青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮及影響因素研究

蔡冠藍(lán)

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 體育教學(xué)部,河南 鄭州 450015)

?

青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮及影響因素研究

蔡冠藍(lán)

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 體育教學(xué)部,河南 鄭州 450015)

摘要：研究通過(guò)對(duì)參加2013年河南省青少年田徑錦標(biāo)賽暨河南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年田徑資格賽的運(yùn)動(dòng)員共975名，選擇馬騰斯編制的《競(jìng)賽狀態(tài)焦慮問(wèn)卷》(CSAI—2)來(lái)測(cè)量和研究青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)：①不同年齡的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀焦慮、狀態(tài)自信心上呈非常顯著性差異(P<0.01)；在軀體狀態(tài)焦慮上存在顯著性差異(P<0.05)。②不同來(lái)源運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮兩個(gè)維度上略高于傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，但未見(jiàn)顯著性差異(P>0.05)；在狀態(tài)自信心維度上，區(qū)縣(直管縣)運(yùn)動(dòng)員低于傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，且存在非常顯著性差異(P<0.01)。③不同參賽組別的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮存在非常顯著性差異(P<0.01)；與狀態(tài)自信心不存在差異(P>0.05)。④經(jīng)常參加高水平比賽的運(yùn)動(dòng)員比偶爾或從未參加過(guò)比賽的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮水平低，在狀態(tài)自信心上高于后者。⑤賽前適應(yīng)比賽環(huán)境越好，運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮值就越低，狀態(tài)自信心值就越高。反之，賽場(chǎng)比賽適應(yīng)能力差，認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮值就越高，狀態(tài)自信心也就越低。(6)有無(wú)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)焦慮水平影響很大，越是比賽自信心強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)員就越希望現(xiàn)場(chǎng)有很多觀眾來(lái)關(guān)注自己，從而激發(fā)自己比賽斗志和運(yùn)動(dòng)潛能，努力獲得好成績(jī)。

關(guān)鍵詞：青少年；田徑運(yùn)動(dòng)員；競(jìng)賽狀態(tài)焦慮

0前言

青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的選材和培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜和長(zhǎng)期的過(guò)程，因?yàn)榍嗌倌晏飶竭\(yùn)動(dòng)員無(wú)論在生理機(jī)能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技、戰(zhàn)術(shù)水平等方面較成年運(yùn)動(dòng)員,均呈現(xiàn)出發(fā)展速度快、前后變化大、起伏劇烈的不穩(wěn)定性，這勢(shì)必導(dǎo)致其參賽時(shí)的狀態(tài)缺乏穩(wěn)定性,運(yùn)動(dòng)成績(jī)易大起大落。由于比賽環(huán)境與其平常訓(xùn)練大相徑庭,比賽級(jí)別、對(duì)手水平、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度及裁判、觀眾、場(chǎng)地、周?chē)h(huán)境等因素,往往都會(huì)給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)不可預(yù)期的刺激。因此對(duì)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮進(jìn)行調(diào)查研究，旨在了解青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮產(chǎn)生變化的規(guī)律，為更好地調(diào)控青少年田徑運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài),以及為今后改進(jìn)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽的實(shí)效性提供理論參考。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

參加2013年河南省青少年田徑錦標(biāo)賽暨河南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年田徑資格賽的運(yùn)動(dòng)員共1 700名。共發(fā)放問(wèn)卷1 700份，回收1 246份，回收率為73.29%，剔除不完整和帶有明顯趨向性回答的問(wèn)卷共271份，最后得到有效問(wèn)卷975份，有效問(wèn)卷回收率為78.25%。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的975份問(wèn)卷中，國(guó)家一級(jí)及以上水平運(yùn)動(dòng)員8人，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員172人，國(guó)家二級(jí)以下運(yùn)動(dòng)員795人；其中男性592人、女性383人，年齡最小的13歲、最大的19歲。平均年齡為(16.01±2.97歲)。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。翻閱并參考了《體育心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》、《心理實(shí)驗(yàn)與測(cè)量》、《競(jìng)技體育心理學(xué)》，以及涉及青少年田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方面的《青少年田徑訓(xùn)練科學(xué)化》、《中國(guó)青少年田徑教學(xué)訓(xùn)練大綱》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》等十余本書(shū)籍，從而確立了最終的研究方向和研究?jī)?nèi)容，在數(shù)據(jù)處理中主要參考了《SPSS統(tǒng)計(jì)分析與決策》這本書(shū)，為本研究的最終完成提供了理論基礎(chǔ)。

