摘要:目的 分析供應室消毒隔離中存在的問題及應對策略。方法 將供應室消毒隔離工作分為第一階段和第二階段。第一階段供應室消毒隔離工作照常規進行,第二階段則針對供應室消毒隔離工作存在的問題進行應對策略改進。結果 第二階段供應室消毒隔離工作人員的消毒隔離知識知曉率、環保意識、防護意識明顯優于第一階段,差異顯著(P<0.05)。結論 針對消毒隔離工作存在的問題進行有效的整改措施,能夠提高工作人員的專業知識掌握情況、環保意識,提高工作的質量,值得推廣。
關鍵詞:供應室;消毒隔離工作;存在問題;應對策略
供應室消毒隔離是醫院醫療用品、護理用品的滅菌消毒場所,做好消毒隔離工作,對保護無菌物品的質量,防止院內的交叉感染具有重要的意義[1]。本研究主要分析供應室消毒隔離中存在的問題及應對策略,具體如下。
1資料與方法
1.1一般資料 我院在2014年1月~2015年1月,將供應室消毒隔離工作分為第一階段和第二階段。其中第一階段為2014年1月~6月;第二階段為2014年7月~2015年1月。
其中,第一階段中,在從事供應室消毒隔離工作的工作人員中隨機選取20例,其中,男11例,女9例,年齡為24~39歲,平均年齡為(30.09±2.54)歲。第二階段中,另隨機選取20例,其中,男12例,女8例,年齡為22~39歲,平均年齡為(30.15±2.56)歲。
參與研究的供應室消毒隔離工作人員工作經驗均在2年以上。
經確認,兩個階段的供應室消毒隔離工作的工作人員在年齡、性別比例等一般資料上,經過t檢驗,結果無明顯差異(P>0.05),故兩組間可進行比較和分析。
1.2方法 對第一階段的供應室消毒隔離工作進行調查分析研究,然后依據調查分析的結果對第二階段的工作人員進行消毒隔離知識的培訓,并對培訓的內容進行落實,此外,還進行環境保護意識的教育,嚴格監督相關制度規定的落實情況。
1.3觀察指標 觀察兩個階段供應室消毒隔離工作的工作人員消毒隔離知識知曉情況[2]、環境保護意識、自我防護意識。
1.4數據處理 兩個階段供應室消毒隔離工作的工作人員研究數據,均準確無誤地錄入到SPSS 19.0軟件中進行統計數據處理,使用例數(%)表示的為計數資料,用卡方(χ2)檢驗。當P<0.05,則表明兩個階段供應室消毒隔離工作的工作人員之間,對比供應室消毒隔離知識知曉情況、環境保護意識的數據存在著差異,統計學具有意義。
2結果
第二階段的供應室消毒隔離工作人員其消毒隔離知識知曉情況、環保意識以及自我保護意識較第一階段好,差異顯著,P<0.05,見表1。
3討論
本次研究中,對第一階段供應室消毒隔離工作存在的問題進行調查分析,主要有以下幾點:①供應室消毒隔離工作的工作人員其消毒隔離知識的知曉率不高。近些年來,隨著醫療工作的進步與發展,消毒隔離工作已經向專業方向發展,而我院大部分工作人員其工作思維仍然停留在舊的工作模式之中,對消毒隔離知識的專業掌握不夠,認識不足。②工作人員的環保意識不強,在消毒隔離過程中,存在著器械隨意放置,對器械的搬運、關門等操作手套沒有及時更換,經過病區時污水從車內漏出的情況,還有污染區工作人員身著防護服隨意走動,垃圾未及時清理,對器械進行消毒前沒有對消毒液的濃度監測等情況,工作人員的整體環保意識淡薄。③工作人員的自我防護意識差,主要表現在著裝不嚴格,沒有備齊裝備,并且在對消毒器械進行分類清洗時,沒有戴橡膠手套以及口罩、面罩等。④制度執行不嚴,主要表現在器械的清潔不認真,包裝臺面不干凈,器械包裝與敷料包裝沒有分開進行;此外,還有洗手的依從性不高,在接觸無菌物品以及操作之前沒有嚴格洗手;車內的無菌物品、無菌墊巾放置不統一,無菌物品在卸載時由于未充分散熱導致成濕包。
第二階段所給出的應對策略:①依據供應室消毒隔離工作的驗收要求對每個操作流程進行細化,對重點環節加強監督,細化操作步驟。②建立質控監督小組,對消毒隔離工作存在的問題進行監督檢查,問題發現后進行責任承擔,并且監督小組進行1次/w討論與學習,并對容易出現的問題制定相關的制度,完善操作流程規范。③對消毒隔離工作人員進行專業知識與環保意識的教育與培養,提高工作人員的消毒隔離知識,每周開設知識學習班,組織工作人員進行學習交流,并在培訓學習完成之后對工作人員進行知識考核;制作環保宣傳片,對工作人員進行環保意義的教育。④細化消毒隔離工作流程,首先,對回收流程進行細化,對病區使用過的器械進行污染程度分類,從輕度污染依次回收,并做好相關記錄;嚴格要求著裝配置整齊,包括帽子、口罩、防水鞋與防水衣等;對器械消毒前必須嚴格要求戴好橡膠手套;在分類之前要按照七步洗手法洗手;對于消毒完成的物品要嚴格驗收評審。⑤完善制度,制定敷料、器械、滅菌、包裝、物品發放、卸載等操作流程的相關制度規定;并對地面、臺面以及物品清潔的時間進行明確;制定空氣消毒的注意事項,完善各項消毒隔離工作的制度規定。
綜上所述,針對消毒隔離工作存在的問題進行有效的整改措施,能夠提高工作人員的專業知識掌握情況、環保意識,提高工作的質量,值得推廣。
參考文獻:
[1]高愛華.供應室消毒隔離中存在的問題與對策[J].基層醫學論壇,2011,15(6):156-157.
[2]莫惠梅.供應室消毒隔離中存在的問題與對策[J].中外健康文摘,2013,(42):260-261.
編輯/肖慧