蒲公英教育智庫在如何重構學習？

文 / 李 斌（蒲公英教育智庫總裁，《新校長》雜志總編輯）

“深度重癥”與我們的處境

非常感謝這兩天在座各位這么長時間的專注聆聽和有價值的互動；感謝今天、昨天、前天所有演講人、主持人、藝術家精彩紛呈的內容；同時我要感恩深圳市教科院對本次活動的大力支持，伊頓紀德伙伴的貼心贊助，滬江的技術援助；感恩每一位志愿者，謝謝你們用心的參與！

正如李大圣院長所言，對于本屆年會，我們一開始只是產生了一個“重構學習”的主題想象，然后由每一位演講嘉賓的思考與實踐參與“內容創造”，我們期待著這次相聚能夠推動大家共同實現我們自己的“學習重構”。

又正如丁丁小朋友帶給我們的啟示：生命從來都是自勝者強，文明從來都是細節的進步——告訴大家一個細節，會議報到之前，就連酒店的管理層都連續幾天緊張惶恐，因為他們從來沒有接待過這么大規模的會議，他們不知道哪一個環節會出亂子。但是大家請留意，一天半下來，酒店的員工放松下來，他們的臉上有了笑容，這跟本次年會來賓高比例的“細節文明”息息相關，感謝你們用行動證明我們不愧是校長，不愧是行為世范的教育人。

最后我要特別感謝本次年會的“背景”——我的每一位同事，蒲公英教育智庫每一位平凡的研究者與服務者。請允許我花一點點時間，向各位隆重地介紹他們幕后的精彩。

這是我們的機構，蒲公英教育智庫；這是我的名字，李斌。因為父母四十多年前取的這個名字，所以大學期間我一邊努力寫文章，一邊拜師學藝，發奮練武，期待自己文武雙全?！?br>