基于SWOT分析的湖南省高校高水平運動隊市場開發策略①

王昌友

(懷化學院體育學院 湖南懷化 418008)

基于SWOT分析的湖南省高校高水平運動隊市場開發策略①

王昌友

(懷化學院體育學院 湖南懷化 418008)

運用文獻資料法、問卷調查法、SWOT分析法、專家訪談等多種研究方法對湖南省普通高校23個項目高水平運動隊市場開發進行了SWOT分析,依據SWOT矩陣組合提出開發策略:(1)創新體制,發掘后發優勢;豐富市場開發的資源。(2)加快培訓、中介市場的開發;提高競技水平,獲取省體育局弱勢項目扶持。(3)建立區域體育聯盟,培育不同市場,尋求校體企合作。(4)充分利用高校資源,拓展市場開發的平臺。

SWOT分析 湖南省高校 高水平運動隊 市場開發

湖南高校高水平運動隊由2005年之前的3所高校3個項目5支隊伍,發展到現在的12所高校增至8個項目30支隊伍,具有資格招收高水平運動員的本科院校比例超過全國平均數[1]。在近10年的發展中,湖南省高校高水平運動隊得到了長足的發展,但湖南省高校高水平運動隊整體競技水平不高,主要依靠行政撥款的經費現狀,已很難滿足運動隊進一步提升發展的需求。國務院會議中關于加快發展體育產業、促進體育消費推動大眾健身的部署,無疑為體育產業及市場化提供了有力的平臺,也為高校體育市場化提供了支撐。該課題試圖通過SWOT分析法,對湖南省普通高校高水平運動隊市場開發的優勢、劣勢、機會和威脅進行分析,依據SWOT矩陣組合提出開發策略,以期能為高校高水平運動隊市場開發從理論上帶來指導意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以教育部2012年公示湖南省具備招收高水平運動隊資格的九所普通高校(中南大學、湖南大學、湘潭大學、南華大學、湖南工業大學、湖南農業大學、湖南師范大學、湖南人文科技學院、中南林業科技大學)23個高水平運動隊的市場開發為研究對象,未包含2014年新增的。

1.2 研究方法

研究中采用文獻資料法、問卷調查法、SWOT分析法、專家訪談法等多種研究方法相結合。并對部分高校高水平運動隊進行了實地考察,對9所高校的23個項目高水平運動隊的直接管理者進行了訪談。

2 湖南省高校高水平運動隊市場開發的SWOT分析

2.1 湖南省高校高水平運動隊市場開發的優勢

2.1.1 部分項目競賽成績突出

湖南省的23個高水平運動隊的競賽成績整體水平不高,但是部分項目和部分隊員成績較為突出。中南大學射擊隊在全國大學生射擊錦標賽上實現“三連冠”。湘潭大學田徑運動員段紅杰勇,入選“中華人民共和國大學生體育代表團”參加了在土耳其伊斯坦布爾舉行的第二十三屆世界大學生運動會。湖南人文科技學院定向越野高水平運動隊熊念南同學憑借其雄厚的實力成功入選中國國家定向隊,參加了在英國舉行的世界定向錦標賽。這些運動隊和運動員的成功,在國家甚至國際競賽場上的影響力,為高水平運動隊的市場開發創造了條件。

2.1.2 后發優勢較為明顯

借鑒世界歷史發展的不平衡性原理,不同文明交替超越論和政府主導作用論[2],指導湖南省高水平運動隊的發展,突破湖南省高水平運動隊的低迷狀態,擁有后發優勢,從理論上是可行的。可以吸收和借鑒新的理念和新的辦隊思路,并有可能創造出有利自己發展的新機制、新模式,充分吸納人才、充實隊伍,形成并擁有后發優勢。例如：中南大學引進職業隊教練員,使得競賽成績突飛猛進。國家射擊隊總教練王義夫被聘任為中南大學兼職教授,射擊隊實現三年冠;籃球隊引進前國手白江,使得籃球隊從湖南的二流隊伍跨越至全國前八強。

