單簧管新指法的研究與有效運用

潘心陽

（遵義師范學院 音樂與舞蹈學院，貴州 遵義 563001）

單簧管新指法的研究與有效運用

潘心陽

（遵義師范學院 音樂與舞蹈學院，貴州 遵義 563001）

隨著時代的不斷發展，作為新一代演奏樂器的單簧管，其演奏技術有了進一步的發展與成熟，單簧管的指法運用也有所創新，為單簧管的發展作出了突出貢獻。本文將對單簧管新指法加以研究，具體分析現代創新的單簧管指法，希望能夠供單簧管愛好者借鑒與參考。

單簧管；新指法；運用技巧

伴隨經濟的快速發展，音樂事業的發展也十分迅速，單簧管也先后延伸出很多的演奏技術，然而對相關研究加以具體分析，不難發現單簧管指法技術也有所突破，現將個人掌握的單簧管新指法加以具體分析。

一、單簧管新指法在音準音色中的運用

對單簧管演奏加以評價，往往根據音準音色的完美程度評定，如何運用新指法，將音準音色把握得更加完美，是指法創新關注的重點。在音準音色中運用新指法，會根據音區差異而有所不同，現針對低、中、高三種音區對新指法運用加以具體闡述，指法主要以譜例的形式加以表示。

首先，小字組的E-B，小字一組C-#F，是低音區和次中音區主要包含的內容，在此范疇對單簧管新指法加以運用，主要有如下幾方面的創新：小字一組C中采用的新指法，對于演奏抒情慢板部分而言，能夠提高C音的音高，增加了作品的共鳴；而小字一組D中采用的新指法，則對D音有減弱作用，同音高的降低使聲音更加柔和；小字一組E采用的新指法，對于弱音處理具有重要的意義，該指法將E音的音高在很大程度上降低，用按半孔的手法對音準調整起到了很大作用；對于小字一組F，該處有兩種指法運用，兩者之間存在較大差異，但是兩者的作用效果很是相近，都可以提高音準的融合度；小字一組#F的新指法，主要具有提高#F音的作用，能夠提高作品的共鳴感［1］。

其次，中音區對指法的運用。中音區對新指法的運用，主要是對管口B和C進行修正，通過修正這兩個音的指法，使B、C音準變化更加平衡。左手食指按住E音鍵，演奏時采用雙孔排氣方式，是該區新指法的主要要點。

最后，高音區對指法的運用。在音準、音色等方面，高音指法的實用性能相對較弱，對指法要求的難度也較大。小字三組C運用新指法時，對于演奏者的氣息和嘴型有較高要求，演奏者最好在放松的情況下采用；而對于小字三組#D，應借助右手無名指和中指，抬起手腕將鍵孔外圈按住，順利打開音孔，這樣音色才會更加明亮。

二、單簧管新指法在和弦音中的運用

單簧管演奏主要以單聲部旋律為主，對于和弦音部分的研究和創作也相對較少，真正的單簧管和弦音產生僅是上世紀的事情，并且單簧管的和弦音主要是對指法排列組合的創新，當前對于和弦音指法的運用還受到較大限制，只有部分慢板演奏或者是特有樂段才會采用和弦音指法。但是，經過不斷的研究創新，和弦音新指法仍取得了一定的成效［2］。

三、單簧管新指法在微分音中的運用

微分音一般是指1/4音與3/4音，由于單簧管演奏十分困難，對于微分音的掌握難度較大，基于微分音與常規音符之間等因規則相同，單簧管微分音在數值上出現了1/4與3/4相等，對此具體講解，就是說明小字一組E降3/4，與小字一組D升1/4是等同的，在其指法和音高方面該規則都適用。在單簧管演奏過程中，為了使作品更加完美，對于微分音指法進行充分運用，是當前單簧管演奏常常采用的方式，微分音新指法的創新成效更加顯著。

四、單簧管新指法在代用指法中的運用

通過組合新的指法，可以提高單簧管演奏的實際效果，使樂句之間連貫自如，作品詮釋更加有效，而指法方式的組合運用，一般被稱為代用指法。新指法在代用指法方面的運用，主要體現在樂句連接和跳音兩個方面。

第一，新指法對于樂句連接的運用。樂句連接自然連貫，能夠使音樂變得更加悅耳動聽，但是這對指法的要求非常高，對于新指法在音準音色、和弦音、微分音等各方面的運用要掌握，并將新指法與氣息相互結合，從而到達樂句的完美連接。

第二，新指法在跳音中的運用。單簧管演奏十分困難，在很多作品的演奏過程中，會受到某些裝飾音或者經過音的阻礙，一旦指法運用不恰當，將直接影響整個作品的效果。為解決這些音符的制約，需要運用新指法進行跳音，從而使演奏更加和諧自然。

五、結語

綜上所述，單簧管指法技術的創新有所成效，不論是在音準音色中，還是在和弦音和微分音部分，甚至是在代用指法中，新指法都發揮了有效的作用，使單簧管演奏更加完美，更能夠將音樂作品發揮到極致。但是隨著時代的不斷進步，單簧管指法不能止步不前，應在探索之中不斷發展與完善，創新更多更優秀的指法技術。

［1］韓庶.單簧管教學中的運指技術研究［J］.樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2012，（04）:324-327.

［2］許鵬.試論單簧管演奏時的運指處理［J］.數位時尚（新視覺藝術），2010，（05）:139-140.

J624.9

A

1007-0125（2015）11-0060-01

潘心陽（1980-），男，漢族，講師，碩士，單位：遵義師范學院音樂與舞蹈學院，研究方向：音樂學。