NTU校長安博迪：人依然是最核心的資源

張韶天

培育和創新是大學很重要的功能，所有的大學想要做好創新首先必須要做好研究。大學的研究培育是企業化和產品商品化的第一步。

“大學之大非大樓也，乃大師也”。清華校長梅貽琦的教育理念古今中外，通識通用。

9月5日，新加坡南洋理工大學（簡稱：NTU）2015年中國畢業典禮在山東青島舉行。252位業界專業人士，完成了6個碩士學位項目以及享有盛譽的連瀛洲紀念獎學金項目的研究，被授予學位證書和學者證書。

畢業典禮之后，諾貝爾化學獎評審委員會成員、新加坡南洋理工大學校長安博迪教授接受了《商周刊》記者的專訪，就高校如何發揮創新能力、提高國際化水平、產學研結合等問題，帶來了西方化的視角和經驗。

全面合作提速

新加坡南洋理工大學是新加坡政府建立的一所綜合性公立大學，前身是1981年成立的南洋理工學院。現有商、工、文、理四大學院，下設12所學院。為3.3千名本科生和研究生提供全方位的跨學科教育。在商科金融、生物科學、材料醫學、信息傳播等研究領，吸引著包括多名諾貝爾獎得主在內的來自世界各地的眾多精英學者。

作為新加坡主要的科技大學，南大還設有許多頂尖的研究中心：包括南洋環境與水源研究院、南大能源研究所和亞洲消費者洞察研究中心。此外還擁有四個世界級的自主研究機構：新加坡唯一的專業師資培訓學府國立教育學院、國防策略研究國際權威機構拉惹勒南國際關系學院、集中研究地球科學自然災害課題的新加坡地球觀測與研究所，以及研究重點放在生物膜的環境生物工程中心。

名列全球前50名的世界頂級大學，南洋理工大不僅僅在教育培養和科研建設方面成績斐然，20萬名分布在超過149個國家的各屆校友，也是南大寶貴的資源。目前，南大在中國各省市建立了30個校友會，校友會員超過1000多名。在促進新中兩國合作方面也發揮了重要作用。

隨著中國“一帶一路”戰略提出，中新兩國高層互訪互動頻發。尤其以2015年8月中新建交25周年為標志，中新合作全面提速迎來最好的歷史時刻。

2015年3月，從南大發展出來的新加坡納陽科技公司與中商集團經濟合作有限公司簽署價值2000萬人民幣的合資項目。在該項目中，納陽科技公司將利用先進的過濾膜科技，為青島國家高新技術產業開發區處理污水。

南大與青島的合作其實已經開始。

NTU迅速崛起的秘訣

《商周刊》：我查到您自2007年開始掌管NTU的教學工作。2011年擔任校長。這期間NTU迅速崛起，成為全球排名第一的頂尖年輕大學，教學理念和秘訣是什么？

安博迪：辦好一所大學，第一位的是人，第二位的是人，第三位的還是人！這個理念其實是從我2006年擔任NTU教務長、常務副校長就開始推動的一項最重要的舉措。創辦國際化的學校一定要用國際化的標準，所以NTU極力招聘具有國際水準的杰出人才。這些杰出人才包括兩種類型，一種是大師級的人物，包括著名的科學家、學者，大部分來自歐洲、來自美國，也有一部分來自亞洲國家；另外一類是現在已經嶄露頭角的年輕的科學家、學者，他們均畢業于斯坦福、麻省理工、慕尼黑等等這些世界一流的著名大學。

因為人才的競爭招聘政策，就使得NTU具有非常國際化的環境。我們雖然在新加坡，但是教職員工來自德國、法國、美國、中國、印度等等。怎樣使得一所大學更加國際化，我覺得中國高校在這方面還有很大空間，我們愿意一起探討。

在NTU，所有的老師都搞研究，所有做研究的老師也教學。這就保證我們的學生“吃”到的都是最新鮮的“食品”，而不是舊的或者過期的。學生也不是在被動接受老師單方面的教育，也要參與到教學和研究中來。我們非常重視新的教學技術的應用，重視學生和老師的互動，以及學生之間的互相學習。

