德國職業教育國際化戰略初見成效

據德國聯邦教研部2015年6月19日報道，德國聯邦政府于2013年7月首次發布了《職業教育國際化戰略報告》，在“雙元制” 職業教育模式推行中建立了遍及全球的伙伴關系。除聯邦教育部，參與職業培訓國際化項目的部門還有德國經濟合作與發展部（BMZ）、德國聯邦經濟技術部（BMWI）、德國聯邦勞工部（BMAS）、外事局（AA）。為保證聯邦政府職業教育培訓國際化政策的實施，2013年起，德國相關機構便對此項目的具體落實展開了討論。

對此，德國相關機構已舉辦了數輪圓桌會談，并對于職業教育國際化在海外的具體推廣活動達成了共識。德國聯邦總部于2013年底在波恩成立了聯邦職業教育研究所（BIBB），作為負責其職業教育國際化的中心咨詢機構。在聯邦政府和專業部門的合作下，德國職業教育的全球合作在各國得到了很好地推廣和實施。

近兩年來，此項目獲得了長足發展。首先，職業教育培訓是德國“雙元制”教育體系的顯著特色，在全球具有吸引力。理論和實踐知識來源于企業和職業學校，便于學徒在高質量、高要求的工作和生活中獲得更快成長。其次，保證在全國范圍內推行統一標準、高質量的職業教育與培訓，同時保證教職人員的流動性。再次，鑒于職業教育和職工密切相關，社會團體、聯邦政府和經濟組織合作開發的關于職業教育培訓方面的發展框架可以實現員工與雇主以及公共利益之間的平衡，從而保證德國“雙元制”模式的推行質量。具體措施包括設置區域職業教育委員會、公認的職業教育領域培訓結業考試、對教育標準的規定即開展職教人員能力的認證。與實際接軌的“雙元制”教育模式、與實際經濟發展相結合的教育理念、與重要利益團體相結合的教育宗旨使更多德國青年在完成職業教育培訓后更好地步入勞動力市場。

（《世界教育信息》編輯部孫雪珂編譯）