河南省醫(yī)學科技成果獲獎項目分析———以2009－2014年為例

河南省醫(yī)學科技成果獲獎項目分析
———以2009－2014年為例

胡凱李向旭梁淑英聶偉

(河南省醫(yī)學科學院河南鄭州450003)

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學;科技成果;獎勵;統(tǒng)計分析

醫(yī)學科技成果的等級和多寡在一定程度上代表了一個國家和地區(qū)在醫(yī)學科學研究和醫(yī)學臨床應(yīng)用發(fā)展領(lǐng)域上的先進程度，同時也和這個國家或地區(qū)的醫(yī)療水平緊密相關(guān)。2004年以來，河南省實施了衛(wèi)生科技“創(chuàng)新、引進、推廣”發(fā)展戰(zhàn)略，形成了大量醫(yī)學科研成果的同時也帶動了河南省醫(yī)學各相關(guān)學科及醫(yī)學臨床技術(shù)的發(fā)展，最終使我省廣大患者受益。本文通過對我省2009－2014年醫(yī)學科技成果獲獎項目進行分析，探尋我省醫(yī)學科技發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為我省醫(yī)學科技工作的優(yōu)化發(fā)展提供依據(jù)。

1　資料與方法

1.1資料來源數(shù)據(jù)來源于2009－2014年河南省醫(yī)學科技成果獲獎項目檔案和河南省醫(yī)學科技成果管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，共706項獲得過河南省醫(yī)學科技成果獎勵項目的基本情況。

1.2方法對2009－2014年河南省醫(yī)學科技成果獎獲獎項目的數(shù)量及等級、專業(yè)分布、項目來源、研究類型、項目負責人情況等進行描述，統(tǒng)一變量后使用SPSS 13. 0軟件進行統(tǒng)計學分析。

2　結(jié)果

2.1獲獎等級、數(shù)量及趨勢2009－2014年河南省共授予706項醫(yī)學科技進步獲獎項目，其中一等獎204項，二等獎339項，三等獎163項。3個獲獎等級的總體占比分別為28. 9%、48. 02%和23. 08%，如表1所示。關(guān)于各年度3個獲獎等級所占比例變化情況，總體上，一等獎獲獎比例處于上升態(tài)勢，二等獎在2010年上升之后均處于下降趨勢，三等獎獲獎比例總體較平穩(wěn)。見圖1。

表1　2009－2014年醫(yī)學科技進步獎獲獎等級和數(shù)量情況

圖1　2009－2014年各獎項占比變化趨勢

2.2獲獎項目負責人年齡分布情況河南省醫(yī)學科學技術(shù)進步獎獲獎項目負責人45～55歲年齡段有360人，占全部獲獎負責人的52. 25%; 35～45歲年齡段有206人，占29. 9%; 35歲以下有21人，只占3. 05%。從年齡變化趨勢來看，35歲以下和55歲以上年齡段負責人占比在總體上處于上升趨勢。見表2。

表2　獲獎項目負責人年齡分布情況及構(gòu)成比

2.3項目負責人學歷構(gòu)成情況獲獎項目負責人中，學士學位者所占比例最高，為38. 44%，博士次之，專科及以下學位者僅占1. 16%。但從發(fā)展趨勢上來看，項目負責人擁有博士學位的人數(shù)上升趨勢最為明顯，由2009年的28人上升到2014年的52人，碩士學位人數(shù)在經(jīng)歷了4 a的上升期后，在2013年有明顯下降。見圖2，圖3。

圖2　獲獎項目負責人學歷層次情況

圖3　2009－2014年獲獎項目負責人學歷變動情況

2.4獲獎項目來源情況2009－2014年河南省醫(yī)學科技進步獎獲獎項目中，計劃內(nèi)項目共計511項，計劃外項目共計46項，其他來源項目7項，分別占總項目數(shù)的70. 87%、26. 07%和3. 06%。見表3。

