為俄羅斯教育點贊

陳紅

2016年9月19日至10月2日，筆者有幸作為江蘇省名師名校長首批俄羅斯教育考察團一員，遠赴俄羅斯參加了為期兩周的學習與考察。其間，重點考察了莫斯科與圣彼得堡兩地的教育。課程安排滿滿當當，收獲頗豐。

俄羅斯教育亮點多

一是課題研究接地氣：為教師、學生家長服務，為政府決策出力。開學第一天，莫斯科高等經濟學院的阿巴金娜教授為我們介紹了她與中國合作研究的項目——調查學生的未來選擇，以及影響他們選擇的因素。該課題整整做了3年，雖然已結束，但是全體課題研究人員依然進行后續研究。心理學教授伊萬諾夫娜更是令人佩服，她的一項研究整整持續了20年。其研究旨在讓所有孩子享受一樣的教育，尤其是那些失去父母的孩子，或者心理有問題的孩子。她把特別的孩子與一般孩子放到一起互相學習、共同進步，希望推動俄羅斯教育部門出臺專門針對特殊孩子的教育，制定特殊教育大綱，讓每一位孩子都能享受優質教育。

二是課程建設落到實處，為孩子終生發展提供適切的教學。我們參觀了56號學校、2號學校、258學校、29號中學、548教育中心、奧金佐沃語言樣板學校、圣彼得堡國立電子科技大學等多所名校。參觀教育博物館、化石博物館、文化博物館等7所文化場館。每一位教師、每一位研究者都有清晰的理念與追求。其中，波多利斯克物理數學學校令人大開眼界。所有項目都是學生自己在老師指導下進行實踐探索。建設天文研究站，學生們隨時通過衛星監測各種數據，及時向政府部門反饋，一起參與國家的發展建設。該校生物技術、生態技術研究頗為成熟。而奧金佐沃語言樣板學校，則開設了法語、英語等多門語言。56號學校是不可多得的優質學校，現任校長是俄羅斯榮譽極高的“人民教師”。學校包含幼兒園、小學，直至初中、高中。學校辦學理念很樸素——每一個孩子每天都有新的成長。小學畢業希望每個孩子都喜歡自己的學校，初中畢業是希望每一個孩子熱愛自己的學校并有能力去學習，高中畢業希望每一個孩子還能選擇自己的發展方向。3D設備輔助生物化學等課程，學校完全無紙化辦公，電子屏與俄羅斯電子博物館鏈接，信息中心可以召開國內外電化會議。學校還特別注重學生的身心健康，僅心理專業教師就配有18名。

三是關注教師培養與持續發展，引領教師不斷追求卓越。俄羅斯聯邦政府高度重視教育，尤其重視教師的培養和發展。他們認為：教師是城市建設的重要方面。教師節以“我”命名，評選人民教師、功勛教師，促進教師不斷追求，成為卓越教師。教師節獻花給教師，給出色的教師頒發獎牌。相應的，俄羅斯的教師培訓非常扎實到位，達到每三年給全部教師培訓一次。老師有強烈的職業幸福感，幾乎沒有流失現象。

四是繼承與創新并進，共同完成培養孩子的重任。俄羅斯教育體制分為學前教育、普通教育、職業教育、中等專業教育和高等教育。俄羅斯的教育并沒有停留在過去，他們在繼承蘇霍姆林斯基、凱洛夫、馬卡連柯等教育思想基礎上不斷創新；而且教學設備更為先進，還不斷吸納西方先進的教學經驗。

借鑒：揚長避短

希望教育工作者對孩子的愛再樸實真實些，讓硬件設施為成長服務。俄羅斯教育尤其倡導讓每一個孩子擁有平等受教育的機會。比如，出臺特殊教育綱要，提供特殊教育。保護特殊孩子的權利與地位。建立家長大學，評選模范家庭，讓學校、家庭、社會共同負起責任，給孩子完整的愛。中國許多學校也有心理咨詢室、成長指導中心一類，可是這些機構為孩子的成長究竟發揮了哪些作用呢？或者說發揮了作用沒有？值得思考！

希望辦學的理念再接地氣一些，讓課程豐富并扎實落實。考察發現：俄羅斯各所學校的辦學理念都很簡單，那就是為了孩子的成長與進步。化石博物館、皇室玩具等，都是活潑的教育教學元素。既有天才教育，更有許多為普通兒童成長開設的課程：合唱節、舞蹈節、禮物節等。學校擁有自己的劇院、游泳館、游戲室等，學校教育與補充教育結合起來，組織校外活動，讓孩子們課內外都在學習。學生自己做課題，并參加答辯，參加全國等比賽。國家性樣板劇院節目都是學生自編、自導、自演，教育部門給予平臺創業，創業的資金全部用于慈善事業。相比之下，我國學校的課程設置為孩子的差異發展精心設計了沒有？

希望把孩子們從繁重的課業負擔中解放出來，開心地學習。俄羅斯的孩子們應該是幸福快樂的。他們可以吃飽睡足再到學校，課間喝個咖啡，玩玩手機，聽聽音樂。小班化的課堂不需要舉手發言，更不必都站著回答問題。周六周日孩子們進行文化體驗，去博物館、展覽館參觀，看演出等。培養聰明的孩子，而不是只會死讀書、只會做習題的學習機器。正確對待孩子的天分，讓每一個孩子潛力最大發展。那么，我國學校是否也該解放手腳，讓孩子們擁有更多的時間去提問、閱讀、實驗呢？

希望讓質疑問難的品質陪伴孩子成長的始終，安靜地學習。俄羅斯家長、孩子腦海中都有許許多多的問題，他們喜歡匯報、展示，但是更喜歡提問。無論是專家報告還是課堂聽課，他們總是留有足夠的時間讓考察團教師提問，彼此互動。孩子們也時不時問我們許多問題。真心希望中國教育也能多一些問題意識，引領孩子不斷發展。此外，俄羅斯的大街小巷、食堂餐廳、教室博物館……到處靜悄悄的，每個人都在安靜的環境中工作、學習。

（作者系江蘇省連云港師專一附小教育集團副校長）