南澳大利亞州使用機器人輔助教與學

據澳大利亞《國際商業時報》2015年8月17日報道，南澳大利亞州的兩所學校引入由法國阿爾德巴蘭機器人公司（Aldebaran Robotics）研發生產的機器人NAO協助教師教學和學生學習。

這是研究人員把機器人引入學校，研究如何將人工智能有效地納入澳大利亞課程的實驗性嘗試。該研究由墨爾本的斯威本科技大學主持，為期3年，旨在研究機器人如何幫助學生和影響學生。研究人員將借助NAO建構未來教育系統中機器人的使用指南。目前，盡管機器人偶爾也會出現在學校課堂中，但還沒有研究指出機器人是如何協助教師和學生的。

作為研究的一部分，參與學校的教師將通過在線調查定期評估機器人，這些在線調查主要用于分析教師如何使用機器人教育學生、鼓勵課堂參與，以及師生在使用機器人時遇到的困難。

然而，機器人不會被當作高科技教學設備主導課堂。相反，研究者只是希望通過引進機器人幫助學生融入課堂活動、學習編碼和編程。該研究負責人泰雷茲·基恩認為，隨著機器人成為社會的一部分，編碼能力已成為下一代人必備的技能，這些機器人可以幫助學生方便而有趣地提高編程技巧，澳大利亞的學校應該為學生提供相關技能的教學，讓學生為應對未來的社會做好準備。

基恩說：“經過三年的研究，我們希望找到機器人融入學校課程的最佳方式，也希望機器人能夠幫助師生提高課堂成效，而不是僅將其視為一個新事物。”現在，該項目正在與南澳大利亞州昆士蘭科技大學獨立學院和昆士蘭大學的合作下進行。

（華東師范大學教育學部姚秋蘭編譯）