探析高校獨立學院數字媒體藝術設計專業建設

經過近十年年對于數字媒體藝術的普及和教育，我國國民對數字媒體產業的理解和認知能力得到了普遍提高，其參與的興趣和熱情也在不斷增大，而數字媒體藝術設計專業建設過程中存在諸多問題，需要一一解決，切勿急躁。

數字媒體藝術產業市場的興起，引發了人們對于數字媒體藝術產業領域專業人才的迫切需求。因此，數字媒體藝術設計專業成為近年來各個高校獨立學院開設的最熱門的專業之一。但是由于數字媒體藝術專業剛剛起步，對于該專業的發展和建設還處于探索階段，怎樣建設這個專業、怎樣使得在該專業規范下的培養出的人才能夠適應市場需要，是各個高校獨立學院進行數字媒體專業建設的重要問題。

1.高校獨立學院數字媒體藝術設計專業現狀

在“數字時代”的熱潮中，數字媒體藝術設計得到了大多數人的認可，其中包括媒體和政府部門。雖有些作品，有些觀點過于超前，有時候讓受眾一時難以接受，但是數字媒體藝術設計的殿堂上，依然此起彼伏的涌入朝圣者。在這十幾年間各大院校爭先恐后的開設了數字媒體藝術設計專業。但是在發展的同時一些問題也暴露出來，師資力量的配置不均勻，課程設置不規范，計算機等硬件設施不完善，教材使用泛濫等現象凸顯，學校與學校的交流沒有達到預期的效果，有些交流形同虛設，學校與企業，與實驗基地成果不明顯等一些列的問題困擾著現在的高等教育的實際教學。

2.數字媒體藝術設計專業人才需求分析

據業內人士統計：當下我國對數字數字媒體藝術設計人才需求的缺口大約在每年 15 萬左右。快速發展的“數字化”事業，人才的大量需求，市場的嚴重空缺，加快了各個高校對數字媒體藝術專業復合型人才的培養步伐。北京師范大學教授肖永亮博士指出：“美國一共有 3000 多所大學，其中有大概 1003 所學校里邊有類似的專業……教學層面既有培訓、專科和本科教育，也有更高層次的研究生教育”。數據顯示：目前，全國 80%多所大學建立了藝術專業，并設置動畫，數字媒體藝術設計相關專業已超過 230多所。而從就業前景分析，相對來講，就業前景整體不錯，但是市場職位、需求還有待繼續開發。

3.高校獨立學院數字媒體藝術設計專業建設方案

專業建設的主要任務是人才的培養。因此，專業建設的內容主要要包括人才的培養目標和培養規格，相關的人才培養計劃和培養評價等。這些內容又主要體現在專業的教學內容、課程體系和教學方法之上的。

（1）按照藝術+技術的人才培養模式進行專業設置。現在市場對數字媒體對復合型人才的需求越來越大，對于既懂技術又懂藝術的數字媒體人才需求也越來越嚴格，所以現在單純的培養數字媒體技術或數字媒體藝術單方面人才，就面臨極大的考驗。要將高校發展規律、市場的需求多方面考慮進去，“培養為藝術服務、滿足市場需求人才”。在專業建設和課程建設上始終堅持，將理論和應用相結合的培養方式貫穿教學全過程的原則。在當下數字媒體藝術的知識來源是多渠道的，從其他藝術門類中吸取經驗教訓，開拓創新，切記不可“閉門造車”。

（2）創建高端前沿的專業實驗室。學生在有好的創意和有一定的動手能力的時候，學校應該提供一定的平臺，讓學生們加以利用，這樣就使得建立數字媒體專業實驗室很有必要。一支強有力的的實驗室教學可以很好地輔助傳統課堂式教學中，口口相傳的弊端，調動起學生的積極性。這樣的實驗室教學隊伍就需要一批懂得網絡技術、計算機技術、攝影攝像技術、視頻與音頻技術、燈光與照明技術、動畫技術、軟件技術、輸入輸出紀實等其他技術的工程師、實驗員、管理人員。這個是需要學校去投入環節的實現，完成課程任務。

（3）建設一支強有力的數字媒體藝術設計專業師資隊伍。師資的引進，要從多個方面去探討，這個問題的根本就是體制問題。降低學歷門檻，加大高校教師待遇，加強校企合作，引進企業一線人才。還要加到“海龜”群體，尤其是從數字媒體藝術、產業發達的國家歸來的、從事本專業海外留學生，這樣一來既可以提高教師的隊伍的整體水平，還可以帶來新的觀念、新的思維。師資力量的建設，還要做到強化優化教師隊伍，安排教師外出學習、交流和培訓，多出去看看，多向人學學。老師是學生擴音器，他會將在外面看到、聽到的、學到的新的知識點灌輸給學生，讓學生能在第一時間了解世界。

結語

數字媒體藝術設計在中國整體呈現快速發展的趨勢，人們也慢慢接受了這一新型的藝術形式。經過近十年年對于數字媒體藝術的普及和教育，我國國民對數字媒體產業的理解和認知能力得到了普遍提高，其參與的興趣和熱情也在不斷增大，而數字媒體藝術設計專業建設過程中存在諸多問題，需要一一解決，切勿急躁。

（作者單位：廣西民族大學相思湖學院）