心理技術學與創新型社會

全國心理技術應用研究論壇從2000年開始，每年舉辦一次學術研討會，至今已經整整16個年頭了。它所取得的可喜成績和得到的社會認可，應歸功于各有關黨政領導部門的重視支持和全體參與同仁的共同努力。作為中國現代心理技術學的首倡人和論壇的發起者，我和大家一樣是感到高興和欣慰的。

此次論壇由河西學院教師教育學院承辦，西北師范大學心理學院、甘肅省心理學會、江蘇省心理學會協辦。河西學院所在的甘肅省張掖市是河西走廊中部的國家級歷史文化名城，是絲綢之路的黃金段。

五月初，習近平總書記主持召開中央全面深化改革領導小組第12次會議。會議強調，“為打通科技創新與經濟社會發展的通道，最大限度激發科技創新的巨大潛能，制定深化科技體制改革實施方案非常重要。力爭到2020年在科學體制改革的重要領域和關鍵環節上取得突破性成果，基本建立適應創新驅動發展戰略要求、符合社會主義市場經濟規律、科技創新發展規律的國家創新體系。”我們的心理技術應用研究工作，應當堅決貫徹黨和國家的這一重要指導思想，激發創新的潛能，做出應有的貢獻。

1.社會應用，心理技術的根基

1.1世界心理技術學，始于心理學在工廠企業的應用

大家知道，1879年馮特在德國萊比錫大學創建世界第一個心理實驗室，被公認為現代實驗心理學誕生的標志。隨著西方心理學的發展，心理學逐漸在工廠企業中得到應用，并且形成了一個應用分支學科——心理技術學。取得突出成果的先驅是僑居美國的德國心理學家閔斯特伯格，他在1913～1914年間出版了專門著作《心理學與工業效率》和《心理技術學原理》。此后心理技術學在歐美和前蘇聯都有很大發展。1920年國際心理技術學協會建立，使心理技術學在國際上盛行了三四十年。前蘇聯于1927～1928年間成立了心理技術協會，并出版了《蘇聯心理技術學》雜志（1928～1934年）。20世紀50年代以后，許多國家使用應用心理學的具體分支學科名稱取代了心理技術學。1955年，國際心理科學聯合會將國際心理技術學會改成國際應用心理學會。但是，1990年，美國著名心理學家斯金納，在《作為行為科學的心理學究竟發生了什么》一文中認為，心理學至今還沒有發展出來一門強有力的技術學。我們認為，社會各個實際部門都需要應用心理學，發展其技術層次是決不缺少的，廣泛的社會應用是心理技術學產生和發展的根基。

1.2中國現代心理技術學的重建與發展

關于心理技術學在中國的發展，也是產生于心理學在社會實際部門的應用。中國現代心理學的主要奠基者潘菽先生，早在1929年發表的《心理學之實用上的價值》一文中，便直接指出心理技術應用的價值在于為了全體生產人員。1944年，潘菽又發表了《心理技術在實業上的應用的條件》一文。此后很少有學者直接論述這一概念。

2003年，林崇德、楊治良、黃希庭主編的《心理學大辭典》中“心理技術學”條目指出：“中國學者楊鑫輝于20世紀80年代中期提出重建心理技術學，并稱原先的為經典心理技術學，要重建的為現代心理技術學。”這個思想最早起自本人1979年提交給中國心理學會天津學術會的《略論心理學的應用與普及》一文，其中明確指出應用與普及是心理學發展的生命力。正式提出重建心理技術學是1988年在成都召開的中國心理學會基本理論學術會議上，我提交的《心理科學應當面向社會生活》一文，文中指出“它將運用已有的一切心理測量、心理測驗和心理測查等手段，廣泛地用于教育、醫療、運動、軍事、司法、社會經濟、人事組織等各種實際工作中，它將是已有的各種心理技術的綜合學科。”得到心理學界同仁和社會實際部門有識之士的支持，我也率先招收心理技術學的碩士和博士，創辦研究所、中心和研究論壇，主編出版論集和個人專著，并支持開明出版社創辦《心理技術與應用》雜志。

2.與時俱進，適應創新型社會要求

改革開放以來，黨領導全國人民進行的各項建設工作都是與時俱進，不斷向前發展的。黨的十八大進一步要求創造性地全面推進各項改革，建設創新型社會。我們的心理技術研究與應用工作，應當堅決貫徹這個精神，適應創新型社會的要求。

