陜西地市高職院校教師薪酬滿意度及影響因素研究

陳妮 龐莉

摘要： 對9所陜西地市高職院校教師薪酬滿意度抽樣調查，從薪酬水平、薪酬制度、薪酬增長等九個重要影響因素進行了分析和研究，建立了模糊評價模型，利用MATLAB軟件對調查數據精確計算，得出影響教師薪酬滿意度顯著因素結論。

Abstract： This paper makes a sample survey on the salary satisfaction of teachers in 9 higher vocational colleges in Shaanxi， analyzes and studies from the salary level， salary system， salary increase and other nine important factors， establishes the fuzzy evaluation model， accurate calculates the survey data by using MATLAB software， and obtains significant factors affecting teachers' salary satisfaction.

關鍵詞： 陜西地市高職院校；薪酬滿意度；模糊評價模型；MATLAB

Key words： higher vocational colleges in Shaanxi；salary satisfaction；fuzzy evaluation model；MATLAB

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）01-0255-04

0 引言

陜西地市高職院校占到陜西高職院校總數的23.1%，均由各地市原來所屬的中等專業學校合并組建，具有成因的一致性和發展的相似性，已成為陜西高等職業教育發展的一支重要生力軍。薪酬和薪酬激勵制度等是調動人們積極性的重要手段，本研究通過調查陜西地市高職院校教師薪酬滿意度及影響因素，旨在為調動陜西地市高職院校教師工作積極性，提高高職教育質量和增強高職院校的競爭力，從而促進陜西地市高職教育健康快速發展見言獻策。

1 基本概念界定

薪酬滿意度是個人的一種主觀感受，它是個體在實現了預期目標并得到所需報酬時內心所產生的滿意感覺[3]。薪酬滿意度既是一種對薪酬現狀與期望的主觀評價，也是一種通過內外部比較后產生的內心感受，是外部刺激和內部感知相互疊加的一種復雜心理狀態[4]。

影響薪酬滿意度的因素有客觀因素和主觀因素，客觀因素從性別、年齡、學歷、職稱、平均月收入等方面進行分析；主觀因素從公開、公平、激勵等方面的制度、政策進行分析[5]。

2 數據來源與研究方法

2.1 數據來源

以陜西9所地市高職院校（安康職業技術學院、寶雞職業技術學院、漢中職業技術學院、商洛職業技術學院、銅川職業技術學院、渭南職業技術學院、西安職業技術學院、咸陽職業技術學院、延安職業技術學院）的教師為研究對象，調查采用一對一問卷調查方法，每個學院發放調查問卷30-40份，共發放調查問卷350份，收回有效問卷316份。

3.2.2 陜西地市高職院校教師薪酬滿意度不顯著影響分析

根據變量描述統計及模型評價結果，表2中女性教師、45歲以上，碩士研究生以下文化程度，副高級以上職稱，平均月收入4999元以上教師群體薪酬滿意度影響不顯著；表3中薪酬公開、薪酬增長、薪酬制度等對教師薪酬滿意度的影響不顯著。分析原因，應該是陜西地市高職院校均屬地方財政全額事業撥款，教師薪酬工資發放及時、準確，收入的公開透明度高；薪酬按照《陜西省機關事業單位工資制度改革政策》執行，遵循《陜西省事業單位工作人員收入分配制度改革實施意見》進行工資調整，增長幅度及標準制定，合理規范。教師對此較為滿意，因此對于教師薪酬滿意度影響不顯著。

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