還有就是跨學科研究的重要，我們不能孤立地學習一門知識。擔任諾貝爾化學獎評審委員會主席，我發現世界一流的化學獎得主并不一定是主流的化學方面的研究者。在化學與生物、化學與物理交叉方面可能更有成績。所以在NTU，我們非常重視各個學院之間的交流研究，而不是讓每個學院關起門來。

《商周刊》：一個校長決定一所學校，您覺得怎樣才是一個好校長？

安博迪：好校長的有幾個特質。是個好的領導者，也要讓下屬積極參與大學的發展建設中來。這樣的領導者必須要有一個團隊，團隊非常重要。第三就是決心，尤其是在做一些特別重大的改變的時候，自己要有一個信念，并且對自己的信念有牢固的信心，并且去實踐這些心愿。還有，經驗也是非常重要的。

大學創新首先在于“研究”

《商周刊》：當前中國“大眾創新、萬眾創業”被寄予是新的經濟引擎。作為創新能力最重要的一環，高校在推進技術創新、研究創新、社會進步方面應該怎樣發揮作用？工科和商業是南大的強勢學科，在產學研轉化方面有什么經驗可以分享？

安博迪：培育和創新是大學很重要的功能，所有的大學想要做好創新首先必須要做好研究。大學的研究培育是企業化和產品商品化的第一步。

研究有兩種類型的研究。一是可預期的研究，這是可以事先具化的，比如如何延長電池的壽命。另一種就是不可預測的意外偶得，比如盤尼西林的發現對醫藥領域的貢獻。現在有一些國家和高校認為所有的研究都是可以事先預測和具化的，這樣的觀點有一定的風險。我個人擔任諾貝爾化學獎評審會主席，發現更多的有價值的創新都是后面這種情況。就像創造一首好聽的歌曲，更多的是即興的、靈感成就的。所以我個人認為，高校的研究應該要具有一定的自由度。

但大學并不應該只是“研究”和“產業”商業轉化的通道。NTU在國際年輕大學里研究能力排名第一，在從企業界獲得科研贊助方面也在世界年輕大學中排名NO1。這其實顯示的是，“研究”和“產業”這兩者是可以齊頭并進的，并非是單向流動。NTU與BMW的合作其實都是建立在科研能力非常杰出的基礎上。

《商周刊》：NTU用什么樣的制度安排去保障這種研究的“自由度”或者說主動性？如何去評價什么是好老師，好學生，好成果？

安博迪：“自由度”也不是完全的自由，而是更多意味著并不是由政治因素決定和控制大學發展的每一個環節。優秀的老師是由學生來評價的。優秀的研究主要通過在國際級的刊物上發表學術論文。研究（成果）是國際性的，不能講什么是瑞典的（成果），什么是新加坡的研究（成果）。所有的研究都要以國際統一標準來衡量。達到國際標準是我們很重要的一個衡量指標。

“研究”與“產業”齊頭并進

《商周刊》：NTU的優勢學科與研究能力，對新加坡的國家實力或者說國家產業發展方面有怎樣的價值與結合？能否舉例分享？

安博迪：NTU在航天工程、生物醫藥等領域的研究（成果），對新加坡的國力是一個直接推動，這是大學能夠扮演的很重要的角色。此外，大學還是吸引國際級企業投資的非常重要的理由。大學還可以主導推動設立一些新的公司，這對經濟和社會發展是直接推動。另外一種推動就是，大學吸引來自世界各地的學生來學習，對生源當地的經濟發展形成重要的人才支撐。

《商周刊》：當前中國正處于經濟轉型期，對高端技術和智慧的需求其實是龐大的。下一步可有更多來中國落地、合作的想法？

安博迪：NTU和中國的企業界、教育界已經開始合作。我們和新加坡最大的企業“新橋”落地在廣州知識城，在天津生態城設立了南大天津研究院，在廣州與華南理工大學合作注重知識轉移，另外和北京大學、清華大學的基礎類研究項目也在展開。這次來青島，我們也與山東省和青島市的政府層進行了洽談。下一步將針對山東和青島關注的一些課題比如農業、漁業、醫藥、金融……進一步探討合作空間。先要“談戀愛”然后再“結婚”，這樣才可能有效果。