民國時期國立中央圖書館治館思想研究

李浩

[摘要]簡述了民國時期國立中央圖書館短暫且多舛的命運，從豐富館藏、對外開放、讀者活動、學術研究、事業發展、人才使用培養六個方面闡述了治館思想，并引發了館藏是圖書館立足之本、人才是圖書館發展的動力之源、開放是圖書館的價值所在、學術是圖書館的靈魂這四個方面的啟示。

[關鍵詞]民國時期；國立中央圖書館；治館思想；圖書館管理

[中圖分類號] G258.1

[文獻標志碼]B

[文章編號]1005-6041（2015）05-0055-04

1 館史簡介

中華民國成立于1912年，而國立中央圖書館于1933年才在南京籌建，1940年在重慶正式宣布成立，迫于日軍轟炸，又轉移到附近農村艱難維持開放。抗戰勝利后，1946年從重慶返都南京并建設新館，次年建成。僅隔一年，1948年底、1949年初部分館藏珍籍又遭轉運至臺灣，結束了在大陸短暫且多舛的生涯和使命（如表1）。新中國成立后，1950年3月19日正名為國立南京圖書館，1954年7月隨著江蘇建省改名為南京圖書館（省級館），一直延續至今。

國立中央圖書館與中華民國政府的命運緊密相連，恰逢社會大動蕩、國民大覺醒、制度大轉變、文明大轉型的非常時期，在動蕩中孕育，在轉型中誕生，在抗戰中成長，在內戰中迫遷臺灣，從籌建算起到離開大陸短短15年，從宣布成立算起區區8年。可以想象，除去來回搬遷、建設館舍等因素，斷斷續續面向社會開放的時間累計不過11個年頭，在戰火中要形成一套成熟的治館理念和開放經驗可謂難之又難。但是，難能可貴和幸運的是，這期間，有一位圖書館學家，從籌備、建設、搬遷、開放，直到遷離大陸，自始至終用他的博學、專長和敬業精神，像母親一樣孕育它誕生、呵護它轉移、照顧它成長，這位圖書館學家就是蔣復璁。從1933年接手籌建到1949年迫遷臺灣的15年時間里，蔣復璁的工作經驗和治館理念基本上代表了國立中央圖書館的治館思想。

2 治館思想

2.1 千方百計豐富館藏

在籌備之初，國立中央圖書館僅有教育部的4萬冊普通圖書以及前清禮部、學部的部分舊檔合計4.6萬冊，可謂白手起家。在館藏資源建設上，國立中央圖書館秉承“有書總比無書好”的藏書思想，千方百計多途徑、全方面地廣泛搜集文獻，首先解決有無問題，把“收藏全國文獻、購備各國重要典籍、建設全國示范的圖書館”作為三大目標，并采取了購買、呈繳、征集、交換等方法，千方百計地納入館藏，在抗戰時期又盡最大可能地避免珍稀古籍文獻流失海外或被戰火毀壞，在保存國粹方面發揮了重要作用。

2.1.1 購置。在籌建之初，底子薄、經費少，開始每月撥款2000元，不久每月撥款4000元，抗日戰爭爆發后縮減到每月1500元。據統計，1933年至1939年的七年間，包括設備和購書款僅撥款29.1萬元，這與同時期的國立北平圖書館年經費30萬元不可同日而語，與省館相比也相差很多。為把有限的資金用到刀刃上，國立中央圖書館采取了輕重緩急的采購原則，即“按已藏書籍分類補充，或視閱眾需要隨時采購，先求普通本之完備，再事善本之收藏。惟遇希見之稿本，富于史料之珍槧，則不惜重價購備”。1933年7月購置天津孟氏所藏拓片2901幅，1937年在上海購置了吳興張氏、劉氏，金陵鄭氏及番禺沈氏所藏善本古籍4864部、48000余冊。同時，重視采購國外英、美、法、德、意等各國的百科全書，可惜由于經費不足，所購數量有限。

2.1.2 呈繳。自籌備處成立，即通函黨政機關學會與世界各國學術團體征求出版品，并據教育部新書呈繳規程，函告各出版界呈繳書籍。1930年3月，國民政府教育部頒布《新出圖書呈繳規程》6條，規定凡新出圖書，出版者應繳送4本，出版者所在省（市）教育廳（局）1本，教育部圖書館、中央教育館、中央圖書館各1本，如不呈繳者，禁止該書發行。1933年6月，教育部第6009號訓令規定：“各書局呈繳新書除繳部一份外并應分別改寄中央圖書館籌備處暨北平圖書館。”1937年國民政府公布出版法，明確國立中央圖書館為收受機關之一。1947年再次細化《新書呈繳法規》，通過不斷出臺法規，確保了館藏圖書的無償來源。

