怎樣分析小說的寫作技巧

2016-01-22 19:26:37黨秋芳

語文周報·教研版 2016年2期

黨秋芳

一、分析寫作技巧的技法

1.從語言運用的角度：運用了什么修辭方法，比喻、擬人、排比、夸張、通感等，有什么表達效果。

2.從結(jié)構(gòu)安排的角度：開頭結(jié)尾各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。線索，設(shè)置懸念，抑揚，鋪墊，暗示，節(jié)奏，突轉(zhuǎn)，巧合，串聯(lián)，并聯(lián)。

3.從表現(xiàn)手法的角度：是否運用了想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑后揚、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。

二、修辭手法

1.比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。A.使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂。B.化平淡為生動、形象。C.重要的審美作用，使人產(chǎn)生美感。答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2.排比：能增加文章氣勢，增加感染力、說服力。A.排比句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節(jié)奏感和音樂美。B.在議論、說明文中，可以使論點闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹，使條理更清楚。C.可以抒發(fā)強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。答題格式：強調(diào)了+對象+特性。

3.夸張。A.可以突出事物的某個特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮明、深刻的印象。B.表達作者強烈的感情，用以諷刺或歌頌，感染讀者。C.可以引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。

4.比擬：生動形象。A.運用比擬，能托物言志。B.寓情于物，表達作者強烈的愛憎感情。C.形象幽默，增強文章的戰(zhàn)斗力。D.把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞。E.使敘述生動形象。F.制造氣氛，借以傳情達意。

5.設(shè)問：吸引讀者。A.引人注意，發(fā)人思考，強調(diào)觀點，加深印象。B.承上啟下，過渡銜接。C.波瀾起伏，避免呆滯。D.提掣全篇，帶動全文。E.用于篇末，余音不絕。

6.反問：加強語氣。A.加強語氣以利論辯。B.加強語氣抒發(fā)強烈的感情。C.引起思考以求共鳴。

三、表現(xiàn)手法

1.托物言志（象征），虛實結(jié)合：使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。

2.動靜結(jié)合，化靜為動：使表達更形象生動，富有感染力。

3.對比、襯托（正襯和反襯）：突出所描寫的事物的特點，突出作者的某種感情，深化文章的主題。

4.白描：用字簡煉，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。

5.抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評諷刺的感情，有以小見大、側(cè)面烘托等作用。

6.場面描寫：使人物情貌一覽無余。通過場面中環(huán)境和人物活動的描寫，來渲染氣氛，刻畫人物的性格。

7.虛實（正側(cè)面）：引發(fā)作者聯(lián)想，使人物形象更突出、更豐滿。