2.1.3 場地設施較為完善

從調查的具有招收高水平運動隊的9個學校來看,擁有12個綜合性體育館,13個風雨棚和專項訓練館,30個400米標準田徑場,并且每所高校在訓練場館都配備了專用淋浴室[1]。為高水平運動隊的市場開發提供了良好的物質條件。

2.2 湖南省高校高水平運動隊市場開發的劣勢

2.2.1 湖南省高校高水平運動隊市場開發處于初級階段

從調查結果顯示,湖南省普通高校高水平運動隊市場開發模式單一、開發形式單調、開發資源簡單、開發內容集中。基本是以友情贊助主體型開發模式為主,共有14個,約為82%;開發形式依靠高校或高校體育主管部門,共12個,約為70%;開發資源集中在簡單的人力資源上,其中以教練員的開發為最高,約為47%;其次為運動員,約為24%;開發內容集中在競賽、表演市場,約為76%。

2.2.2 教練員與運動員的水平有待提高

教練員與運動員是高水平運動隊的核心,對高水平運動隊的市場開發起著至關重要的作用。調研結果表明,湖南高校高水平運動隊具有國家健將級及以上水平的教練員僅有5人,占7%;國家一級運動員也只有6人,占8.5%;而二級運動員及以下級別的占了絕大多數為60人84.5%[3],運動員大多為二級運動員,健將級運動員幾乎沒有,一級運動員比例也為數不多,大多為二級運動員。這在很大程度上制約了湖南高校競技體育的進一步發展,影響了高水平運動隊的市場開發。

2.3 湖南省高校高水平運動隊市場開發的機遇

2.3.1 政策支持

湖南省人民政府根據國務院(國發〔2014〕46號)精神,結合我省實際,出臺了《關于加快發展體育產業促進體育消費的實施意見》,主要任務中指出要發展體育培訓業和中介服務業。鼓勵體育社會組織、高校等開展體育培訓。大力發展體育職業教育,創辦布局合理并符合資質的體育行業特有職業培訓基地,大力培養社會體育指導員和體育經紀人等專業型職業技術人才。大力發展運動員經紀、賽事組織、體育信息咨詢等中介服務業,培育一批運作規范、信譽好、競爭力強的體育中介服務機構。[4]為高水平運動隊市場開發創造了空前的利好條件。

2.3.2 28屆亞洲男子籃球錦標賽首次在高校舉辦的推動作用

2015年第28屆亞洲男子籃球錦標賽首次在高校舉辦,主場館為長沙民政學院體育館,副館為中南林業科技大學體育館。這次大賽的成功承辦和舉辦,無疑給高校積累了寶貴的大賽經驗,市場營銷、賽事組織策劃等方面的經驗都成為今后高水平運動隊的市場開發的寶貴財富。

2.3.3 受職業聯賽的沖擊較小

湖南省競技體育布局以舉重、體操(蹦床)、羽毛球、田徑、游泳(跳水)、射擊、柔道、摔跤、皮劃艇(激流回旋)、賽艇等項目為重點發展的項目[5],職業化程度較高的籃、足、排等項目競賽成績不高,有的甚至沒有職業球隊,給高校高水平運動隊的市場開發提供了寬松的市場環境。

2.4 湖南省高校高水平運動隊市場開發的威脅

2.4.1 項目布局與省體育局的差異性

從調查情況來看,湖南省高校高水平運動隊以田徑、籃球、排球三個項目為主,而這三個項目恰恰為湖南競技體育的弱項,獲得體育系統的支持很少,在經費和經驗的扶持也顯得微乎其微。

2.4.2 學校的影響力有待提升

具備招收高水平運動隊資格的九所普通高校中,除中南大學、湖南大學、湖南師范大學在省外有一定影響力外,其余6所高校的影響力有待提升。影響力的不足,不僅影響到運動員生源,還對高水平運動隊市場的拓展帶來一定的抑制。

