待你。”

聰明的年輕研究者這樣來定義自己，在他們的職業生涯中，確保自己的聲譽對于自身發展是一筆財富，而不是負面的影響。伯恩說，青年科學家的聲譽主要基于他們的工作質量，這一點的確是最重要的，但他們還需切記以下幾個關鍵問題：與同行的關系、在科學界的知名度、盡可能地維護及促進個人品牌。適當地進行同行評審、使用社交媒體以及交流合作都可以幫助我們建立積極的聲譽。伯恩說：“科學就像生活在一個小村莊，你無法逃避別人對你的評價。”

當聲譽積累到一定程度，就會和思想一樣重要，甚至超過思想的力量，意大利盧卡IMT高級研究所的數學家、經濟學家亞歷山大·彼得森（Alexander Petersen）補充道。“聲譽會影響所有的科學領域，”他說，“你不可能清楚地了解每一個研究人員，因此名字成為了一個重要的評判工具。”

當然，還有很多的衡量指標，比如用h指數來衡量研究者成就。但這些衡量指標并不能讓我們完全了解一位科學家，澳大利亞布里斯班出版道德委員會主席、醫學科學公共圖書館編輯主任金尼·巴伯爾（Ginny Barbour）說。2001年，她和伯恩共同完成了一篇社論，列出了十個建立和維持科學聲譽的重要步驟。她們并不提倡盡可能地引用文獻，而是鼓勵研究人員致力于誠信、注重細節、和富有成效的人際關系。

團隊合作

巴伯爾說，有時候花了時間和精力去審查經費和文章，可能不會立刻有明顯回報，但回報會隨著時間累積。“專業學者非常重視審查工作，”巴伯爾說道，“我曾看到過評審員工作到周末深夜，甚至復活節還在工作。”審查工作雖然是匿名的，但可以通過語氣、風格推斷出評審員。如果一個評審員對科學工作進行仔細評估、并且提供周到而有建設性的反饋，他會很快聲名遠揚，“任何學者都可以告訴你誰是優秀的評審員。”

行業技巧

2011年，Plos計算科學上發表的一篇社論，提出了“10個簡單的建立和維持科學聲譽的方法”，下面是這些建議的簡要概括。

學會優雅地接受批評。當受到別人的輕蔑，不要氣急敗壞地回復郵件，而要認真、專業地回復。

不要忽視現在成就不如你的人。回復學生們的郵件或電話，可以極大地提高你的聲譽，可能不會立馬見效。如果你使他們感到有價值，他們也會以重視你作為回報。

認真對待出版。不管你是第幾作者，一定要仔細檢查帶有你名字的出版物。絕對不要接受或者加上無關的作者。

聲明利益沖突。每個人都會遇到利益沖突，所以最好保持公開透明，如果讓你參加競爭對手的評審，你應該仔細考慮選擇退出。

聲援科學界。審查文獻、分享數據、組織會議——換句話說就是要盡可能地回饋科學界。

不要承諾太多。一些科學家不合理地爭取完成指標，要做的事情太多，實際上真正做好的和按時完成的只是少數，而這一點常常被人們忽視。

誠實地寫推薦信。如果你強烈推薦一個并不能勝任該職位的人，那你是在自毀聲譽。

保持誠信。如今，在數據、圖像、文本上走捷徑比以往任何時候都容易，而一個不當行為就足以毀滅一個科學家的聲譽。為了維持聲譽，讓大家覺得你是一個可信賴、令人尊重的研究者，必須確保工作的每個環節都符合準則。

乍一看，不好的評審聲譽并不會對評審員的職業生涯造成太多負面影響。巴伯爾指出，那些糟糕的評審員很少被邀參加經費申請的審查，這樣他們擁有更多時間投入到自己的工作。但這些研究者同樣貼上了不具團體精神的標簽，在合作日益加強的科學界，這種標簽會削弱他們的實力。關心和尊重實驗室里的學生和其他人員同樣很重要，不是因為學生對你的職業生涯有很大幫助，而是因為如果你要求過高、傲慢，更有甚者接受別人提供的無關作者，這種壞口碑會很快傳播出去，“保持專業的、樂于助人的態度，會使你和他人都受益。”

