精品導讀

《教室里的心靈雞湯》

□ 〔美〕艾斯特·萊特

內容簡介：本書所呈現的四十篇溫馨感人的故事，對老師而言，通過閱讀可以感受到當老師的樂趣和驕傲，同時又可以把這些真實的故事當成充電材料，運用故事中的點子，在實際教學中幫助學生建立自信、開創未來，而當老師自身遇到挫折時，這些充滿愛與希望的故事，也會使老師對自己重新建立信心，勇于面對新的挑戰;對于學生而言，通過本書可重溫教師春風般的溫暖，而廣大的父母，則可以通過閱讀本書得以更深地了解到，教師實在是一群滿懷熱忱與奉獻精神的“非凡”人物。

推薦理由：本書給讀者提供了許多寶貴的經驗，告訴讀者哪些因素會真正對孩子的生活造成影響。從這些故事中可以學到的最寶貴經驗是：教導孩子絕不只是排定課程或教學計劃而已，教師還必須付出無比的耐心、包容和愛。

《教師專業發展的敘事研究：一位中學教師的親歷親聞》

□ 仲麗娟

內容簡介：教師專業發展的敘事研究是一本從中學教師的角度出發告訴讀者學校的中層干部可以怎樣去做，怎樣在崗位上獲得成長。以教師職業生涯中期階段為研究重點進行了真實而豐富的描述，目的是找到影響教師職業生涯中期專業發展的主要因素，解決一些教師中存在的職業倦怠等現實問題;同時，也為同類教師理解自己的專業發展提供借鑒啟示，并描述了教師們各自在校本課程開發中的典型故事，記敘了他們成長的歷程。

推薦理由：本書以“敘事研究”為主要研究方法，借助親身體驗、現場觀察、深度訪談、文本分析等手段，對包括作者自己在內的十位中小學教師和校長的專業發展進行了深度描述與深入分析，并對教師專業發展指向的功效、教師職業倦怠以及教師個人專業發展規劃等問題進行了深層次的闡述，對基層學校校長、教師和科研管理人員提出了可操作性的建議。抽象的教育理論、晦澀的專業術語都融化在真實的學校場景和人物的心路歷程之中。

《文明與法治：尋找一條通往未來的路》

□ 劉哲昕

內容簡介：如果說性格決定命運，那么中華文明的性格是否命定了中華民族的未來？得中原者得天下的地理環境，分久必合的大一統歷史，刻骨銘心的向心力傳統……當你思考中國未來民主之路的時候，這些文明性格的內在規定性，你考慮過了嗎？

推薦理由：本書通過觀察中西文明數千年來相互分開與相互融和的歷史，探尋兩大文明在漫長的歷史長河中之所以交替領先的根本原因及其內在特質，并力圖在這個認識的前提基礎上，勾勒出中國法治之路的未來方向。書中沒有很多的大道理，通俗易懂，耐人尋味。