2.1.3 交換。1934年，籌備處從國立中央研究院接管了出版品國際交換工作，與協約各國互相交換出版品，以增進友誼，溝通文化。為盤活館藏、以書生書，籌備處影印了大量館藏珍品，與其他圖書館開展交換，最得意之作是精選《四庫全書》影印為《四庫全書珍本初集》，總計232種、1960冊，不僅充實了館藏，還把這些“搶手貨”與世界各國圖書館進行交換，獲得了不少西文書，加強了中西文化的溝通，擴大了國際知名度。難能可貴的是，在西遷重慶后，依舊在昆明、重慶分設出版品國際交換處，艱難地開展館藏交換。1946年在南京成立國立中央圖書館出版品國際交換處，在上海分設辦事處，除代表政府交換出版品及代轉國內外學術機關間交換刊物外，還代國內學術機關介紹國外學術機關相互交換。據統計，截止到1947年，共進口書件116箱，129包，12363公斤；出口111箱，778包，18 013公斤。

2.1.4 接收。抗戰勝利后，國立中央圖書館接收了上海東亞同文書院10萬余冊圖書及近代科學圖書館、澤存書庫等藏書。東亞同文書院是日本人在上海培養侵華分子的學校，書院圖書館和日本科學圖書館是日本在上海的主要藏書地點，接收后藏書猛增至120多萬冊。據1947年統計，計有中日文書754551冊，西文書39972冊，古籍善本139282冊，金石拓片11139冊，地圖1619件，書畫及古器物1217件，還有部分中外文雜志、報紙。

2.1.5 征集。即收集“新古董”，利用國立中央圖書館的名義收集政府機構的各種公報及官文書。同時，廣泛征集社會各界書籍，除發函世界各國重要學術團體與各黨政機關學會廣泛征求外，還向自然科學、社會科學、工程刊物、銀行刊物等各行各業分類征求。即使西遷重慶后，也不忘注意邊疆文獻的征集。此外，1944年戰時征集委員會征得英國所捐書籍62箱，美國所捐書籍210箱。通過全面撒網，使館藏日益豐富。

2.2 見縫插針對外開展服務

在籌備初期，初步具備開放條件，國立中央圖書館就在南京成賢街開放閱覽，分參考、報章、期刊、普通四個部分，每天平均接待讀者230人，狹小的閱覽室每天人滿為患，截止至1937年8月的一年時間里，共接待讀者70108人。1938年5月1日，在重慶開設參考閱覽室，設抗戰文庫，公開閱覽，截止至1939年3月的11個月里，共接待讀者17601人。1940年遷駐白沙后，開設民眾閱覽室和參考閱覽室。民眾閱覽室以中文圖書為限，分日報、圖表、雜志、普通四部分，并附設兒童閱覽室，專供兒童閱覽。參考閱覽室以西文圖書為主，取開架制，方便閱覽，每月平均接待讀者7000余人。1941年1月重慶館廈落成后，次月開放，開設兒童閱覽室、中文與西文參考室、圖書影片室及三民主義研究室等，每月平均接待讀者1萬余人。1946年5月國民政府還都南京后，恢復了成賢街閱覽室，并在頤和路設北城閱覽室，在新街口設中區閱覽室，以便民眾閱覽。三處累計每月平均接待讀者達3萬人。遺憾的是，對開放對象設置了門檻，只許長衫革履者方能進入，對普通勞動人民拒之門外。

2.3 形式多樣開展讀者活動

在戰亂的重慶期間，中央圖書館堅持舉辦各種形式的展覽會及讀書比賽、演講比賽、個人畫展等社會活動，如：兒童圖書展覽、泉幣展覽會、科學書報展覽會、郵票展覽會、盟國漫畫展覽會、關山月個人畫展等，特別是1939年10月10日白沙民眾閱覽室舉辦日報雜志展覽會，紀念孫中山誕辰，參觀者1400多人。1941年2月舉辦的“中西期刊、善本拓片展覽會”，受到民眾的熱烈歡迎，以致延展數日。難能可貴的是，中央圖書館還根據需要開設臨時圖書流通點，如三民主義青年團中央團部歷屆舉辦的青年夏令營，中央圖書館都襄助附設圖書室，以供青年閱覽。

2.4 竭盡全力搞學術研究和出版工作

中央圖書館館刊相繼有《學觚》《圖書月刊》《國立中央圖書館館刊》與英文版《書林季刊》等學術刊物。《學觚》的前身原是《中央時事周報》的“學觚”專欄，一年后（即1936年1月）由中央圖書館籌備處改為獨立的期刊，由蔡元培題寫刊名，設有“譯著”“圖書館界”“館藏呈繳書目錄”“館藏官書目錄”等專欄，1937年上半年停刊。1941年12月在重慶復刊，改名為《圖書月刊》。1947年3月，繼戰前《學觚》、戰時《圖書月刊》，戰后復刊了《國立中央圖書館館刊》。同時，編印出版了由錢鐘書任總纂的英文館刊《書林季刊》，可惜的是只出版了4期便停刊。不論何時何刊，中央圖書館總是致力于圖書館事業的發展，邀請一些著名學者、名人，如陳立夫、朱自清、王重民、屈萬里等為之撰稿，提高了刊物的影響力。同時，在開發利用館藏方面，除前文提到的影印《四庫全書》外，還影印了《玄覽堂叢書》。《玄覽堂叢書》第一集1941年出版，有明刻26種、清刻1種、明清舊抄6種；續集1947年出版，有21種，附4種；第三集1948年出版，共12種。《玄覽堂叢書》收入明朝著述較多，與明朝著述較少的《四庫全書》形成互補，如張道宗著《紀古滇說集》、王在晉著《都督將軍傳》等，都是學林罕見之本，為后世留下了寶貴的歷史遺產。

