“軟”“硬”兼施均衡發展——不斷邁進中的蔡甸教育云

本刊訊（記者 向保秀）2014年11月20日上午，武漢市小學高效課堂巡禮活動“三走進”（走進區域、走進學校、走進學科）之走進區域活動走進了武漢市蔡甸區，來自武漢市各區的小學教研室主任、校長、教師代表濟濟一堂參加了這次活動，武漢市教育局基礎教育處彭曉厚科長及武漢市教育科學研究院副院長朱長華、武漢市教育科學研究院小學教研室主任李光杰出席了本次活動。來自長沙、合肥、南昌和武漢的相關教育專家觀摩了蔡甸區“教育云與小學課堂教學深度融合”云課堂。2012年，以上四座城市共同簽署了促進四市全方位合作協議的《武漢共識》，本次觀摩云課堂是四城市之間首次就基礎教育展開合作交流。交流活動結束，大家對此次活動贊不絕口，稱贊蔡甸區教育美在云端，美在均衡，美在生本，美在共享。

活動開始，蔡甸區教育局局長劉秋云致熱情洋溢的歡迎辭，蔡甸區教育局副局長方勇軍作了《不斷邁進中的蔡甸教育云》的主題報告，介紹了該區利用教育云整體推進區域教育均衡發展的經驗。該區“一主多分”的課堂（一個主講教師在主場講課、多個分場的學生可以同步參加教學活動）、“一主多分”的研討（一個主會場研討、多個分會場同時參與研討），打破了區域、學校、教師的界限，讓優質教育資源全區共享。在展示環節，展示了由蔡甸二小趙嬰老師執教、蔡甸二小與大集中心學校利用網絡信息化同步進行的課堂教學——低年級寫話教學“最奇妙的蛋”。隨后由蔡甸區小學教研室教研員陳芬對趙嬰老師執教的寫話教學課進行了點評，蔡甸區的十來所學校通過網絡和主會場對接參與評課，與趙嬰老師互動探討如何進一步完善課堂教學，其中地處偏遠的湖區學校——桐湖學校一位老師的話給人留下了深刻印象。她說：“以往趕到區里參加教研活動，跑一趟得一兩個小時，來回得四五個小時，大部分時間浪費在路上，而且令人疲憊不堪，研討效果因此大打折扣。現在有了教育云這個現代化的網絡溝通平臺，不用旅途奔波，能夠即時地觀摩高水平老師的上課，還可以即時互動探討，這種感覺真是太美妙了，我深切地體會到信息化對教育的推動作用，體會到教育的均衡之美，體會到了教育資源共享之美。”

蔡甸區作為武漢市的一個新城區，教育優勢資源資源相對不夠集中。自2012年11月武漢市教育云示范工程實施以來，蔡甸區作為市教育云示范工程試點區，已累計投入3000多萬元，完成了蔡甸教育城域網建設，實現了全區學校與學校之間、學校與區教育信息中心之間千兆光纖高速互聯互通及無線網絡全覆蓋。蔡甸區教育局以此為契機，結合全區學校現有信息技術設備的實際、教師專業素養的實際以及課堂教學狀況實際，擬定了“硬件建設為基礎，隊伍培訓為關鍵，規模應用為重點，優質均衡發展為目的”的《蔡甸區教育云工程實施方案（2013——2015年）》，打造了數字化高效課堂、同步課堂、網絡協作教研、名師工作室、探究性學習五大特色內容，有力促進了信息技術與課堂教學深度融合。