1.2.2專(zhuān)家訪談法。本研究在認(rèn)真搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)各市縣、傳統(tǒng)學(xué)校田徑隊(duì)的教練員、大會(huì)官員、比賽裁判員以及有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了逐一訪問(wèn)，深入了解青少年田徑運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)規(guī)律、日常訓(xùn)練狀況、過(guò)往比賽成績(jī)等，從而更好地掌握青少年田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽的基本情況。并對(duì)本研究的可行性，問(wèn)卷、量表的科學(xué)性進(jìn)行咨詢(xún)(見(jiàn)表1、2)。

表1　專(zhuān)家職稱(chēng)結(jié)構(gòu)調(diào)查表

注：其它包括田徑教練員、比賽裁判員、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)家等，他們都具有中級(jí)以上職稱(chēng)。

表2　效度評(píng)價(jià)表

對(duì)各個(gè)專(zhuān)家反饋的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)專(zhuān)家的一些建議，筆者對(duì)CSAI-2問(wèn)卷進(jìn)行了完善，此次的調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容符合研究需要，具有良好的信度和效度。通過(guò)對(duì)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行逐一訪問(wèn)，還了解了青少年田徑運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮的基本特征、為本研究提供了更多的理論支持。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法。

1.2.3.1問(wèn)卷的選擇與修訂。本次研究所發(fā)放的問(wèn)卷共分為兩部分，一部分采用了美國(guó)著名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家馬騰斯(Mantens)與他的合作者編制成的《競(jìng)賽狀態(tài)焦慮問(wèn)卷-2》(簡(jiǎn)稱(chēng)CSAI-2)，幾經(jīng)修訂，最終確定了3個(gè)分量表，分別測(cè)量被試者認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮和狀態(tài)自信心三個(gè)維度，各9個(gè)測(cè)題，共27題。在統(tǒng)計(jì)處理的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)每一分問(wèn)卷分別計(jì)分，每個(gè)維度分?jǐn)?shù)在9~36分之間，且CSAI-2三個(gè)維度的內(nèi)部一致性分別達(dá)到0.68、0.72、0.71，并經(jīng)過(guò)了效度檢驗(yàn)，證明具有較高的結(jié)果效度和預(yù)測(cè)效度。此外，CSAI-2問(wèn)卷及可進(jìn)行個(gè)別施測(cè)，也可進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。在我國(guó)(周成林，2000年)，CSAI-2問(wèn)卷的三個(gè)維度已修訂出了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員(男、女)常模、中學(xué)文化程度運(yùn)動(dòng)員(男、女)常模、大學(xué)文化程度運(yùn)動(dòng)員(男、女)常模，還有分項(xiàng)目的田徑、球類(lèi)、自行車(chē)、射擊、射箭、技巧、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員等共12個(gè)常模。因此，這個(gè)問(wèn)卷無(wú)須檢驗(yàn)，直接可以應(yīng)用于實(shí)踐測(cè)試中去。另一部分影響因素問(wèn)卷由運(yùn)動(dòng)員基本情況構(gòu)成，其中包含了運(yùn)動(dòng)員性別、年齡、文化程度、訓(xùn)練年限、運(yùn)動(dòng)等級(jí)等內(nèi)容。

信度檢驗(yàn)：用復(fù)測(cè)法對(duì)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響因素問(wèn)卷進(jìn)行信度檢驗(yàn)，測(cè)試對(duì)象為任意抽取參加比賽的青少年田徑運(yùn)動(dòng)員50人，兩次測(cè)試時(shí)間間隔是30天，信度為0.78~0.96。效度檢驗(yàn)：青少年田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響因素問(wèn)卷效度擬采用內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度，把專(zhuān)家贊同的指標(biāo)編成問(wèn)卷后請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和構(gòu)思進(jìn)行評(píng)定，專(zhuān)家一致認(rèn)為該問(wèn)卷可行，可使用此問(wèn)卷。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。本研究采用采用Word2003中的Excel軟件對(duì)調(diào)查回收的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并運(yùn)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。測(cè)試結(jié)果經(jīng)檢驗(yàn)數(shù)值符合正態(tài)分布，本研究采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，單因素方差分析、多重均數(shù)比較、相關(guān)分析、逐步回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行處理。

