■ 劉海燕

活動主題:揚起理想的風帆
活動目的:讓學生明確目標,承擔使命,振奮精神,信心百倍地朝理想邁進。
活動準備:1.準備歌曲;2.小品;3.課前布置,寫作短文《我的理想》。
班會主持:男、女學生各一人
視頻播放歌曲《蝸牛的夢想》:
該不該擱下重重的殼,尋找到底哪里有藍天
隨著輕輕的風輕輕飄
等待陽光靜靜看它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼里裹著輕輕的仰望
我要一步步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
總有一天我有屬于我的天
優美的歌聲、樸素的畫面最后化為屏幕上兩個大寫的字:理想。
女主持人:同學們能說說理想是什么嗎?
生1:理想是我們未來想做什么。
生2:理想就是夢想。
生3:理想大多都是實現不了的想法。
生4:理想是趨于完善的狀態,窮極一生都很難達到。
……
男主持人:理想是對未來事物的美好愿望、抱負或宏偉的目標。作為一種精神現象,它是人類社會實踐的產物,在一定意義上講,理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的,對未來社會和自身發展的向往和追求。理想是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
播放電影《甲午大海戰》片斷:
畫外音:135年前,一批少年學子懷著強國之夢登上海輪遠赴英國,進入皇家海軍學院。在那里他們登上了最新式的軍艦,學習到最先進的知識,并親自駕駛著清政府用重金購買的鐵甲艦駛向祖國。請記住這群孩子的名字:劉步蟾、黃建勛、林永升、林泰曾……
17年后,他們和鐵甲艦一起沉入海底,北洋艦隊全軍覆沒,清政府與日本簽訂《馬關條約》。
女主持人:他們年少時的理想也隨著船骸沉入大海了嗎?
生:沒有。50年后,日本人無條件投降,臺灣島被收回。
生:100年后,中國超過日本,成為僅次于美國的世界第二大經濟體。
生:他們肉體雖滅,理想不死。
男主持人:是啊!這就是理想的力量。
屏幕上切換成五個大字:理想的力量。下方一隅有幾行小字:天之生人也,與草木無異,若遺留一二有用事業,與草木同生,即不與草木同腐。
男主持人:一個人最終能取得的成就很難超過他的信念,取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下;取法乎下,一無所得。即便你無吞吐天地之志,你也應為人生設定一個高度,爭取必然,讓潛能得到很大的發展。下面,我們大家一起來分享一個故事。
二人小品,學生表演《你的煎鍋》,大意如下:
一個女人買了一個煎鍋,想給家人煎魚吃,她和鄰居天天到河邊釣魚。她沒釣到魚,而鄰居每次不僅能釣到魚,還每次都將大一點的魚重新扔回河里,只將幾條小魚帶回家里。女人非常奇怪,一次她忍不住大聲問道:“為什么你每次都把大魚扔回河里?”鄰居微笑著,沒有答話,只是把手中的煎鍋舉起來給她看了看。那是一個小煎鍋,只能煎小魚,大魚根本裝不下。
女主持人:謝謝同學的表演。我們每個人的腦海里是不是也有這樣一個煎鍋呢?著名演講家博恩·崔西有一句名言:“你不是你想法中的那個你,而是你的想法決定了你成為那樣的人。”想法越大,夢想越大,你才可能去期待一個大的結果,而這一切都需要從改變你腦中“煎鍋”的尺寸開始。
男主持人:公元前西漢一位抗擊匈奴的少年英雄霍去病曾說過一句話,雖逾兩千多年,至今仍清晰可聞。大家知道是哪句話嗎?
生:匈奴未滅,何以家為?
女主持人:保大漢天下之太平正是他的理想啊!現在請將目光投向一位異國的老人曼德拉。這個名字備受全世界人民的尊重,請一位同學為我們介紹他的生平。
生:曼德拉,生于1918年……
在學生的講述中插入背景音樂:《光輝歲月》。
男主持人:謝謝同學的講述。我想起了這位老人說過的一句話,“當我走出囚獄通往自由的大門時,我已經清楚,如果不能把痛苦和怨恨拋在腦后,那么其實我仍在獄中。”他歷經50年不懈的斗爭,其中28年在監獄中度過。出獄后,奉看管的獄卒為座上賓。就任總統兩年后辭職讓賢。所有的這些,都源于他心中的那個夢:建立一個平等、民主、自由的新南非。
男、女主持人:同學們,河流,重在流字。它既是水的儀表,更是水的靈魂。流淌成河,喝令三山五岳開道,勢不可擋,奔向大海。人之所以能超越個人的方寸天地,形成大格局、大意象,不正是因為心中有遠方的大海嗎?那就是我們的理想啊!