2.5獲獎項目類型情況從獲獎項目類型來看，2009－2014年基礎(chǔ)理論144項，應(yīng)用技術(shù)527項，軟科學25項，其他項目22項。應(yīng)用技術(shù)類項目數(shù)量最多，占總獲獎項目的73. 4%。見圖4。

表3　2009－2014年河南省醫(yī)學科技進步獎獲獎項目來源情況

圖4　2009－2014年獲獎項目類型分布

3　討論與建議

醫(yī)學科技獎勵具有很強的政策引導傾向，對全省衛(wèi)生科技事業(yè)具有重要的導向和推動作用。通過對我省2009－2014年醫(yī)學科技成果獎勵情況的統(tǒng)計分析，從某些方面可以反映出我省醫(yī)學科研工作的水平、能力和特點。

3.1成果水平及數(shù)量不斷提高河南省醫(yī)學科學技術(shù)獎勵獲獎項目數(shù)量總體上處于不斷上升趨勢，但從獲獎等級和項目數(shù)之間的關(guān)系來看，一等獎獲獎比例總體上在不斷加大，這說明在相同的獎勵評審考核機制下，我省醫(yī)學高水平科研成果不斷涌現(xiàn)，代表著我省醫(yī)學科研水平的不斷進步，高等級獲獎成果在數(shù)量和等級上保持良好的發(fā)展勢頭。

3.2優(yōu)化學科帶頭人梯隊，不斷推進學科帶頭人年輕化從獲獎項目負責人年齡情況來看，44歲以下年齡段項目負責人獲獎比例僅占總體的32. 95%，50歲及以上項目負責人仍是獎勵獲得者的主要人群，年齡結(jié)構(gòu)老化現(xiàn)象仍然存在，且較明顯。此外，經(jīng)過幾年的發(fā)展和年輕科研力量的加入，獲獎項目負責人的學歷層次在不斷提高，項目負責人中擁有博士學位的人員已由2009年的28. 00%上升至2014年的37. 68%。但學歷只是臨床科研能力的部分體現(xiàn)，如何充分發(fā)揮老專家傳、幫、帶的作用，實現(xiàn)醫(yī)學科技人員年輕化、主力化，而不致出現(xiàn)科研能力斷檔，應(yīng)是我省衛(wèi)生決策者們思考的重要課題。建議將老專家培養(yǎng)青年科技人才工作納入規(guī)章制度，并將之作為考核老專家的一項重要內(nèi)容［1］。

3.3加強基礎(chǔ)醫(yī)學研究，加快基礎(chǔ)醫(yī)學學科建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學類研究成果探索性強，需長期積累，但是其是臨床醫(yī)學發(fā)展的基礎(chǔ)，更是學科建設(shè)、人才建設(shè)的基礎(chǔ)，很大程度上代表著一個地區(qū)或單位的醫(yī)學科研水平和實力［2］。基礎(chǔ)研究能夠為提高對疾病的認識奠定理論基礎(chǔ)，為進一步的應(yīng)用開發(fā)研究創(chuàng)造條件［3］。現(xiàn)代技術(shù)成果90%來源于基礎(chǔ)研究，其重要性不言而喻。2009－2014年獲獎項目中73. 4%為應(yīng)用技術(shù)項目，基礎(chǔ)研究項目較少，只占到總體的20. 06%。因此，必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，更要轉(zhuǎn)變科研創(chuàng)新管理機制，加快基礎(chǔ)醫(yī)學研究的發(fā)展。基礎(chǔ)醫(yī)學研究發(fā)展目標應(yīng)具有戰(zhàn)略性、導向性、激勵性，要與臨床學科密切結(jié)合，以便從基礎(chǔ)水平闡明疾病的發(fā)病機制［3］，帶動我省醫(yī)學學科的快速發(fā)展。

參考文獻

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(收稿日期:2015－02－15)

通訊作者:聶偉，E－mail: nieshanren@ live.cn。

doi:10.3969/j.issn.1004－437X.2015.05.035

【中圖分類號】R－012