淺談高校信息化建設中數據中心的作用

王康

（阜新高等專科學校 信息管理中心，遼寧 阜新 123000）

淺談高校信息化建設中數據中心的作用

王康

（阜新高等專科學校 信息管理中心，遼寧 阜新 123000）

高校信息化建設是一項復雜而又繁復的工程，數據中心對高校信息化建設工作的開展具有極大的促進作用，在此過程中確保信息的交流和共享，對我國高校信息化的發展具有十分重要的意義。數據中心是由高校對各應用系統集成的，在高校信息化建設中，數據中心能夠確保高校信息的權威性，并未高校的決策提供準確的數據依據。本文對高校信息化建設進行了簡要概述，分析了高校信息化建設中數據中心的總體架構，并總結出高校信息化建設中數據中心的作用。

高校信息化建設；數據中心；數據架構

隨著信息技術的快速發展和教育水平的不斷提升，我國數字校園的建設發生了翻天覆地的變化，高校信息化系統的數量呈現出逐漸增長的趨勢。多年來，我國高校信息化建設一直處于業務驅動模式，在該模式下，高校信息化建設缺乏整體考慮，許多高校的個別部門雖然擁有信息管理系統，但是各部門之間的數據標準并沒有統一，這就導致高校信息化發展中數據共享和交換工作變得極為困難，導致高校信息化系統出現數據孤島現象。由于高校各個信息化系統的開發階段、開發人員和開發平臺各不相同，這就導致高校信息化系統之間彼此孤立，嚴重影響了高校的可持續發展，并在極大程度上造成了人力、財力和物力方面的浪費。

一、高校信息化建設概述

1.學習使用階段

2.開發應用階段

在高校信息化建設的開發應用階段，學校用戶對計算機的認識得到了一定的加強，計算機被廣泛的應用到學校的各個角落，學校用戶對計算機應用的需求增多，高校還是意識到信息化建設的重要性。學校的財務系統、人事系統和教務系統等得到了大力開發，但是各計算機軟件系統之間還存在數據孤島的現象，高校信息化建設缺乏全局計劃和整體規劃，這就導致高校信息化建設中系統的資源利用率處于較低水平。

3.管理控制階段

在高校信息化建設的管理控制階段，學校在對信息系統進行控制的過程中，對信息化系統進行了從新規劃和設計，對相關數據平臺盡心監管，并實現了信息管理和使用的統一，這就使得高校信息化系統和資源能夠得以有效利用。

二、高校信息化建設中數據中心的總體架構

1.信息標準建設。

在高校信息化建設的過程中，數據中心的建設涉及的不同部門的應用系統較多，高校在進行信息化系統開發的過程中，需要針對學校各單位和部門的具體要求進行科學合理的設計。但是高校信息化建設的統一性和全局性極差，用戶在使用高校信息系統的過程中，很難實現信息交換，因此，高校信息化系統中的數據系統要建立在學校基本信息編碼標準的基礎上，為實現信息交換和資源共享奠定堅實的基礎。目前，高校信息編碼是參照建立在教育部信息化標準和信息化建設技術規范的基礎上的，高校信息化建設的過程中，要對學校的實際情況進行細致的分析，制定出符合學校情況的信息標準，盡可能實現學校信息編碼的一致性和開發性。減少高校信息化建設中人力、物力和財力的浪費。

控制變量。經濟發展水平用剔除價格因素的實際人均GDP衡量，地區經濟發展水平越高越有利于該地集聚資源，有利于提升企業的創新水平，促進產業升級［16］；人力資本水平用各地區平均受教育年限來測量，計算公式為：（小學受教育人數×6＋初中受教育人數×9＋高中受教育人數×12＋大學受教育人數×16）／總受教育人數［17］， 人力資本是影響環境規制和技術進步的重要因素；產業結構的計算公式是工業增加值／GDP，產業結構的變動直接推動產業升級變化；技術創新用各年各省的專利授權量表示［18］，新技術的發明能夠促使企業的生產經營向高新技術方向轉變，從而使產業結構向更高端的方向調整，實現產業升級。

2.建立數據管理系統

在高校信息化建設的過程中，建立數據中心管理系統，對各種形式的數據進行采集和分類，嚴格按照數據標準對不符合標準的數據信息進行及時轉換和導入，并對數據進行及時備份和更新。在高校信息化系統中，可以根據數據辭典確定的唯一數據，有權限的用戶可以進行數據管理和維護。高校信息化系統能夠自動實現數據交換，在極大程度上實現數據共享的目標，這就使得高校信息化系統中的數據更準確、更一致。

3.建立共享數據庫

在高校信息化系統的數據中心建設中，要將所有的相關數據都集中起來，將其存放到數據中心統一的共享數據庫中，高校信息化系統中的數據由權威部門發布，這樣能有效提高高校信息化系統中數據的準確性、權威性和有效性，高校信息化系統中共享中心數據庫是學校的核心數據庫，該數據庫包含的內容有很多，主要有學生信息、財務信息、教務信息和文檔信息等，這些數據信息主要是用作對學校發展狀態進行客觀公正的評價，這對高校的信息化發展是極為有利的。