2.1中國加入WTO前后，我們的心理技術學開始了自己的工作

2001年9月，我在第二屆論壇開幕報告“與時俱進，開展心理技術應用研究”中，專門論述了“關于加入WTO的心理準備，強化五種意識”。并集中探討了加入WTO的心理準備要處理好五對關系、強化五種意識，即現實與未來的關系——要強調超前意識；中國與外國的關系——要具有全球意識：社會主義與資本主義的關系——要堅定國情意識：經濟與其他領域的關系——要重視泛化意識：市場與法規的關系——要強化規則意識。事實表明：成功加入WTO，對于我國經濟建設的發展既是一種機遇又是一種挑戰。正因為此，該文2003年被選入張漢林主編的《WTO與中國經濟研究文集》，是唯一的一篇經濟心理學領域的論文。

2.2一帶一路，應當進一步將心理技術應用工作推向全國

中國歷史上的“絲綢之路”是備受世界關注的，對中西經濟、文化交流發生過重要作用。現在中央提出的“一帶一路”戰略思想，是中國今后對外開放和對外經濟合作的總綱領。根據這一精神，我們的心理技術應用工作也應當更加開放、合作，進一步將心理技術應用工作推向全國，加強內地與港、澳、臺的交流，加強中國與外國的交流。我們相信，全國從事心理技術應用工作的同仁，一定會更加發揚創新探索的研究與實用精神，做出應有的貢獻。

3.開拓工作的幾點意見與建議

去年在北戴河舉辦的第15屆論壇上，我曾以“堅定方向，拓寬領域，深化研究”為題，談了帶指導思想的工作意見。今天進一步提出幾點具體意見與建議，供大家共同探討。

3.1抓住技術中心環節。擴大應用領域

我們曾經明確指出：心理技術學是介于心理學基礎研究與實際應用之間的中間層面，它既是心理學基礎科學的應用，又是許多具體應用技術的理論基礎，即中層理論。所以我們在工作中應緊緊抓住技術這個中心環節，在各個應用領域的具體技術方面下功夫，取得成績。例如，飛行員、汽車駕駛員、公務員等人員的心理測評技術；社會群體心理狀況的測查技術；心理健康咨詢和心理疾病的矯正治療技術；廣告營銷等經濟心理技術；當前很受關注的高科技軍事心理、生態環境心理、年輕人創業心理等的心理技術等，這些都應得到進一步研究、改進和提升，應開發大批相應的心理技術產品，從而更廣、更好地搞好各實際部門的心理技術應用工作。

3.2心理技術應用工作，應進一步從地區發展到全國

我國的心理技術應用研究工作起于南昌和南京，已經舉辦的15屆論壇地點為：南京（2屆）、上海（2屆）、北京、湖南張家界、江西萍鄉、四川綿陽、河南開封、云南昆明、遼寧沈陽、廣州、武漢、江蘇常州、秦皇島北戴河，本屆則在甘肅張掖舉辦。由于經濟、文化科技、交通和心理學專業等情況的差異影響，心理技術應用工作和論壇舉辦地主要在我國的東部地區，而西部地區較少些。我們今后應當積極努力，促使心理技術應用研究工作進一步從地區發展到全國各地有關部門。

3.3加強心理技術學的學科建設與研究機構建設

學科建設與研究機構建設是科學專業發展的組織基礎。現代心理技術學只在很少數的高等學校開設專業課程，招收培養心理技術學的碩士、博士。建立心理技術應用研究所、中心或相近名稱機構的稍多一些。今后應逐步擴大和加強。其研究機構不限于學校、科研單位，可以在有條件的實際應用部門適當發展。

3.4繼續辦好論壇，出版刊物、論集、專著

為了經常交流心理技術應用研究的理論成果和技術產品，自2000年成立論壇以來，每年舉辦了一次研討會。有同志建議今后兩年舉辦一次，個人認為可以討論，但做到經常化是應堅持的。開明出版社2013年創辦了《心理技術與應用》雜志，我們應始終大力支持，繼續積極投稿和訂閱。還應繼續集結參加論壇的論文出版論集和專著。

總之，我們的心理技術應用研究工作，應當在黨和國家提出的“全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設”中積極做出貢獻。