留守高職生網絡成癮與心理健康的關系

任彩霞

網絡成癮（Internet addiction）是在無成癮物質作用下的上網行為沖動失控，對網絡產生較強的身體和心理依賴，由于對互聯網的過度使用從而造成個體心理與社會功能的損害。有研究者認為，網絡成癮對青年學生的學習、人際交往等方面都造成了負面影響。根據中國互聯網絡信息中心2014年的調查發現，大學生群體占到中國網民規模的20.9%。

研究表明，網絡成癮也受到家庭因素的影響。留守高職生由于幼年時期就與父母分離，家庭教育缺失，許多學生不同程度地存在心理問題，他們的心理健康狀況是否對網絡成癮有重要影響呢？本文以有留守經歷高職生為研究對象，調查分析網絡成癮與心理健康的關系，為職業院校有針對性地開展心理健康教育，預防和干預高職生網絡成癮提供建議和指導。

一、研究對象與方法

1.研究對象

本研究隨機選取河南省鄭州市兩所職業院校中的2013級學生為調查對象，共發放問卷700份，回收有效問卷647份，問卷有效率為92.4%。本研究把學生家長中有一方外出打工在8年及以上的學生，界定為留守高職生。本次調查的留守高職生有353人，占調查總數的54.6%。其中，男生245人，女生108人。

2.研究方法

①工具。網絡成癮診斷量表。該量表共8個題目，累計得分大于或等于5分者判斷為網絡成癮，得分越高表示個體對網絡的依賴程度越深。

大學生人格問卷（UPI）。UPI 中國版共64個項目，其中測偽題4個（題號：5、20、35、50） ， 附加題4 個（題號：61～64） 。UPI 評定標準分為三類，具有下列條件之一者為第一類學生（ 即可能存在嚴重人格問題） ： 總分在 25分（ 包括 25 分） 以上者；第 25題（ 想輕生） 作肯定回答者；附加題中至少有兩個題作肯定回答者；明確提出心理咨詢要求者。具有下列條件之一者為第二類學生（ 即可能有某些人格問題）：總分在 20（ 包括 20 分）到24分之間者；第8、16、 26題中有一題作肯定回答者；附加題中有一題作肯定回答者。不屬于第一、 二類者為第三類學生（即暫時沒有人格問題）。

癥狀自評量表（SCL-90）。該量表由90個項目組成，分別評定9個因子分和陽性項目數。9個因子分別表示軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性，每個項目采用5級評分（從無=0、輕度=1、中度=2、偏重=3、嚴重=4）。

②數據的收集和分析。調研人員在班主任的幫助下，以班級為單位集體施測，問卷當場收回。本研究運用SPSS 16.0 軟件分析數據，采用了χ2 檢驗、獨立樣本t檢驗、相關分析和回歸分析方法。

二、結果

1.網絡成癮的檢出情況

結果發現，網絡成癮者共有58人，占被試總數的9.0%。其中，留守高職生網絡成癮者有43人，占留守高職生總數的12.2%，非留守高職生網絡成癮者有15人，占非留守高職生總數的5.1%。留守高職生的網癮檢出率顯著高于非留守高職生（χ2=9.85，p<0.01）。

留守高職男生網絡成癮檢出率為16.3%（40/245），留守高職女生網絡成癮檢出率為2.8%（3/108），卡方檢驗結果表明，留守男生的網癮檢出率顯著高于留守女生（χ2=12.86，p<0.01）。

2.網絡成癮與非網絡成癮留守高職生UPI上三類人格問題的比較

結果分析發現，網絡成癮與非網絡成癮留守高職生在UPI上三類人格問題的檢出率存在顯著差異（χ2= 76.51，p<0.01）。

3.網絡成癮與非網絡成癮留守高職生SCL-90得分比較

結果分析發現，網絡成癮與非網絡成癮留守高職生在SCL-90總分上存在顯著差異，在軀體化、強迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、精神病性因子上都存在顯著差異。

4.有留守經歷高職生網絡成癮與心理健康的相關、回歸分析

相關分析結果表明，網絡成癮與SCL-90（ r = 0.35， p<0.01）、UPI （ r = 0.44， p<0.01）存在顯著正相關。

以留守高職生的網絡成癮總分為因變量，以SCL-90總分（X1）、UPI總分（X2）、性別（X3）為預測變量進行回歸分析。逐步回歸分析結果表明，SCL-90、UPI、性別對留守高職生的網絡成癮均具有影響作用（R=0.47，F=33.50，P<0.01）。

三、討論與結論

本研究發現，在調查對象中高職生網絡成癮者共有58人，網癮檢出率為9.0%，這個比例高于一些研究對象為本科生的調查結果。有研究認為，大學生所在的學校類別對其心理健康有一定影響。本研究認為許多高職生在中小學時期，由于學習成績較差，都感受到過學業的挫敗感，也有一些學生在高考失利后才選擇了職業院校，對未來的工作、人生前途感到迷茫，對學習喪失信心，于是沉迷網絡，自暴自棄。

本研究中，有留守經歷高職生網絡成癮者有43人，網癮檢出率為12.2%，明顯高于非留守高職生5.1%的檢出率。有研究發現，家庭親密度對大學生心理健康有重要影響， 家庭親密度高的大學生心理發展狀況較好，適應生活的能力也較強。也有研究認為高職生的心理健康受到家庭因素的影響。本研究認為，有留守經歷高職生由于在成長中缺少父母的關愛和監管，當他們遇到困惑和煩惱時，得不到父母和其他代養人的及時幫助，心理健康問題也較為突出，許多學生更容易沉迷于網絡，這些現象也從一個側面印證了國內相關研究結論。

本研究發現，留守男生的網癮檢出率顯著高于留守女生，這也與以往的一些研究結果相一致。這可能因為在同樣缺乏父母監管的情況下，受到農村傳統觀念的影響，農村留守男生更膽大，敢于頻繁出入網吧。反之，出于安全因素的考慮，留守女生進入網吧的機會較少一些，這有待于今后進一步深入研究。

分析表明，預防高職生網絡成癮，可以從心理健康教育著手，加強對留守高職生的心理關注和輔導。當前學術界對處于小學、初中階段留守學生的研究報道很多，而對有留守經歷高職生的研究并不多見。如今，從留守兒童成長過來的很多學生已進入大學，處于青春期、人生轉折期的他們，也需要我們給予更多的心理關愛。職業院校應開設心理健康課，積極開展心理輔導活動，創造良好的人際互動與支持環境，減輕他們對網絡的依賴，鼓勵高職生努力學習專業技能，幫助他們樹立對學業、人生前途的信心。

（本文系河南省科技廳軟科學研究項目“留守青少年網絡成癮及其影響因素研究” 階段性成果，項目編號：142400410033）

（責編 王鵬飛）