楊東平：有現代大學制度才有世界一流大學

王尚喆

研究教育問題多年，楊東平對慕課、在線教育的興起持冷靜態度，不認為技術創新即為教育創新的全部；對90后一代抱有期待，認為當他們成為家長時，很多問題會更為改觀；中國一直號稱要打造世界一流大學，楊東平覺得核心不在錢和人，而在于現代大學制度建設；他感受農村教育短板之嚴重，思考高等教育如何擺脫意識形態束縛，為中國人才選拔缺乏好機制和平臺遺憾，中國教育之痛你是否有同感？

2014年被很多教育從業者定義為中國在線教育元年，慕課（MOOC）等多種在線教育（又稱互聯網教育）模式的出現，預示了互聯網將對教育這一相對傳統封閉領域的深度再造和重塑，未來甚至將對中國人才培養和用人標準產生顛覆性影響。

楊東平認為很多人容易把教育創新跟教育技術的改善相提并論，或者認為這就是一回事，而在他看來，教育創新更重要的是一種觀念創新，不能把技術創新視為教育創新的全部。“廣義的創新是怎么能夠想方設法地改變自己的環境、解決遇到的問題，這需要創造力、領導力。”

家庭在青少年教育中的決定性作用超過學校

說到提高教育質量，大多數人最先想到的是學校該怎么做，容易把教育局限在學校教育范圍內。學校教育創新涉及到幾個因素，課程、教材、教育資源、環境等等，什么是最重要的？楊東平的答案是教師，教師對學生的尊重和關懷是學生提高成績最主要的因素之一，對學生的影響是潛移默化的。……