屏幕上慢慢呈上“讓理想照進現實”幾個大字。
男主持人:理想是人生奮斗的目標;理想是人生前進的動力;理想是人生精神的支柱。請同學們大聲說出你們的理想吧!
生1:我的理想是做一名飛行員。我太想擺脫地心引力的束縛了!
生2:我的理想是周游世界。
生3:我想設計一座能跨越渤海灣的大橋。
生4:卡拉什尼科夫是我的偶像,我要像他那樣做一名槍械設計師。
……
男主持人:請下一位同學發表他的理想感言。
生5:我想成為一個對科技發展有重大貢獻的人。伽利略17歲發現鐘擺原理;牛頓23歲創立微積分;愛因斯坦26歲完成狹義相對論……許多科學家、偉人在青少年時期就獲得許多重要成果。我堅信,沒有求學時期知識積累和創造力的培養,就不會有創造高峰的來臨。我為理想狂,不負少年頭,我知道此時我正行走在這條路上。
女主持人:說得好,我們都正行走在這條路上。同學們將如何實現自身的理想呢?有請理想與現實兩位嘉賓上場,讓我們聆聽理想與現實的對話。
現實:理想,你好!慕名已久,能與你如此近距離地交流實在是我的榮幸。
理想:客氣了!沒有腳踏實地,哪有仰望星空。我們之間早已神交。
現實:大多數情況下,我們的距離太遙遠了,有時覺得遙不可及,力不從心。
理想:你可以在我們之間設定一個個的路標,將遙不可及變成一段一段的“可及”。
現實:這條路上障礙、無奈和困難太多,我似乎在痛苦中掙扎,看不到希望,我常常想放棄。
理想:我有時是姍姍來遲的,我其實經常能在不遠處看到你們,不要在最接近我的時候掉頭,好嗎?
現實:如果因為這樣、那樣的客觀原因,我與你失之交臂,我之前所有的努力都白費了嗎?
理想:呵呵,這條路上,你可以認識許多朋友,看到好多風景,這也是收獲啊。堅持本身就是目標和意義,我既是你們跋涉的方向,更是在遠方注視你們的朋友呀!
男主持人:既然是朋友,就擁抱一下吧!希望所有的同學都能在未來與你們的理想熱情相擁。大家能說說自己的收獲嗎?
生1:成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。
生2:當辛苦成為一種習慣,當勤奮成為一種充實,無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
生3:魯迅說過:節省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,即等于延長了生命。
生4:實現夢想并不是一件非常復雜的事情,我們也不應該讓它變成復雜的事情。也許需要你每天做一點,也許需要你每天早起半個小時來完成這個小行動。一個小的行動,足以讓你實現自己的夢想。
生5:堅持不懈努力。大部分人不能堅持,如果他們看不到想要的結果,那是因為一個月或兩個月后他們就放棄了。而對于那些堅持了足夠久的人,他們就能創造出他們想要的驚人的結果,并能實現他們的夢想。
屏幕上出現了一段話:我年少時,意氣風發,當時曾夢想要改變世界。但當我年事漸長,閱歷增多,我發覺自己無力改變世界,于是縮小范圍,決定先改變我的國家,但這個目標還是太大。接著,我步入了中年,無奈之余,我將試圖改變的對象定為自己的親人,時間年年流逝,他們個個維持原樣。當我垂暮之年,我終于明白一件事,我應先改變自己,用以身作則的方式影響家人,也許可以改變國家,改變世界。
女主持人:這是一位英國主教的墓志銘。他用一生的經驗告訴我們,切忌眼高手低,全力達志唯一的途徑就是開始于足下,玉成于執行。希望我們大家以此共勉。
配樂詩朗誦《理想》緩緩而來,視頻播放流沙河的詩《理想》。
班主任寄語:我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想,我們都有,可是如果經不起身邊的誘惑,理想會慢慢地從我們心中溜走。挫折和困難在我們成長過程中都有很多,這些都是實現理想的絆腳石。但是,只要我們堅定我們的目標,一步步往前行,一定會實現我們心中的理想,走向成功的未來。
男主持人:謝謝老師。世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!讓我用蘇格拉底的這句話結束今天的班會吧。