黃忠
其實,在認識柏霆之前,我就知道了他的名字。畢竟,同時獲得溫州市小文學家、小數學家和小科學家提名獎的人,屈指可數。
初見柏霆的時候,第一印象是高而瘦,語言堅定,有極強的自信。確確實實,能用很平常的語氣談論自己的北大文學夢的孩子,自有其過人的本領。
不過真正認識柏霆之后,我真正感到的是壓力。
柏霆非常有主見有思想,可以很明顯地感覺到,他對事物有自己的看法,你很難改變。他可以很清晰地說出自己的觀點,層次分明,思路清晰。我想,他作為學生應該是很有領導能力的。當然,作為老師,你會感覺到壓力。
柏霆很努力,他非常想提高自己的文章水平。每次,他總是一而再、再而三地問我對他文章的意見,總是不厭其煩地反復修改。這如果作為平時的練筆是非常有效的,但我們是一個非常講求效率的團隊,有時參賽發(fā)表的時間都很急,如果這樣反復地修改,可能細節(jié)上會更好,卻會降低整個團隊的效率,所以有時,我會說,你的文章已經很好,可以了。
可是柏霆還是會不停地問細節(jié)的修改問題。我有時想,這種嚴謹的作風,用于治學很好。或許也是我們的時代,節(jié)奏太快了;如果慢點,倒真的蠻適合的。
不過,還是很喜歡這個孩子。認真的孩子,誰不喜歡呢。