2結(jié)果與分析

2.1不同年齡運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮特征分析

表3　不同年齡運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平方差檢驗(yàn)一覽表

注：*P<0.05，**P<0.01；下表同

從表3可以看出不同年齡的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、狀態(tài)自信心上呈非常顯著性差異(P<0.01)；在軀體狀態(tài)焦慮上存在顯著性差異(P<0.05)。

結(jié)果表明：運(yùn)動(dòng)員年齡、運(yùn)動(dòng)年限的逐年增長(zhǎng)，他們對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)、賽前準(zhǔn)備、臨場(chǎng)發(fā)揮的不穩(wěn)定性、比賽失利以及對(duì)對(duì)手的錯(cuò)誤估計(jì)等影響其發(fā)展的因素的處理日趨成熟，致使運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知狀態(tài)焦慮逐漸下降。年齡的逐年增長(zhǎng)使運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知狀態(tài)結(jié)構(gòu)日趨成熟，對(duì)一些事物的判斷分析能力逐步增強(qiáng)，看問(wèn)題的方式方法也較為準(zhǔn)確。但從結(jié)果來(lái)看從16歲~19歲這一年齡段中，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)變化起伏較大。這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在成長(zhǎng)到這個(gè)階段要面臨著教練、隊(duì)友、家人、觀眾的評(píng)價(jià)，自身的心理調(diào)節(jié)能力會(huì)受到影響。

2.2不同來(lái)源運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮特征分析

表4　不同來(lái)源運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平T檢驗(yàn)一覽表

由表4可知，青少年田徑運(yùn)動(dòng)員主要來(lái)源于傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校以及各區(qū)縣(直管縣)，其中傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)員達(dá)到622人，占總?cè)藬?shù)的63.66%，區(qū)縣(直管縣)運(yùn)動(dòng)員為353人，占總?cè)藬?shù)的36.34%，本次調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員主要來(lái)源于傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員和區(qū)縣(直管縣)的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮上沒(méi)有差異(P>0.05)；在狀態(tài)自信心上存在非常顯著性差異(P<0.01)。

結(jié)果表明：在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮兩個(gè)維度上，區(qū)縣(直管縣)運(yùn)動(dòng)員雖略高于傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，但未見(jiàn)顯著性差異(P>0.05)；在狀態(tài)自信心維度上，區(qū)縣(直管縣)運(yùn)動(dòng)員低于傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，且存在非常顯著性差異(P<0.01)，這說(shuō)明傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中對(duì)自己的狀態(tài)十分肯定，控制和調(diào)節(jié)自信心能力上好于區(qū)縣(直管縣)的運(yùn)動(dòng)員。造成這種差異的主要原因可能是各自所處的環(huán)境的差異、教練員指導(dǎo)水平的差異以及運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平、接受文化知識(shí)的差異等等。所以教練員在選材和招生時(shí)可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)自信心這一維度多挑選傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。

2.3不同參賽組別運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮特征分析

表5　不同參賽組別運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平方差檢驗(yàn)一覽表

注：少年乙組為13~15歲年齡段，少年組為16~17年齡段，青年組為18~19年齡段

從表5可以看出，此次調(diào)查對(duì)象重點(diǎn)集中在少年組，即16—17年齡段上，占總?cè)藬?shù)的39%，從單因素方差分析的結(jié)果來(lái)看，不同參賽組別的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮存在非常顯著性差異(P<0.01)；與狀態(tài)自信心不存在差異(P>0.05)。

結(jié)果表明：青少年田徑運(yùn)動(dòng)員在各組別之間運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮變化起伏較大。這是教練員日后訓(xùn)練和比賽中必須注意的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.4比賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的影響分析

表6　比賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響的方差檢驗(yàn)一欄表

由表6可以看出：在調(diào)查的975人中有417人是經(jīng)常參加類(lèi)似比賽的，占總?cè)藬?shù)的42.77%，偶爾參加的有324人，占總?cè)藬?shù)的33.23%，從未參加的有234人，占總?cè)藬?shù)的24%，從單因素方差的結(jié)果來(lái)看：不同參賽經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮三個(gè)維度均呈非常顯著性差異(P<0.01)，這說(shuō)明參賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平是個(gè)非常敏感的因素。