4.建立綜合數據視圖。

在高校數據中心建設的過程中，可以根據數據標準、數據辭典和共享數據庫結構建立綜合數據視圖，為高校各信息化系統各數據庫提供有效的索引，方便用戶隨時查閱相關數據信息，再這樣的數據模式下，能夠實現真正意義上的數據存儲和相關性業務系統的透明，使得高校信息化系統的數據信息公開性更強，為用戶提供更全面的信息服務，并有效降低學校各個業務系統之間的耦合。高校在信息化建設過程中，建立信息全面的數據交換平臺，能夠使得學校的信息數據存儲和管理變得更加科學合理，實現了高校各業務系統之間的數據交換。高校在進行信息化系統管理的過程中，只有嚴格按照數據管理和交換標準作業，才能為信息化系統提供準確的數據，才能實現各信息系統之間的數據互通。

5.實現用戶身份認證的統一。

在高校信息化建設的過程中，學校各部門開始重視相應業務應用系統的建設，這些系統中有很多系統是用作提供公共服務的，并且擁有各自的權限管理機制和相應的身份認證方式，通常情況下，不同系統采用的管理機制和認證方式存在一定的差異，這對高校信息化系統的統一管理是極為不利的。在進行高校信息化系統建設的過程中，建立統一的身份認證機制，實現對同一個用戶應用系統權限和身份的統一管理和分布，在身份認證服務器中存儲全面的用戶數據信息，這樣能實現信息化系統的自動化和智能化，進行自主管理，這就使得信息化系統中的用戶管理模塊建設得到簡化。

6.實現信息門戶的統一。

許多高校在信息化系統的數據中心建設過程中，各種類型的信息服務網站先后建設起來，其作用是從不同角度解決學校師生的各類問題。這對我國高校信息化建設具有極大的促進作用，但是由于客觀條件的影響，高校信息服務網站缺乏個性化服務，這些信息服務網站通常只注重靜態信息分布，用戶在使用這些信息服務網站時，通常只能按照固定的格式進行信息查詢和使用，這會嚴重影響用戶體驗。在高校信息化建設的過程中，實現信息門戶的統一，可以建立一個能夠最大限度滿足用戶特定需要的信息發布平臺，在此基礎上實現數據中心系統和統一身份認證系統的有效結合，將校園內部的業務應用信息綜合在一起，能使用戶在第一時間發布、共享和查閱相關信息，建立獲取信息和發布信息的平臺。

三、高校信息化建設中數據中心的作用

1.對高校業務流程進行有效的規范。

建設高校信息化系統的過程中，數據中心的建設對于高校發展來說是一項不容忽視的任務，也是高校信息化系統管理模式的重要挑戰。對高校業務流程進行有效規范是數據中心項目成功與否的關鍵，實現信息數據的流通才能有效提高高校業務流程的規范性。

2.有效改善了學校數據孤島問題。

高校在發展的過程中大力建立高校數據中心，其主要目的是有效改善學校各部門之間的數據孤島問題，對學校各部門之間的數據進行整合和利用，在極大程度上實現數據的融合，從而有效提高數據的使用性。權威性和準確性。

3.創設虛擬空間實現跨地域管理。

目前我國許多學校都是由多個校區組成的，數據中心能夠有效實現多校區的統一規范和管理，創設虛擬空間實現跨地域管理。

4.為教師和學生提供了一站式服務。

高校建立數據中心，可以在同一門戶下松散耦合多個數據信息應用系統，用戶在使用高校信息化系統時，可以享受一站式的服務，完善教師的教學環境和學生的學習環境。

5.影響了信息化規范中的硬件購置計劃。

由于學校各部門性質和功能的不同，其所需的業務種類也不同，在數據中心建設的構成中要購買相關的硬件設備，在進行數據中心建設錢要對相關軟件和硬件進行整合，實現數據中心的統一規劃和資源的充分整合，從而最大限度的促進了我國高校信息化的建設。

6.促進數據中心研發過程的規范化。

在高校信息化系統的數據中建設中，要對信息標準進行確立，選擇適合學校發展的信息標準，在進行相關應用系統接口的選擇時，應該選擇統一標準的接口，嚴格遵守信息標準，實現學校數據中心研發過程的規范化。

總結：隨著高校信息化建設的迅速發展，信息系統和數據的整合成為高校信息化建設的至關重要的一點，數據中心的建設會對高校信息化建設產生巨大的影響，在此過程中需要投入大量的人力、財力和物力，高校信息化的工作量和技術難度較大，在此過程中，高校信息化建設應該遵循“統一劃分、分布實施”的原則，以節約資源。

[1]沈錫臣，陳懷楚。高校信息化建設標準規范[J].清華大學學報，2003,43（4）。

[2]許鑫，蘇新寧，吳乃剛。高校共享數據中心平臺的設計和實現[J].現代圖書情報技術，2006,（6）。

[3]王慧，卞藝杰。淺談數字化校園中數據中的建設[J]。大眾科技，2006，（4）。

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1671-864X（2015）11-0070-02