巴伯爾說如果她有機會重塑自己的聲譽，她會加上一項：在網上創建積極的形象，一些研究人員已經意識到這一點。“社交媒體已經成為了建立自己聲譽的重要途徑。”推特為她提升個人跨學科、合作研究者的形象提供了一個很好的平臺。通過發表自己工作和論文相關的推特，她的聲譽也隨之傳播開來。她還說，“我經常受邀在會議上發言、參加不同研究機構的部門研討會。這些邀請很多是由于學生和其他研究人員通過推特而了解了我的工作。”自2010年9月以來，比克以Hollybik的用戶名發表了11 000多次推特，她的粉絲數目超過5 000，包括來自各個領域的科學家。

比克對自己通過社交媒體促進出版的這一策略進行了說明。“出版前一個星期我都會發推特，也會寫博客，同時與大學新聞辦公室合作。”這種方法不僅增強了她工作的透明度，也保證了以公開、準確的方式推動她的出版物。科學界的研究人員也越來越覺得需要積極參與到新聞辦公室的工作中，以確保他們的工作被準確報道。

令比克驚訝的是，很多研究人員似乎不太愿意接受社交媒體，一些人甚至懶得去上網。“如果你不去網上建立你的聲譽，其他人會為你去做。”她認為那些不接受社交網站的人可能是害怕在公共場合說錯話或者是害怕與人爭論，從而危及他們的地位和職業生涯。“我認為這種擔心是沒有必要的，我有一個關于什么是我想討論的，什么是我不想討論的清單。只要你從科學的角度出發，積極的方面總是多于消極的方面。

巴伯爾說科學家在公開評審另一位研究者的工作時要特別謹慎。研究人員時常將評審工作視為一次可以進行刻薄的評論、諷刺和不專業行為的機會，他們表現得怒氣沖沖并富有個性。“出版后你說的一切反映出你是一位科學家，你也應該以同樣的方式對待出版前的評審。”

傳播效果

知名度的建立會對研究者職業生涯產生級聯效應。彼得森等研究發現，不管文章的內容如何，有“大人物”的文章，能夠顯著提高引用率，特別是在早期的出版物。

通過計算450位論文被高度引用的科學家的“聲譽評分”，彼得森和他的同事發現，聲譽增加10倍，引用率增加66%，而當引用率很高時這種效果會下降。“聲譽會累加，每一次的引用都會傳播你的名聲。一旦你成功了，你會越來越成功。”

一些年輕的研究者試圖利用名人效應，他們與相同領域內的知名科學家合作，即使這意味著他們會位于作者列表靠后的位置。來自芬蘭阿爾托大學的統計學家和社會學家圣·弗特納多（Santo Fortunato）與彼得森是共同作者，他指出，依靠他人有不利的一面，知名科學家不一定有時間提供太多幫助，“你應該仔細選擇共同作者，意識到僅僅一個名字本身并不足以使你的文章非常成功，工作質量才是最重要的。”

青年科學家可能會覺得，在名牌的大學獲得PhD學位，對于他們建立良好的聲譽和事業是一個很好的開始。2014年一篇發表在《科學進展》的研究表明，在計算機科學、歷史和商業領域，1/4的機構占據了71%—86%的終身雇傭名額。作者得出結論，有威望的機構在不同學科的教師招聘中都發揮著重要作用。

高等的大學和實驗室傾向于培養出高等的研究者，伯恩說這種“名譽代理”在科學界是普遍的。但年輕的科學家不要對自己的非名牌大學身份感到絕望。在澳大利亞弗林德斯大學獲得PhD學位的伯恩證明了，沒有著名大學的教育背景也能在科學上有所成就。在你的個人簡歷上，成就遠比教育背景重要。他說：“我經常笑話自己，因為沒有人聽說過我的大學。”

來自馬薩諸塞州波士頓的比克在英國南安普頓大學獲得了PhD，并在加州大學戴維斯分校一個著名的實驗室——喬納森·艾森（Jonathan Eisen）的進化生物學實驗室完成了她的博士后研究，但很大程度上，她還是需要像大多數科學家那樣通過文章、會議和發推特來建立自己的聲譽。

[資料來源：Nature][責任編輯：彥隱]