5623個教學點數字教育資源全覆蓋江西城鄉學生共享優質教育資源

徐光明

三灣改編、朱德的扁擔、黃洋界保衛戰等革命小故事，通過互聯網平臺以賞故事、唱紅歌、學精神、說收獲等形式，把偉大的井岡山精神，用一個個生動的故事表現出來。井岡山市龍市小學開發的《小故事大精神》革命傳統教育網絡課堂，吸引了全國各地數十萬小學生的眼球。

井岡山市教育局局長劉福明介紹，借助“視像中國”這一平臺，通過網絡遠程課堂的方式，讓全國各地的孩子們了解井岡山的革命歷史，弘揚革命傳統，傳承井岡山精神。井岡山也借助“視像中國”這個跨時空平臺，引進全國各地的優質教育教學資源，在一定程度上緩解了農村學校師資和優質課程不足的問題。

在南昌市東湖區，建立了南昌市首個區域性教育云平臺——“數字東湖”，已實現網絡課堂在線直播、學生學業評價、網上問卷調查等功能。教師精準把握學生學習情況，學生遠程共享名師課堂優質教育資源，校際教研互動不再是難啃的“骨頭”。

“互聯網+”逐步讓江西省教育生態由單一重塑為開放、創新、多樣。江西省電教館館長張愛萍告訴記者，近年來，江西省相繼實施了農村義務教育薄弱學校改造計劃多媒體教學設備配備項目、教學點數字教育資源全覆蓋項目、全省義務教育學校標準化建設工程，全面加快中小學教育信息化建設步伐。迄今，全省中小學校寬帶網絡“校校通”覆蓋比例達49%，全省中小學校配備多媒體教學設備8.4079萬套，中小學“班班通”覆蓋比例達53%，5623個教學點已裝備數字教育資源全覆蓋項目設備及資源，基本實現農村邊遠地區學校開齊國家課程標準規定的學科課程，廣大農村邊遠地區學生能就近享受優質教育資源。