結(jié)果表明：經(jīng)常參加高水平比賽的運(yùn)動(dòng)員比起偶爾或從未參加過(guò)比賽的運(yùn)動(dòng)員，不論是在運(yùn)動(dòng)水平、心理素質(zhì)還有調(diào)節(jié)比賽的能力上都占有非常大的優(yōu)勢(shì)，所以經(jīng)常參加比賽的運(yùn)動(dòng)員比參賽經(jīng)驗(yàn)少的運(yùn)動(dòng)員更能穩(wěn)定地發(fā)揮他們所掌握的技術(shù)，并且可以很好地控制比賽。而參賽經(jīng)驗(yàn)較少的運(yùn)動(dòng)員，會(huì)因?yàn)槌醮螀①惢蛘叽螖?shù)少，比較容易出現(xiàn)心理緊張，導(dǎo)致肌肉僵硬、動(dòng)作失常，而不能正常地發(fā)揮技術(shù)水平。這充分說(shuō)明隨著運(yùn)動(dòng)年限和參賽經(jīng)驗(yàn)的增多，控制賽前焦慮水平方面明顯增強(qiáng)，有利于在比賽中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

2.5比賽環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的影響分析

表7　比賽環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響的

運(yùn)動(dòng)員賽前適應(yīng)比賽環(huán)境是本次課題的一個(gè)重要研究方面之一，從分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽環(huán)境多為基本適應(yīng)和不太適應(yīng)，說(shuō)明比賽環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)員影響很大。通過(guò)單因素方差分析可以看出，競(jìng)賽狀態(tài)焦慮三個(gè)維度呈非常顯著性差異(P<0.01)，這說(shuō)明在比賽前對(duì)比賽環(huán)境的適應(yīng)是至關(guān)重要的。

結(jié)果表明：賽前適應(yīng)比賽環(huán)境越好，運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮值就越低，狀態(tài)自信心值就越高。反之，賽場(chǎng)比賽適應(yīng)能力差，認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮值就會(huì)升高，狀態(tài)自信心也就隨之降低。因此，比賽環(huán)境的適應(yīng)程度不同，運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽狀態(tài)具有顯著性差異，這說(shuō)明環(huán)境因素的適應(yīng)程度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽狀態(tài)影響較大，不同的運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽環(huán)境的能力是不一樣的，這也使得每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的賽前比賽的心理狀態(tài)也是不同的。

2.6比賽時(shí)間對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的影響分析

表8　比賽時(shí)間對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響的

“運(yùn)動(dòng)員在賽前期望最佳的比賽時(shí)間安排”也是這次研究的一個(gè)課題之一。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在自我感到適宜的比賽時(shí)段上，可以充分發(fā)揮自己的比賽能力獲得好的成績(jī)。從表8可以得出，運(yùn)動(dòng)員選擇希望上午比賽的人數(shù)為179人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的18.32%，選擇下午比賽的人數(shù)為450人，占總?cè)藬?shù)的46.06%，選擇晚上比賽的人數(shù)為346人，占總?cè)藬?shù)的35.62%，所以從運(yùn)動(dòng)員選擇比賽時(shí)間安排的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員希望下午和晚上比賽的占大多數(shù)，這表明運(yùn)動(dòng)員在下午和晚上比賽可以更好地發(fā)揮出自己的比賽水平。但通過(guò)單因素方差檢驗(yàn)來(lái)看，比賽時(shí)間安排對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮沒(méi)有影響(P>0.05)。這一定程度上說(shuō)明青少年田徑運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽時(shí)間上的安排不是影響其競(jìng)賽狀態(tài)焦慮水平的因素，也就說(shuō)教練員在針對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行焦慮的調(diào)控時(shí)可以不考慮比賽時(shí)間的安排。

2.7比賽觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的影響分析

表9　比賽觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮影響的的

在本次調(diào)查研究中，我把“現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的影響”也作為一個(gè)比較重要的因素來(lái)考慮。在賽前調(diào)查運(yùn)動(dòng)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的多少是否會(huì)影響其發(fā)揮是非常有必要的。因?yàn)楸荣悎?chǎng)地若沒(méi)有太多觀眾的話(huà)，運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)焦慮水平高于其它選項(xiàng)，從表9可以看出，在本次調(diào)查中有160名運(yùn)動(dòng)員選擇“非常多”，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的16.41%，544名運(yùn)動(dòng)員選擇“適中”這一項(xiàng)，占總?cè)藬?shù)55.79%,有252名運(yùn)動(dòng)員選擇“有一點(diǎn)”，占總?cè)藬?shù)的25.85%，有19名動(dòng)員選擇“幾乎沒(méi)有”，占總?cè)藬?shù)的2%。從運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽觀眾的需求情況的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員希望有適中的觀眾來(lái)關(guān)注自己，這樣更有利于發(fā)揮出自身最好的競(jìng)技水平。從表9還可以看出，競(jìng)賽狀態(tài)各維度均呈非常顯著性差異(P<0.01)；說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)觀眾是影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮的重要因素。

