聯合國教科文組織著手在STEM領域推動兩性平等

據聯合國教科文組織網站2015年9月7日報道，“科學、技術、工程、數學與兩性平等”項目（STEM and Gender Advancement，SAGA）咨詢委員會在位于加拿大蒙特利爾的聯合國教科文組織統計研究所召開首次會議。該項目旨在通過分析相關政策如何影響STEM領域性別平衡，研制全新且更佳的指標作為實證決策工具，并提升各成員國數據搜集能力，縮小全球STEM領域中的性別差異。

此次會議的主要目標是為兩項研究確定恰當的方法路徑：一是如何就針對或者影響性別平等的科學技術情報（STI）政策工具進行調查，二是如何選擇STEM領域性別指標。會議內容涉及三個方面：第一，討論SAGA項目力圖回答的政策問題清單；第二，經討論協商，明確定義、概念框架、指標和需要搜集的性別分類數據，以回應關于鼓勵女性從事科學研究的政策的特定問題；第三，確定最佳研究問題，以深度挖掘數據。在會議中，委員會介紹了SAGA項目起源、當前STI政策工具路線圖及此類工具的初始差異分析、STEM領域性別數據與指標目錄，以及SAGA項目最終預期成效（包括調查工具包、對涉及研發的調查進行修正，以及選擇哪些國家進行試點調查）等內容。

（北京教育科學研究院高等教育科學研究所王俊編譯）