關于高校學生在校期間兼職利弊分析
——以西華大學為例

姚希駱 蔣佑承

（西華大學能源與動力工程學院，四川 成都 610039）

關于高校學生在校期間兼職利弊分析
——以西華大學為例

姚希駱 蔣佑承

（西華大學能源與動力工程學院，四川 成都 610039）

大學生兼職的利與弊其實就是一對矛盾，究竟誰是矛盾的主要方面，誰是矛盾的次要方面。本文分析了西華大學生在校期間兼職的利弊，并提出了相應的建議和安全防范措施，在選擇兼職的時候保持一顆冷靜的心。

在校大學生；西華大學；兼職；利弊

西華大學校園內，四處可見招聘兼職的廣告，兼職成為了很多大學生課余鍛煉自己能力掙錢的主要方法。

一、大學生兼職的益處

（一）鍛煉自己的語言表達能力。通過調查發現，現在的大學生通常在自己的親人朋友等熟人面前表現十分活躍，當改變一下環境，四周都是自己不認識的人時，就會變得十分拘謹甚至是緊張。大學生兼職過程中會遇到很多類似的情況，這種時候很多人就會試著調整自己的狀態去克服，主動與他人溝通交流，從而鍛煉自己的語言表達能力。

（二)鍛煉自己的勇氣、實踐能力。不論做什么事情都是需要勇氣去踏出第一步，倘若沒有勇氣去踏出第一步，那么你就永遠做不出很好的成績。首先，踏出校園到社會環境中做兼職就是跨出的第一步，然后，兼職過程中我們還需要更強大的勇氣。另一方面，大學生比較明顯的一個問題就是理論知識學得很好，但實踐能力不足，兼職可以將自身學到的理論知識與實踐相結合。到了真正離開校園的時候再去接觸社會提高自己的實踐能力，相對于其他人就處于劣勢地位。

（三）提高自己的社會經驗。現在的單位在招聘時往往會要求應聘者有相關的工作經驗，甚至以此作為招聘畢業生的一個門檻，大學生在讀書的時候做兼職，努力使自己從學生的角色向社會人的角色轉換。因為這些和就業、前途掛鉤，所以學生對于兼職的熱情自然就空前高漲，哪怕報酬并不是非常豐厚，有些人也會不惜耽誤學業而選擇去兼職。

（四）實現自我價值。在大學，并不是每一位大學生都能擁有中學尖子生時代的“榮耀”與“輝煌”，自我價值的失落是普遍存在于大學生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，在這一領域中重新尋回那份“自我感覺”。

二、大學生兼職存在的問題

（一）分心學習、心里不成熟容易受騙。

大學生大部分的課余時間都用在了兼職上，即便是上課的時候也會想著今天該幾點去上班，千萬別遲到了，甚至還想著逃課去兼職等情況也時有發生。大學生本來就沒有多少社會實踐經驗，心里素質還不夠成熟，平時接觸的也就是老師或者父母再多就是不同的同學，所以說對社會上的真假話語還很難分的很清楚，對方一些花言巧語，毫無保障的承諾很容易就上當受騙。

（二）價值觀會改變、兼職與專業的相關度較低。我們大學生正處于人生觀，價值觀的形成階段。處在人格塑造的黃金階段，如果出去兼職，接觸了社會的黑暗面之后就會很容易偏激，造成逆社會心理。在思想上若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而只是一味想著掙錢，那樣會很容易被金錢蒙蔽雙眼。較大比例的大學生對兼職是否與專業相關表現出無所謂的態度，現實與理想之間的差距，是導致這種態度的產生的重要原因，因而大學生在選擇兼職時比較迷茫。只是得到了金錢，卻沒有鍛煉自己。

（三）大學生簡兼職人身安全問題、缺乏社會制度保障。大學生初入社會，自身防范意識比較弱，容易輕信他人。現在比較多的是去做家教，大學生因為家教而遇害或者被綁架勒索錢財的，屢見不鮮。社會上有形形色色的求職陷阱，涉世之初的大學生稍不注意就會上當受騙。由于大學生利用業余時間打工已成為大學校園里的一個普遍現象，不少中介公司以此為“契機”，抓住大學生社會經驗不足并且盲目的的弱點，明目張膽地進行欺詐活動。大學生有著相當大的風險成為“免費勞力工”

（四）互聯網兼職騙局。項目研究過程中，不難發現，隨著互聯網的飛速發展，越來越多的大學生兼職遭遇網絡騙術。

陷阱：交完“保證金”才能獲得工作。以前，很多兼職都會靠在學校公告欄里面張貼廣告。現在，由于互聯網的普及，騙子公司借用網絡這個平臺，在一些社交軟件里面發布信息。例如：貼吧、QQ群。不難看見很多類似信息，招聘刷單員，刷一單可賺20-30元，每單耗時10分鐘。但往往在開始工作前就會要求繳納一定的保證金，很多學生在看似高回報的誘惑下，交了保證金。然而，結果卻是被拉黑，手機打不通，這時候才反應過來自己上當受騙了。

騙術：借用知名品牌包裝騙局互聯網兼職信息的發布，使得騙子公司更容易隱藏。很多騙子公司借用知名品牌招聘服務員，降低學生的防范意識，認為是大品牌就會有保障，殊不知，只是騙子公司冒用而已。

針對以上現象，為給今后的大學生兼職降低風險，得到更多收獲，結合本次項目研究成果，提出建議:

1.樹立正確的兼職觀念。兼職，并不只是賺些錢，減輕家里的經濟負擔，更多的是為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力，而不能局限于眼前的經濟利益。當代的大學生在兼職前一定要有清醒的認識：掙錢不是兼職的最終目的，只是為今后的前途做好鋪墊。

2.分清主次地位，絕不能放松學業。對大學生來說，最難平衡的就是學習與兼職的關系。然而學習始終是重心，這句話是我們時刻需要牢記的。對每個大學生來說，大學生活是一生中最難忘的學習經歷，利用它來充實自己的心靈與精神。學習是主要的，兼職是次要的，在必要的時候應當舍棄兼職來照顧學習。

3.學會自我保護。每個大學生在兼職前，首先要掌握一些必要的法律知識。在目前的市場經濟體系中，兼職的大學生相對還是一個弱勢群體，經常會遇到自身權益受到侵害的問題，此時，要懂得學會利用法律武器來保護自己。

結束語：大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入和一種心理滿足感和實現自我兼職的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、合作的能力。水能載舟亦能覆舟，任何事情都是相對的，我們應本著一個積極向上的態度看待兼職工作，用平和的心態去面對。

[1]李倩.大學生兼職的動因分析.［J］. 重慶科技學院學報（社會科學報）.2002，（02）.

[2]楊政,黃威偉,梅筱君.重慶地區兼職大學生權益的法律保障研究.［J］. 重慶科技學院學報（社會科學報）.2009，（01）.

[3]李佳恒.當代大學生兼職現狀調查反思--以天津市部分高校為例.［J］. 天津工程師范學院學報.2007，（01）.

注：本文由西華大學 “西華杯”大學生科技創新項目資助。

G645

A

1671-864X（2015）11-0080-01