3 湖南省高校高水平運動隊市場開發的策略

3.1 湖南省高校高水平運動隊市場開發的SO策略

利用亞洲男子籃球錦標賽成功舉辦的契機,豐富高水平運動隊市場開發的資源。競技體育資源具有自己的特點和范圍,即體育資源是競技體育活動過程中,各類資源投入的總和。它除包含人力、財力、物力等這些有形資源外,還包括訓練方法、風俗文化、體能、道德法規等這樣的無形資源。[6]充分利用高水平運動隊訓練場地設施的完善,開發物質資源;利用賽事承辦的經驗,開發管理、組織策劃等無形資源的開發。

創新體制,發掘后發優勢,實現點帶面的方式擴大運動隊的影響力。采用外聘等多種辦法,引進職業隊教練,提升競技水平;在單項項目中,突出重點,由個人帶動整個隊。

3.2 湖南省高校高水平運動隊市場開發的W O策略

享受政策帶來的扶持,加快培訓、中介市場的開發。以高水平運動隊為龍頭,加強青少年和業余群眾體育項目的培訓工作;建立中介機構,將高水平運動隊的服務團隊推到前臺,提供信息服務、賽事組織等服務工作。

提高競技水平,獲取省體育局弱勢項目扶持。充分抓住湖南省籃、排等職業化程度不高現狀,努力提高高校高水平運動隊競技水平,力爭獲得省體育局的支持與合作,推動高水平運動隊的發展。湖南大學男籃和青海師大女籃曾就創造城運新歷史,分別代表湖南和青海參加了第五屆全國城市運動會。

3.3 湖南省高校高水平運動隊市場開發的ST策略

依托城市區位優勢,建立區域體育聯盟。湖南省9所高校除人文科技學院和南華大學以外,都處于長株潭城市群,充分利用區位優勢,仿效牛津劍橋劃船比賽,建立校際聯盟,打造對抗賽。

立足地區,培育不同市場環境。各高水平運動隊所屬高校的層次不一致,影響力各有差異。采用服務地方的指導思想,立足各自區域的發展,培育各自區域的市場環境,與地區建立校體企合作。

3.4 湖南省高校高水平運動隊市場開發的W T策略

充分利用高校資源,拓展市場開發的平臺。高校高水平運動隊市場開發,除可開發的高水平運動隊外,還有高校這一重要平臺。高校是中小學與社會之間的承接點,因此市場開發還應該下到中小學、上到各用人單位的開發。與中小學建立長期合作的技能培訓、輔導市場;與社會建立建身、娛樂培訓市場。與各用人單位建立靈便的中介市場,比如：隊員的租借、引進、輸出;經紀市場等。還可以依托高校的社會效應,挖掘無形資產市場,比如運動隊的冠名權市場;運動隊的服裝、用品特供權市場;運動隊的冠名權市場;廣告權市場;明星名稱、肖像權使用市場等等。

4 結語

國外高校辦高水平運動隊的成功經驗表明,進行市場開發是高校辦高水平運動隊的一個必然選擇。高校高水平運動隊的市場開發應該抓住體育產業發展的空前機遇,充分挖掘自身資源、創新體制、拓寬平臺、完善開發內容、建立校體企等多方合作,實現市場開發的跨越式發展。

[1]段愛明,張建新,劉大維.湖南高校高水平運動隊的建設現狀和展望[J].體育科技,2015(1):128-131.

[2]賈志強,田野,練碧貞.對我國體育院校高水平籃球隊的現狀分析及發展對策研究[J].北京體育大學學報,2004(5):674-676.

[3]劉大維,張建新，段愛明.湖南省高校高水平運動隊教練員隊伍的現狀與對策研究[J].新課程研究,2015(2):14-17.

[4]湖南省人民政府《關于加快發展體育產業促進體育消費的實施意見》[Z].湘政發〔2015〕41號.

[5]楊鋒,劉靜.湖南省競技體育人才資源現狀與開發戰略研究[J].體育成人教育學刊,2010(3):50-53.

[6]陳棟.河北省普通高校競技體育資源現狀及發展對策研究[D].河北師范大學,2008.

G80

:A

:2095-2813(2015)10(a)-0196-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.28.196

湖南省教育廳立項資助課題(10C1076)。

王昌友(1982,10—),男,土家族,常德人,講師,碩士,主要研究方向:體育教學與訓練。