3結(jié)論

3.1不同年齡的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、狀態(tài)自信心上呈非常顯著性差異(P<0.01)；在軀體狀態(tài)焦慮上存在顯著性差異(P<0.05)。

3.2不同來(lái)源運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮兩個(gè)維度上略高于傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，但未見(jiàn)顯著性差異(P>0.05)；在狀態(tài)自信心維度上，區(qū)縣(直管縣)運(yùn)動(dòng)員低于傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，且存在非常顯著性差異(P<0.01)。

3.3不同參賽組別的運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮存在非常顯著性差異(P<0.01)；與狀態(tài)自信心不存在差異(P>0.05)。

3.4經(jīng)常參加高水平比賽的運(yùn)動(dòng)員比偶爾或從未參加過(guò)比賽的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知狀態(tài)焦慮和軀體狀態(tài)焦慮水平低，在狀態(tài)自信心上高于后者。

3.5賽前適應(yīng)比賽環(huán)境越好，運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮值就越低，狀態(tài)自信心值就越高。反之，賽場(chǎng)比賽適應(yīng)能力差，認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮值就越高，狀態(tài)自信心也就越低。

3.6有無(wú)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)焦慮水平影響很大，越是比賽自信心強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)員就越希望現(xiàn)場(chǎng)有很多觀眾來(lái)關(guān)注自己，從而激發(fā)自己比賽斗志和運(yùn)動(dòng)潛能，努力獲得好成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]高麗,唐云翔,嚴(yán)進(jìn),崔軼,金志偉.射擊射箭運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮狀況及影響因素分析[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2010,18(9)：1047-1049.

[2]石紅,陸晨,馬志軍.普通高校健美操運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮調(diào)控的研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,25(3)：124-126.

[3]楊棟,王滿(mǎn)秀,周賢江.男子籃球運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮因素研究—以2004年全國(guó)體育院校籃球聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員為例[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2009,32(9)：53-55.

[4]楊廣艷,竇艷麗,田玲.聾人籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀態(tài)焦慮研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,40(11)：72-74.

Research on Competition State Anxiety and Influencing Factors

of Youth Track and Field Athlete

CAI Guan-lan

(Physical Education Department, Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management, Zhengzhou 450015, China)

Abstract:Through the youth athletics championships in Henan province 2013 12th in Henan province games, 975 track and field athletes were researched as the qualifying teenagers, chosed marten, compiled by the competition state anxiety questionnaire (CSAI, 2) which was compiled by Marten to measure and study the competition state anxiety. The results showed that: ①The athletes of different ages showed the significant difference on the cognitive anxiety and state self-confidence(P<0.01). There were significant differences in body state anxiety (P<0.05). ②The athletes from different sources were slightly higher than that of traditional school athletes, in the two dimensions which were cognitive state anxiety, somatic state anxiety with no significant difference (P>0.05). On the dimension of state self-confidence, athletes in area county (county) straight pipe were lower than athletes in the tradition project school, with significant difference (P<0.01). ③Cognitive state anxiety and somatic state anxiety was showed very significant difference between different entry class athletes(P<0.01), and was no difference in state confidence(P>0.05). ④Cognitive state anxiety and somatic state anxiety level of often participating in high level athletes was showed lower than that of athletes once in a while or never participating in competition, on the contary in the state of self-confidence. ⑤Adapting to the competition environment better, the value of cognitive state anxiety and somatic state anxiety of athelets was lower with the higher value of status of the confidence. On the other hand, the ability to adapt the competition was poor, value of cognitive state anxiety, somatic state anxiety was higher, with the state self-confidence would be low. ⑥The presence of the audiences had a great influence on the athletes' state anxiety level, the more self-confidence strong athletes, the more hope to have a lot of audiences to focus on themselvies, to inspire their morale and movement potential and getting good grades.

Key words:teenagers; track and field athletes; competition state anxiety

基金項(xiàng)目：浙江省教育廳2012年度科研項(xiàng)目(Y201226211)

中圖分類(lèi)號(hào):G804.86

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-3624(2015)03-0080-05

作者簡(jiǎn)介：蔡冠藍(lán)(1986-)，男，河南鄭州人，碩士，助教，研究方向：青少年體質(zhì)監(jiān)測(cè).

收稿日期：2014-12-26