2.5 力所能及地引領輔導全國圖書館事業的發展

《國立中央圖書館組織條例》中明確規定：“國立中央圖書館設圖書館事業研究委員會，以館長為主席，研究圖書館之改進事宜。”另外，“國立中央圖書館設圖書館事業輔導委員會，以館長為主席，承教育部之命，研討及實施全國圖書館事業輔導事宜”。據此，中央圖書館先后編制圖書館輔導叢書及聯合書目，擬訂圖書館規程、圖書館工作大綱、圖書館設施計劃、圖書選目、普通圖書館設備舉要，常派員視察各圖書館，辦理圖書館補習學校等。隨時協助各省各機關各學校籌設圖書館，如：代中央秘書處、中央政治委會員、中央訓練團等籌設圖書室，代四川省籌建四川省立圖書館，還代編各機關或省縣市區圖書館應備書目等。

2.6 不拘一格培養使用人才

《中國圖書館事業的回顧與展望》是館長蔣復璁撰寫的一篇重要論文，強調了圖書館在社會發展中的重要性，但在談到人才問題時說：“人才問題倘能解決，事業的發展是沒有問題的。”基于對人才的重視，國立中央圖書館延攬了不少專業人才，如被聘為編纂的錢鐘書、鄭振鐸、顧廷龍、呂紹虞、王庸、王兆麟等，其他專業人才有張遵儉、屈萬里、于震寰、彭道真、查介眉、舒紀維等。在圖書館事業研究委員會里，更是聘請了圖書館專家袁同禮、沈祖榮、劉國鈞等為委員，確保了國立中央圖書館作為全國圖書館事業領頭羊的地位和作用。同時，還注重專業人才的培養，對工作業績優秀者，派赴各國大圖書館實習并考察，學習國外先進經驗。如：1937年7月選派職員陸華深赴德國德意志圖書館實習并考察英法等圖書館事業，三年學成后歸館服務；1939年9月選派職員于震寰赴美國哈佛大學圖書館實習，并研究近代圖書館的技術工作，七年學成后歸館服務；1947年5月又派員陶維勛赴美國華盛頓大學圖書館實習，專研圖書館學科，一年學成后歸館服務。

3 啟示

（1）館藏是圖書館立足之本，最大限度地收集和保存人類文化遺產，不僅能滿足當時讀者的文化需求，而且為優秀文化的傳承和發展做出了貢獻。巧婦難為無米之炊，為“找米下鍋”，國立中央圖書館采取購買、呈繳、征集、交換等方法，千方百計地充實館藏，奠定了厚實的館藏家底。縱觀國立中央圖書館的歷史，就當時的規模、服務人群和社會影響都極其有限，倒是館長蔣復璁冒著生命危險赴上海日占區搜求收購善本古籍，使我國一批文物古籍免遭日寇劫難和戰爭禍害，意義更加重大，至今澤被后人。今天的南京圖書館能榮膺全國第三大館的稱號，古籍善本享譽海內外，國立中央圖書館遺留的館藏功不可沒。

（2）開展社會教育并為國家服務是公共圖書館的價值所在，是與私人藏書樓的根本區別。公共圖書館作為向民眾開放的終身學校，籌備建館、收集館藏、培養人才等一切工作的最終目的都是為了開放，為了社會大眾能得到圖書館服務。在國難當頭、炮火連天的戰亂年代，國立中央圖書館還見縫插針地堅持開門為民眾服務，并開展各種形式的讀者活動，為國家前途和安危鼓與呼，這種精神實為難能可貴。只不過中央圖書館生不逢時，畢竟在戰爭年代，老百姓能靜心讀書的人少之又少，開放也只是象征性的，并未能取得普惠大眾的目的。

（3）學術研究是圖書館的靈魂，只有不斷涌現學術成果，通過學術帶動業務的創新發展，才能創造圖書館事業發展走向一個又一個里程碑。因為館長蔣復璁學貫中西，精通文史，尤精圖書館學、目錄學，所以對學術異常重視，先后創辦了多個學術刊物。以學術帶動業務工作，編輯統一分類編目法，加強圖書館學術研討和交流，領導全國圖書館事業的發展，為全國圖書館界樹立了一個又一個標桿，至今影響深遠。這也許是圖書館專家治館的優勢所在吧！

（4）人才是圖書館發展的動力之源，只有大膽使用和培養人才，才能推動圖書館更好地發展。館長蔣復璁早年就讀北京大學，后留學德國柏林大學圖書館學院，是系統學習過現代圖書館學的專業人士，所以國立中央圖書館是按照歐美模式創建的近代圖書館，敢于站在全國的高度，招攬國內知名學者和大家，為我所用，擴大影響。同時，對內大力培養新人，放眼全球與國際接軌，努力把中央圖書館推到與世界同等的發展水平。